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13.用化学符号填空:
(1)2个氧分子2O2
(2)3个铝离子3Al3+
(3)4个二氧化碳分子4CO2
(4)2个镁原子2Mg.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)1个氧分子由2个氧原子构成,表示化学式中原子或原子团个数的数字写在元素符号或原子团符号的右下角.因此氧气的化学式表示为O2;表示粒子个数的数字写在化学符号的前面,因此2个氧分子表示为2O2
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个铝离子可表示为:3Al3+
(3)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此4个二氧化碳分子表示为:4CO2
(4)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个镁原子,就可表示为:2Mg;
故答案为:(1)2O2;(2)3Al3+;(3)4CO2;(4)2Mg;

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.等质量的两种金属单质分别与足量的盐酸反应,产生氢气量与反应时间关系如图所示.下列说法正确的是(  )
A.甲可能为镁,乙可能为铝B.甲可能为铁,乙可能为锌
C.甲可能为铝,乙可能为锌D.甲可能为铁,乙可能为镁

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.已知铁丝在氧气中可以燃烧,反应时剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,试回答:
(1)判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的根本依据是D
A.反应中火星四射       B.有燃烧现象发生
C.有大量的热放出       D.有与铁完全不同的黑色固体生成
(2)该反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,
(3)实验中,瓶底放水的目的是防止高温熔融物溅落时炸裂集气瓶;
(4)实验时铁丝在空气中不能燃烧(填“能”或“不能”),而在氧气中却剧烈燃烧的原因是在空气中氧气浓度太低,在氧气中氧气浓度高可以燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列图所示变化属于化学变化的是(  )
A.
人工降雨
B.
蜡烛燃烧
C.
湿衣晾干
D.
灯泡通电发光

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.关于H2O2、SO2、CO2、MnO2四种物质说法错误的是(  )
A.都含有氧元素且都是氧化物B.都是纯净物
C.都是由两种元素组成的D.都含有氧分子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.水是生命之源,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要爱护水资源.
(1)天然水中含有许多杂质,实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质,过滤之后溶液仍然是浑浊的,可能原因是滤纸破损,或液面高于滤纸的边缘,或盛接滤液的烧杯不干净.
(2)实验室里,常用肥皂水检验硬水和软水.生活中常见降低水的硬度的方法是煮沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.有A、B、C、D、E五种物质,在常温下A、B是液体,C是气体,D是黑色固体,E是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体;A和B的组成元素相同,图中“→”表示物质间存在转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去.
(1)写出A、C、E的化学式:AH2O2,BH2O,ECO2
(2)A和C内含有的同一种元素名称是氧元素;
(3)写出反应①的文字表达式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.某学生要用实验证明铜、铁、银三种金属的活动性顺序,现有铁片、铜片、硝酸银溶液、稀盐酸四种物质,他设计如下实验:①Cu+HCl;②Fe+AgN03;③Cu+AgN03;④Fe+HCl.其中能达到实验目的组合是(  )
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.(1)下列各项化学实验的操作中,正确的是D(填序号).
A.为了加快过滤速率,用玻璃棒轻轻搅拌漏斗内的液体
B.实验室制取蒸馏水时,温度计水银球应淹没在烧瓶内的水中
C.用托盘天平称量物质时,先加质量较小的砝码,再依次加质量较大的砝码
D.用50毫升量筒能够准确地量取45.50毫升的稀硫酸
E.收集满氢气的集气瓶,应将玻璃片的毛面向下盖好集气瓶后并倒放于实验台上
(2)生活中燃料的燃烧离不开氧气,那么是不是只有氧气才能支持燃烧吗?某学习小组对这个问题进行如下探究.
信息给予
钠是一种银白色的金属,能与空气中的氧气与水蒸气反应.

提出问题1:除氧气外,是否还有其他物质也能支持燃烧.
实验一
如图,向盛有金属钠(Na)的硬质玻璃管中通入纯净、干燥的CO2,当观察到澄清石灰水中刚好出现浑浊时,点燃酒精灯,同时继续缓缓通入CO2,钠剧烈燃烧,产生白烟,燃烧结束后玻璃管中有黑色颗粒和白色固体生成.
得出结论
二氧化碳能(“能”或“不能”)支持某些物质燃烧.
反思评价
点燃酒精灯前,要先向玻璃管中通二氧化碳,其目的是排出试管内的空气.
提出问题2
黑色颗粒和白色固体是什么?
猜想与假设
黑色颗粒可能是C(用化学式填写).
实验二
如图,实验现象:黑色颗粒逐渐减少,澄清石灰水变浑浊.
得出结论
实验二证明:黑色颗粒的猜想是正确的.
猜想与假设
某同学对白色固体的成分做出猜想:Ⅰ.碳酸钠;Ⅱ.氢氧化钠.
经小组讨论后,大家一致认为猜想Ⅱ是错误的,理由是Na与CO2中不含氢元素.
再反思天津港爆炸事件原因之一就是钠着火后处置不当--用水、二氧化碳等灭火造成连锁反应:钠与水反应生成氢氧化钠和氢气,氢气再发生爆炸.请写出这两个反应的化学方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

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