请根据下列实验装置图回答问题:
(1)写出仪器a、b的名称。a是 ;b是 。
(2)若用B装置制氧气,反应的化学方程式是 。
(3)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择 (填装置编号),请写出甲烷完全燃烧的化学方程式 。
(4)如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是 ;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为 mL。
②集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用? (填写序号)
a.加快集气瓶冷却
b.液封导气管末端,以防气体逸出
c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高
(1)酒精灯;分液漏斗 (2)2H2O22H2O+O2↑ (3) A, CH4+2O2CO2+2H2O
(4)①先下降后上升 70 ②a b c
解析试题分析:(1)常见的仪器,图中a是酒精灯,b是分液漏斗.故答案为:酒精灯;分液漏斗;
(2)B装置适用于固体和液体的不加热反应,制取氧气时可用二氧化锰做催化剂分解过氧化氢溶液,化学反应方程式是:2H2O22H2O+O2↑;
(3)制得甲烷是用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取的方法,属于“固体加热型”,所以选择A;甲烷具有可燃性,在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,化学反应方程式是CH4+2O2CO2+2H2O;
(4)①白磷从燃烧放热到熄灭冷却的过程中,瓶内的压强先增大,后又降低,因此瓶内水面的变化是先下降,后上升;由于空气中氧气约占空气体积的五分之一,容积为150mL的集气瓶里,先装进50ml的水,所以空气体积是100ml,所以氧气占着20ml,所以最后集气瓶中水的体积约为50ml+20ml=70ml;故答案为:先下降,后上升;70ml;②集气瓶内预先装入适量的水,使白磷燃烧时集气瓶内气压不会过度增大,不至于使集气瓶中气体受热膨胀而逸出.同时还可以加快集气瓶冷却,缓冲集气瓶内气压的骤然升高;
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;空气组成的测定
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(10分)根据下图所示制取气体的装置,回答下列问题(装置选择用序号填写):
(1)实验仪器①的名称是 。
(2)用高锰酸钾制取氧气时,反应的化学方程式为 ,所选用的发生装置是 ,若收集干燥的氧气应选用的装置是 ,验满的方法是 。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是 。
(4)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,反应的化学方程式为 。若装置B中反应剧烈,从实验安全角度考虑,不宜采取的措施有 (填序号)。
①用容积较小的锥形瓶 ②减慢液体的滴加速度
③加热反应物 ④降低液体反应物的浓度
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
化学是一门以实验为基础的科学,请结合下列实验装置图回答问题:
写出图A中标号a仪器的名称:___________________
实验室制取CO2,可选用的装置组合是____________(填写装置序号),判断CO2已收集满的方法是_____________________________________________________。
用高锰酸钾制取氧气,装置B还需做的一点改动是_____________________ ,高锰酸钾制取氧气化学方程式为 _________________ 。
(4)如图所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目地是 ,植物油上方原有的空气对实验结果 (填“有”或“无”)明显影响
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(9分)请结合下列实验常用装置,回答有关问题。
(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置 ,反应的化学方程式是 。
(3)比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法,两者的共同点是 (填序号)。
A.发生装置相同 | B.都可用MnO2作催化剂 |
C.反应的基本类型相同 | D.完全反应后剩余固体成分相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答:
(1)指出编号仪器的名称:① ,② 。
(2)A—E装置中有一明显错误的是 ,错误为 。利用改正后的装置继续完成后面的实验。
(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是 (填字母),反应原理用符号表达式(或文字表达式)表示为 ;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是 ;若使用C装置收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯,原因是 。
(4)氧气收集完成后,测得其纯度明显偏低,原因可能是: (填字母);
A.高锰酸钾中混入了二氧化锰 B.收集前,集气瓶中未注满水
C.收集后,集气瓶中仍有少量水 D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
(5)在研究“适于制取氧气的物质及其反应条件”的过程中,某同学完成了下表所示系列实验:
序号 | 实验 | 能否生成氧气 |
A | 加热高锰酸钾 | 能 |
B | 加热二氧化硅 | 不能 |
C | 加热氯化钠 | 不能 |
D | 加热水 | 不能 |
E | 电解水 | 能 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目内容:
(1)写出下列仪器名称:a ;b 。
(2)若用E装置收集氧气,则氧气应从 口通入(填“c”或“d”)。
(3)装置B、C都可用来制取二氧化碳,装置C相对于装置B在操作方面的优势是 ,若用F收集CO2,要测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油目的是 ; 请写出实验室制取CO2的化学方程式是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
根据题下图所示装置,结合所学知识回答下列问题。
(1)写出图中仪器①的名称________________;
(2)实验室用A装置制取氧气,写出反应的化学方程式_______________;
(3)实验室用B、E、C装置制取并收集干燥的氧气,则E中应盛放的试剂是__________;
(4)实验室用 装置制取二氧化碳,写出反应的化学方程式 。
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