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    6．下列物质中含有氧气的是（　　）
    A．蒸馏水B．双氧水C．CO2D．液态空气

    分析 根据物质的组成分析判断．化合物是由元素组成的，液态空气含有氧气．

    解答 解：蒸馏水、双氧水、二氧化碳都属于化合物，只能说它们中都含有氧元素，不能说含有氧气，液态空气属于混合物，含有氧气、氮气、二氧化碳等多种物质．所以含有氧气的是液态空气．
    故选D．

    点评 化合物中含有的是元素，单质中含有原子或分子，混合物中才能含有物质．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．已知M2O3的相对分子质量为160，则M的相对原子质量是56．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．根据电解水的实验装置图完成下列问题：
    （1）指出电源的正、负极，左边为负极，右边为正极，事先往水里加少量硫酸或氢氧化钠，目的是为了增强水的导电性．
    （2）左试管中产生的是氢气，检验该气体的方法是点燃，在空气中可燃烧；右试管中产生的是氧气，检验该气体的方法是用带火星的木条，看是否复燃．由以上实验事实得出结论：说明水是由氢元素、氧元素组成的．水电解的化学反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．按要求填空   
    7个钾原子7K．
    标出五氧化二磷中磷的化合价$\stackrel{+5}{P}$2O5．
    H2O中2的意义一个水分子中含有2个氢原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究．
    【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成．
    【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水．
    【实验验证】
    （1）干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到烧杯烧杯内壁有水雾证明有水生成．
    （2）用涂有石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊．证明有二氧化碳生成，同学们又用下图1所示的装置进行实验，1分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入少量石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，进一步证明了你的上述判断．实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质．
    【交流讨论】经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的炭黑．由此他们猜想还可能生成一氧化碳．为验证一氧化碳，他们设计如图2所示的内容．
    【实验验证】
    （1）实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是阻挡炭黑，防止炭黑与氧化铜反应．
    （2）将a端插入蜡烛的焰心．
    （3）用酒精灯加热b端的糊状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成．
    （4）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是：先先撤酒精灯，稍后撤蜡烛．
    【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，浪费资源，且污染空气．为使其充分燃烧，应采取的措施是增大燃料与氧气的接触面积（答一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某实验小组进行有关红磷燃烧的实验（如图）．
    （1）红磷燃烧的表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （2）如果进入水的体积超过瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$，其原因可能是燃烧匙伸入集气瓶太慢（答一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．请用所学化学知识解释下列问题：

    （1）稀有气体能制成霓虹灯，原因是稀有气体通电后会发出不同颜色的光；
    （2）氮气填充在食品包装袋内目的是防腐，防挤压．
    （3）铁丝在氧气瓶中燃烧瓶底加入少量的水原因防止高温熔化物溅落，炸裂集气瓶底．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．大气中的臭氧层可以吸收紫外线，对地球上的生物起保护作用．臭氧层由臭氧（O3）组成，下列有关臭氧说法正确的是（　　）
    A．臭氧是一种单质B．臭氧是氧气
    C．臭氧由3个氧原子构成D．臭氧中氧元素的化合价为-2价

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．释迦果在台湾深受喜爱，每年都要举行释迦节，选出的冠军释迦果售价折算人民币上万元一颗．释迦果外形类似佛像头部，果肉乳白色，颗粒大、营养价值高，富含维生素A、B、C及蛋白质、铁、钙、磷等，果实含可溶性固形物25%，总糖20.4%，Vc 23.8mg/100g果肉，可滴定酸0.3%，可促进消化．Vc的化学式为C6H8O6，求10g Vc与多少克葡萄糖（C6H12O6）含碳量相当．

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