| 实验方案 | 有关反应的化学方程式 |
| 方案一 | (1)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ (2)H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O |
| 方案二 | (1)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O (2)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 |
分析 根据题中所给反应物和要制备的物质分析反应原理.可得方案分别为:方案一:Fe $\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$H2 $\stackrel{CuO}{→}$Cu
方案二:CuO $\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4 $\stackrel{Fe}{→}$Cu.
判断一个实验方案的好坏要从操作简便,结果明显,环保,节能等角度考虑.
解答 解:反应物有铁、硫酸、氧化铜,可以设计两种方案,①先用硫酸和铁制得氢气,再用氢气还原氧化铜制取铜,需要有制气装置和加热还原装置;②用氧化铜与硫酸反应制得硫酸铜,再用铁置换出硫酸铜中的铜,需要有反应装置和过滤装置,
故答案为:
| 实验方案 | 有关反应的化学方程式 |
| 方案一 | (1)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ (2)H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O |
| 方案二 | (1)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O (2)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 |
点评 本题从化学方程式,实验方案的评价选择等方面进行了考查,综合性强,是一道很好的中考题.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 水是一种常用的溶剂 | |
| B. | 用肥皂水鉴别硬水和软水 | |
| C. | 明矾可促进水中悬浮杂质的沉降 | |
| D. | 长期饮用蒸馏水对人体健康非常有利 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | x=2 | B. | 钾元素属于非金属元素 | ||
| C. | 钾原子的质量为39.10g | D. | 钾原子的核电荷数为19 |
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