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【题目】完成下列变化的化学方程式,并按要求填空。

(1)镁条在空气中燃烧 _______________,点燃镁条时使用的夹持仪器是________

(2)实验室用6%的过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气_____________6%的过氧化氢溶液中氢元素的质量分数为____________(计算结果精确到0.1%)

(3)氨水与硫酸反应_______________________,生成的盐可用作________(填写化肥种类)

(4)一氧化碳在高温下与氧化铁反应_______________,反应前后气体的化学计量数之比为_______________

(5)受到猛烈撞击时,硝酸铵会迅速分解生成一氧化二氮气体和另一种氧化物___________,一氧化二氮中氮元素的化合价为____________________

【答案】 2Mg+O22MgO 坩埚钳 2H2O22H2O+O2 10.8% 2NH3·H2O+H2SO4=(NH4)2SO4+2H2O 氮或铵态氮 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 11 NH4NO3N2O↑+2H2O +1

【解析】根据反应原理找出反应物生成物反应条件结合化学方程式的书写方法、步骤进行书写。(1)镁条在空气中燃烧生成氧化镁反应的化学方程式为2Mg+O2点燃2MgO点燃镁条时使用的夹持仪器是坩埚钳(2)过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气反应的化学方程式为2H2O2MnO22H2O+O26%的过氧化氢溶液的质量为m。则6%的过氧化氢溶液中氢元素的质量分数为=10.8(3) 氨水与硫酸反应生成硫酸铵和水反应的化学方程式为2NH3·H2O+H2SO4=(NH4)2SO4+2H2O生成的盐可用作氮肥(4)一氧化碳在高温下与氧化铁反应生成铁和二氧化碳反应的化学方程式为Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2反应前后气体的化学计量数之比为11(5) 受到猛烈撞击时,硝酸铵会迅速分解生成一氧化二氮气体和另一种氧化物,反应的化学方程式为NH4NO3N2O↑+2H2O一氧化二氮中氧元素显-2价,故氮元素的化合价为[0--2]÷2=+1

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】40g稀盐酸逐滴加入到20g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液中,边滴加边搅拌。随着稀盐酸的滴加,溶液的pH变化如图一所示,溶液的温度变化如图二所示(不考虑反应过程中热量损失)。试回答:

(1)图二从AB过程中,溶液的pH逐渐__________(增大减小”)。

(2)图二表示酸碱恰好完全反应的点是___________

(3) 向图二C点处的溶液中滴加紫色石蕊试液,溶液显_______ 色。

(4)计算稀盐酸中溶质的质量分数为__________。(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某黑色固体粉末可能是Fe、CuO、C中一种或几种。为了探究其成分,某同学按照下图所示流程进行了实验。关于实验的说法中正确有( )

①若溶液甲呈浅绿色,则原黑色固体粉末中只含有Fe

②若步骤Ⅱ中无明显现象,则固体乙中最多只能有四种物质

③若步骤Ⅱ中有气泡产生,则固体乙一定是C

④若步骤Ⅱ中有红色固体析出,则固体乙中一定无CuO

A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图回答问题

(1)小孩血铅超标中的指的是______(填原子、元素或单质),有人认为图一中小孩的疑虑是没有必要的,你的解释是 ____________________

(2)观察图二火灾场景,提出一条合理的逃生建议 ___________________.

(3)图三净水器宣称净化的水不会再产生水垢,该广告是否科学并做简要分析____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学方法对化学学习起着事半功倍的作用。右图是某同学整理的铁及其化合物知识网络图。

(1)分类归纳是研究化学物质的重要方法。 铁丝燃烧生成Fe3O4的过程中________(选填放出吸收)热量。

铁制品的锈蚀过程,实际上是铁与空气中的______等发生化学反应的过程。

FeSO4中铁元素化合价相同的铁氧化物的化学式是______。

2)微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法。

图甲是钠与气反应生成化钠的示意图。该图说明在化学反应过程中一定发生变化的是________。(填字母)

a.原子核 b.原子的最外层电子数 c.原子的电子层数

图乙是硫酸铜溶液与氯化钡溶液反应示意图。从粒子角度分析该化学反应能发生的原因是_________。

3)控制变、设计对比实验是实验探究的重要方法。

实验l 中同时向烧杯中加一粒相同大小的品红,发现整杯水变红的时热水比冷水短。这是因为__________。

实验2中使用铜片是为了对比__________不同。

实验3是大小形状相同的Mg、Zn、Fe、Cu四种金属同时投入到盐酸中发生的现象,金属周围的黑点表示生成的气体。下列结论不正确的是__________。(字母)

a.铜不能发生置换反应

b.四种金属中金属活动性最强的是Mg

c.等质量的锌和铁分别与足量的盐酸反应生成气体质量:ZnFe

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验小组用如图装置测定空气中的氧气含量锥形瓶中空气的体积为 100mL。注射器中水的体积为 25mL,装置气密性良好下列说法不正确的是

A. 气球的作用是缓冲装置中的压强变化

B. 红磷熄灭后应该等装置冷却到室温再打开弹簧夹观察现象

C. 打开弹簧夹后注射器中的水一定会全部进入锥形瓶中

D. 锥形瓶底的细沙可以防止红磷燃烧时造成瓶底炸裂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习了盐酸的性质后,小军归纳出盐酸的五条化学性质(如图)。

(1)为了验证性质①,小军将紫色石蕊溶液滴加到盐酸溶液中,溶液变______色;

(2)图中A所表示的物质类别是___________;试写出一个盐酸与该类别物质发生反应的化学方程式__________________________

(3)为了验证性质⑤,可选用的物质是_______(填一种即可);

(4)镁和锌可以用来验证盐酸的性质②。现在小军要探究镁和锌与盐酸反应的快慢,下列因素不影响镁和锌与盐酸反应快慢的是_______(填序号);

A.盐酸的质量分数 B.温度

C.反应容器的大小 D.两种金属的形状

写出锌与盐酸发生反应的化学方程式_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置,请按题意要求完成填空。

(1)写出带有标号a仪器的名称________________

(2)以上装置A~F中有一处明显的错误,请改正____________;利用改正后的装置完成后面的实验。

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_____,反应的化学方程式为____; 欲使用装置G用排空气法收集氧气,则气体应从________(填“a”或“b”)端通入。

(4)实验室选择装置B或C都能用来制取二氧化碳,相对于装置B,装置C的突出优点是______,二氧化碳的验满方法是_______,若将收集的气体通入紫色石蕊溶液中,产生的现象是_______

(5)在通常情况下,氨气是一种有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水,在加热条件下,用熟石灰和氯化铵两种固体反应制取氨气,选用的发生装置是_________(填字母标号,下同),收集装置是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】归纳与演绎是重要的科学方法,也是常用的化学学习方法。

(1)写出标号仪器的名称:①_____________________________

(2)我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理,制取与收集方法,请你归纳出实验室制取这三种气体反应的共同点___________(填序号)。

A.需要加热 B.需用催化剂 C.没有气体参加反应 D.生成的气体只有一种

(3)气体发生装置A可用来制取O2,其反应的化学方程式为________________________,可采用______装置来收集该气体。(填序号)

(4)化学上可通过多种反应得到NH3(极易溶于水,密度比空气小),例如:

a.2NH4Cl() + Ca(OH)2()CaCl2 + 2NH3↑+ H2O

b.NH4HCO3 ()NH3↑+ CO2↑+ H2O c.CaO ()+ NH3·H2O=NH3↑+ Ca(OH)2

结合以上实验装置完成下列填空: (以下所选装置均填装置序号)

我将选择反应__________(只需选填a”、“bc中的一种)作为实验室制取NH3的反应原理,选用上图中的___________作为反应的发生装置,采用的收集装置是_________

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