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14.按要求填空   
7个钾原子7K.
标出五氧化二磷中磷的化合价$\stackrel{+5}{P}$2O5
H2O中2的意义一个水分子中含有2个氢原子.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:7个钾原子就是在钾元素符号的前面加上数字7,故填:7K.
五氧化二磷中磷的化合价为+5,故填:$\stackrel{+5}{P}$2O5
H2O中2表示一个水分子中含有2个氢原子,故填:一个水分子中含有2个氢原子.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.根据电解水实验装置图回答下列问题:
(1)指出电源的正负极:A负极 B正极;
(2)C试管中为氢气气,D试管中产生的是氧气气;C、D两试管中气体的体积比为2:1. 
(3)写出该反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,其反应类型为分解反应.
(4)该实验得出的结论是:水是由氢元素和氧元素组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

5.只含铜和氧两种元素的固体样品9.0g,测得铜的质量为8.0g.已知铜的氧化物有CuO和Cu2O,下列说法正确的是(  )
A.固体样品可能是Cu2O
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C.固体样品的组成只有两种情况
D.若固体样品由两种物质组成,则其中一种质量分数为$\frac{4}{9}$

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2.草木灰是一种农家肥料,其有效成分是K2CO3,K2CO3属于(  )
A.单质B.化合物C.混合物D.氧化物

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9.今年,广州“镉大米”事件再次引发了人们对食品安全、环境污染问题的思考.小明同学查阅了镉的相关信息:①镉元素位于第五周期ⅡB族.②镉是银白色有光泽的金属,熔点320.9℃,沸点765℃,密度8.64g/cm3,有韧性和延展性;镉在潮湿空气中缓慢氧化并失去金属光泽;镉可溶于酸,但不溶于碱.③镉对人体十分有害,摄入过量镉污染的食品和水,会引起肺和肾脏疾病.回答下列问题:

(1)根据图中的相关信息,下列对镉元素的判断不正确的是D
A.镉属于金属元素        B.一个镉原子中有48个质子
C.镉原子示意图中X=18    D.镉的相对原子质量为112.4g
(2)归纳镉单质的化学性质镉在潮湿空气中缓慢氧化,镉可溶于酸,但不溶于碱,有毒;
(3)试写出氧化镉的化学式CdO,此时氧化镉中镉的化合价为+2.
(4)镉的化学性质与下列哪个微粒性质相似A.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.在牙膏中,常用轻质碳酸钙粉末做摩擦剂.人们通常用下列方法生产轻质碳酸钙,将石灰石煅烧制得氧化钙,再将氧化钙加水制成石灰乳,(主要成分是氢氧化钙)然后将净化后的石灰乳与二氧化碳反应得到轻质碳酸钙,请用化学方程式表示上述反应原理CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列物质中含有氧气的是(  )
A.蒸馏水B.双氧水C.CO2D.液态空气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.如图是探究二氧化锰是否能作过氧化氢分解反应催化剂的实验,请回答有关问题.

(1)向盛有过氧化氢溶液的试管中加入少量的二氧化锰后,再把带火星的木条伸入试管中,观察到的现象是溶液中有气泡产生,带火星的木条复燃;
(2)要确定二氧化锰能对过氧化氢分解有催化作用,做了上述实验后,还需要确定两个因素,大龙同学补充
设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
(3)第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是想证明二氧化锰在反应前后质量不变;
(4)第二方面的实验想证明二氧化锰的化学性质不变,你的方法是取实验中的二氧化锰继续加入过氧化氢溶液,看是否还有氧气放出;
最后证明了二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂,大楠同学利用此方法制取并收集了一集气瓶氧气,将带火星的木条伸入集气瓶内,木条没复燃,他说集气瓶内没有氧气,请你对大楠同学的结论进行评价不正确;将带火星的木条伸入集气瓶内,木条没复燃,只能说明集气瓶内氧气浓度较低,不能说没有氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.物质发生化学变化都应该遵循质量守恒定律,现把a g氢气与b g氧气混合点燃,生成水的质量不可能为(  )
A.(a+b)gB.9a gC.$\frac{9b}{8}$gD.(9a+b)g

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