分析 (1)根据水通电会生成氢气和氧气进行分析;
(2)根据节约用水和合理开发利用水资源及防止水体污染进行解答;
(3)根据洗涤剂清洗油污是利用洗涤剂的乳化作用解答;
(4)根据可用肥皂水检验地下水是硬水还是软水,生活中常用煮沸方法降低水的硬度进行解答;根据化学反应前后原子的种类和数目不变进行解答;根据节约用水的措施进行解答.
解答 解:
(1)水在通电的条件下生成氢气和氧气,故答案为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)A、照法规加强水资源的监测和管理,可以防止水污染,故A正确;
B、生活污水任意排放,不能防止水污染,故B错误;
C、合理使用化肥和农药,可以防止水污染,故C正确;
D、工业废水处理达标后排放,可以防止水体污染,故D正确;
(3)洗碗时,用洗涤剂清洗油污是利用洗涤剂的乳化作用;
(4)可用肥皂水检验地下水是硬水还是软水,其中产生泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水;生活中常用煮沸方法降低水的硬度;
根据化学反应前后原子的种类和数目不变和X+2NaClO2=2ClO2+2NaCl可知,反应前Cl原子有2个,Na原子有2个,O原子有4个,而反应后Cl原子有4个,Na原子有2个,O原子有4个,X的化学式为Cl2;
节约用水的措施有一水多用,例如用淘米的水浇花.
答案:
(1)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)B;
(3)乳化;
(4)肥皂水;Cl2;用淘米的水浇花.
点评 解答本题要充分理解保护水资源的重要意义,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.要解答好这类题目,要熟记水的净化方法中各物质的用途、硬水及软水区分方法以及硬水软化的方法.节约用水要从点滴做起,从我做起,只有这样才能更好地节约水资源.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 干冰 水 H2O | B. | 酒精 乙醇 C2H5OH | ||
| C. | 熟石灰 氧化钙 CaO | D. | 纯碱 氢氧化钠 NaOH |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 实验方案 | 有关反应的化学方程式 |
| 方案一 | (1)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ (2)H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O |
| 方案二 | (1)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O (2)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体 | |
| B. | 硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体 | |
| C. | 细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁 | |
| D. | 硝酸铵晶体溶解于水,形成的溶液温度明显升高 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ④表示的是阳离子 | |
| B. | ?①③属于同种元素,?②④属于另一种元素 | |
| C. | ?②④形成的化合物是Al2O3 | |
| D. | ①③的化学性质相似 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 10℃时,甲、乙两种物质的饱和溶液浓度相同 | |
| B. | 将10℃时的甲、乙两种饱和溶液分别升温至30℃,溶液中溶质的质量分数都增大 | |
| C. | 30℃时,将40g甲物质加入50g水中,充分溶解后溶液的质量为80g | |
| D. | 保持20℃,蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Cu(NO3)2 Na2SO4 MgCl2 HCl | B. | BaCl2 K2SO4 Na2CO3 KOH | ||
| C. | FeCl3 HNO3 NaCl NaOH | D. | H2SO4 KCl ZnCl2 CuCl2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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