分析 根据电解水的实验进行分析解答.与电源负极相连的试管中产生气体较多,是氢气;与电源正极相连的试管中产生气体较少,是氧气;且二者的体积比约为2:1.
解答 解:(1)由电解水实验装置图可知,A试管中产生气体较多是氢气,连接的是电源的负极;
(2)由电解水实验装置图可知,与电源正极相连的B试管中产生气体较少,是氧气,A试管中产生气体较多是氢气,检验试管B中收集到的气体的方法是:用带火星的木条检验,木条复燃,证明是氧气;
(3)通过电解水的实验,生成了氢气和氧气,可得出水由氢元素和氧元素组成.
故答案为:(1)负;
(2)氢气;氧气;用带火星的木条检验,木条复燃,证明是氧气;
(3)氢元素和氧元素.
点评 本考点考查了电解水的实验,属于与课本知识同类信息,水在通电的条件下生成氢气和氧气,要加强记忆有关的知识点,并理解应用.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验一 | 实验二 | 实验三 | |
| 实验 方案 | |||
| 实验 现象 | 铬片表面产生气泡缓慢,溶液变蓝色. | 无明显现象 | 铝片表面产生气泡较快. |
| 实验 结论 | 三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系是(2)AlCrCu | ||
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 冰融化成水 | B. | 常温下,氢气与氧气混合 | ||
| C. | 干冰升华为二氧化碳气体 | D. | 二氧化碳气体通入到澄清石灰水中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 紧 缺 性 | 轻度缺水 | 中度缺水 | 重度缺水 | 极度缺水 |
| 人均水量(m3/α) | 1700-3000 | 1000-1700 | 500-1000 | <500 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 大力发展燃煤发电 | B. | 研发新能源汽车 | ||
| C. | 禁止焚烧秸秆 | D. | 加强建筑工地扬尘控制 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 反应条件相同 | B. | 反应中都有黑色固体生成 | ||
| C. | 反应类型都为置换反应 | D. | 反应中一氧化碳和木炭都作还原剂 |
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