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    【题目】下列各物质中属于混合物的是（ ）
    A.空气
    B.氮气
    C.氧气
    D.二氧化碳

    【答案】A
    【解析】解：A、空气中有氧气、氮气等物质，属于混合物，故选项正确； B、氮气属于纯净物中的单质，故选项错误；
    C、氧气属于纯净物中的单质，故选项错误；
    D、二氧化碳属于纯净物中的氧化物，故选项错误；
    故选A
    物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．

    练习册系列答案
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    【题目】我们初中科学学习了O2、CO2、H2这三种气体的性质．某小组同学用如图所示装置成功干燥并收集了某纯净气体，甲、乙、丙三位同学对该气体的组成有不同的认识，甲认为可能是O2 ， 乙认为可能是CO2 ， 丙认为可能是H2 ． 你认为他们中的推测是正确的（选填“甲”、“乙”或“丙”），理由是 ．

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    【题目】某公司生产出的纯碱产品中经检测只含有氯化钠杂质．为测定产品中碳酸钠的质量分数，20℃时，称取该产品样品26.5g，加入到盛有一定质量稀盐酸的烧杯中，碳酸钠与稀盐酸恰好完全反应，气体完全逸出，得到不饱和NaCl溶液．反应过程用精密仪器测得烧杯内混合物的质量（m）与反应时间（t）关系如图所示．求：
    （1）生成CO2的质量
    （2）该纯碱样品中Na2CO3的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】天然气作为燃料已进入千家万户．小聪在帮助父母烧菜时想到：天然气燃烧的产物是什么呢？带着这一问题，小聪和同学一起进行了如下的探究．
    （1）设计与实验：同学们设计了甲图装置（固定装置未画出），将天然气在氧气中点燃后得到的混合气体通过该装置进行实验．

    开始时应（填“先通气体”或“先加热”）；加热过程中发现黑色CuO固体变红，澄清石灰水变浑浊．写出CuO固体变红的化学方程式 ． 仅根据甲图装置出现的现象，写出混合气体所有的可能组成 ．
    （2）评价与改进：小聪认为上述实验方案有缺陷，通过讨论，增加了乙图中的3个装置（固定装置未画出），对方案作了改进并进行实验：将混合气体先通过乙图中连接的装置后，再通入甲图装置．实验中部分现象如下：A装置质量增加，B装置中溶液不变浑浊，甲图装置中实验现象与（1）相同．

    请你写出改进方案的装置连接顺序（装置不重复使用）：混合气体→→甲图装置（填装置编号）．
    交流与讨论：通过对改进实验的现象分析，同学们得出了正确的结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对化学变化主要特征认识正确的是（ ）
    A.有能量变化
    B.物质的颜色和状态发生改变
    C.有其他物质生成
    D.发光放热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是日常生活中常发生的一些变化，其中属于化学变化的是（ ）
    A.水受热沸腾
    B.电灯通电发亮
    C.铁锅生锈
    D.西瓜榨成汁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氯气，化学式为Cl，常温常压下为黄绿色，是有强烈刺激性气味的剧毒气体，密度比空气大，可溶于水，难溶于饱和食盐水．实验室通常用MnO2氧化浓盐酸的方法制取氯气，反应原理为MnO2+4HCl（浓） MnCl2+Cl2↑+2H2O． 小华同学选用下列装置制取纯净氯气．请回答下列问题：
    （1）根据反应原理，制取氯气时应选用图一中的与图二A中的导管相连．
    （2）由于浓盐酸有较强的性，所以进入A装置的氯气中混有少量氯化氢，由饱和食盐水将其吸收．
    （3）B装置中浓H2SO4的作用是 ．
    （4）C装置是用来收集氯气的，但导管未画完整．请将其中的导管补画完整．
    （5）请指出图二所示实验装置中的不足之处．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某种矿泉水的成分为钠46.31mg/L，钙35.11mg/L，碘0.05mg/L，这里所标的成分是指（ ）
    A.单质
    B.元素
    C.原子
    D.纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质中，由离子构成的是（ ）
    A.二氧化碳
    B.氯化钠
    C.镁
    D.空气

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