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4.已知铁丝在氧气中可以燃烧,反应时剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,试回答:
(1)判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的根本依据是D
A.反应中火星四射       B.有燃烧现象发生
C.有大量的热放出       D.有与铁完全不同的黑色固体生成
(2)该反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,
(3)实验中,瓶底放水的目的是防止高温熔融物溅落时炸裂集气瓶;
(4)实验时铁丝在空气中不能燃烧(填“能”或“不能”),而在氧气中却剧烈燃烧的原因是在空气中氧气浓度太低,在氧气中氧气浓度高可以燃烧.

分析 (1)根据生成其他物质的变化叫化学变化,又叫化学反应,它的本质特征是有其他(新的)物质生成,据此即可进行分析解答本题.
根据铁丝在氧气中燃烧的现象和注意事项以及化学方程式的书写方法分析.

解答 解:(1)根据生成其他物质的变化叫化学变化,它的本质特征是有其他(新的)物质生成,用来判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据的是有黑色固体生成,其余ABC都是伴随的现象.
故选:D.
(2)铁燃烧生成四氧化三铁的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
(3)集气瓶里要预先装少量的水,是为了防止高温熔融物溅落时炸裂集气瓶;
(4)由于铁的性质不是非常活泼,且空气中的氧气只占$\frac{1}{5}$,浓度低,因此铁丝在空气中不能燃烧;在氧气中氧气浓度高故能燃烧;
故答案为:(1)D;(2)铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;(3)防止高温熔融物溅落时炸裂集气瓶;(4)不能;在空气中氧气浓度太低,在氧气中氧气浓度高可以燃烧.

点评 本题主要考查了铁丝在氧气氧气中燃烧的实验.熟悉铁丝在氧气中燃烧的现象、注意事项、发生的反应等是解答本题的基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.在t℃时,物质A的溶液蒸发掉a克水,当温度回到t℃时析出溶质b克,将剩下的溶液再蒸发掉a克水后当温度回到t℃时又析出溶质c克(c≠b),则在t℃时A物质溶解度为(  )
A.$\frac{1000b}{a}$克B.$\frac{100c}{a}$克C.$\frac{50(b+c)}{a}$克D.$\frac{100c}{(a+c)}$克

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如图是中学化学常用仪器或装置:

根据如图仪器或装置,回答下列问题:
(1)除D外,E~M中还可以加热的仪器代号是E、F、I.
(2)既能收集氧气、氢气、二氧化碳,又能除去二氧化碳中氯化氢、氢气中氯化氢,还能检验一氧化碳中二氧化碳的装置是H(填代号).
(3)除去碳酸钠溶液中混有的少量碳酸钙.除上述仪器外,还缺少的仪器的名称是铁架台、玻璃棒.实验室选择A装置完成实验室制备二氧化碳气体,能实现随制随停(控制反应发生与停止).原理是打开止水夹时,大试管内气体排出,在重力作用下,盐酸进入试管内并与多孔隔板上的碳酸钙接触,分数反应生成二氧化碳;夹紧止水夹后,二氧化碳不能排出,大试管内气体压强增大,将溶液压回长颈漏斗,使液体和碳酸钙脱离接触.
(4)实验室制氨气的方法是在浓氨水中加入生石灰,产生大量氨气.制备氨气选择的发生装置是B、C(填“B”“C”,或“D”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.从下列实验现象的编号中,选择合适的编号填入题后的横线上
A、火焰呈淡蓝色 B、火星四射 C、耀眼白光 D、浓厚白烟 E、蓝紫色火焰
红磷在氧气中燃烧D 镁在空气中燃烧C 氢气在空气中燃烧A;
硫在氧气中燃烧E 细铁丝在氧气中燃烧B.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列有关物质的应用,叙述错误的是(  )
A.
氮气用于食品保鲜
B.
氦气充飞艇
C.
二氧化碳用于潜水
D.
稀有气体制闪光灯

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.分离混合物常用的方法有:①沉降;②过滤;③吸附;④蒸发;⑤蒸馏.
请选择合理的方法分离下列混合物 (填序号,可重复).
(1)将茶水中的茶叶分离出来②;
(2)从海水中获取食盐④;
(3)有颜色的水③;
(4)食盐和砂子②.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.水结成冰后体积增大的原因是(  )
A.分子间隔变大了B.分子体积变大了C.分子运动加快了D.分子个数变多了

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.用化学符号填空:
(1)2个氧分子2O2
(2)3个铝离子3Al3+
(3)4个二氧化碳分子4CO2
(4)2个镁原子2Mg.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.实验课上,同学们学习了氧气和二氧化碳的实验室制法,他们对气体的制法进行了总结,并利用如图所示装置进行练习和拓展.请回答下列问题:

(1)知识总结
【反应原理】
实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
用大理石制二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
【气体制备】
用高锰酸钾制氧气的发生装置是A,制二氧化碳的发生装置是B(填字母序号,下同).
【气体制备】
实验室收集O2的装置是D、E或G,收集CO2的装置是D或G.
【实验步骤及注意事项】
实验室用高锰酸钾制取氧气主要的实验步骤有,①加热②装药品并固定试管③检查装置的气密性④用排水法收集氧气⑤停止加热⑥将导管从水槽中取出,正确的操作顺序是③②①④⑥⑤.
A装置中试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝水倒流,炸裂试管,用排水法收集氧气,开始收集的适宜时刻是气泡连续均匀冒出时.
【气体验满】
检验CO2是否收集满的方法是将燃烧的木条放在集气瓶口,看是否熄灭
【气体检验】
检验瓶中气体是否为O2的方法是将带火星的木条伸入集气瓶内,看是否复燃.
(2)知识应用
现有如下资料:
①制取NO2的反应原理:Cu+4HNO3(浓)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
②通常状况下,NO2是一种密度比空气大的有毒气体,能与水发生反应.
③NO2能与碱溶液反应生成盐和水.
知识拓展
在实验室中,集气瓶被称做“万能瓶”,用它可以组装成各种用途的装置,请仔细观察下列各个装置的特点回答问题:

(1)实验室若用图1装置收集氧气,则氧气应从b(填导管口符号)口进入.
(2)实验室若用图2装置干燥氧气,则瓶中的液体为浓硫酸,则氧气应从c(填导管口符号)口进入.
(3)若要收集一定体积的二氧化碳气体,应选用图4装置.
(4)若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳,应选用图3装置.

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