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【题目】写出配平下列化学方程式 ①________C2H2+________O2 _______CO2+________H2O

________Al+________O2 ________Al2O3

【答案】2;5;4;2;4;3;2

【解析】

①该反应采用定一法,则让前面的系数为1,则二氧化碳前面的数字为2,水前面的数字为1,氧气前面的数字为,同时乘以2,则该反应的化学方程式为:2C2H2+5O2 4CO2+2H2O,故填:2542 ②采用最小公倍数法,以氧原子为配平的起点,最小公倍数为6,则氧气前面的数字为3,氧化铝前面的数字为2,故铝前面的数字为4,则该反应的化学方程式为:4Al+3O2 2Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图A是两种元素在元素周期表中的信息,图B是氟原子的原子结构示意图。

(1)A方框横线上填的是_____________,图B方框横线上的数字是______________

(2)钠元素属于____________(金属非金属”)元素。

(3)氟原子在化学反应中容易_________(”)电子,形成_________(选填”)离子。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列装置能达到对应实验目的是( )

A. 比较的催化效果

B. 确认已发生反应

C. 测定空气中氧气的含量

D. 探究燃烧的三个条件

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后,某同学想:氧化铜(CuO)能否起到类似二氧化锰的作用呢?进行了如下探究。

(猜想)Ⅰ.CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;

.CuO参与反应产生氧气,反应前后质量和化学性质发生了改变;

.CuO是反应的催化剂,反应前后_______________________质量

(实验)用天平称量0.2gCuO,取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

(1)填写下表:

步骤③现象

步骤⑥结果

步骤⑦现象

结论

溶液中有气泡放出,
带火星的木条复燃

_________________

_________________

猜想ⅠⅡ不成立

猜想

(2)步骤①的目的_______________________

(3)过氧化氢能被CuO催化分解放出氧气的反应文字表达式为__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图,四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义.下列四个化学方程式中,同时符合这四位同学描述的是( )

A. S+O2SO2 B. 2C+O22CO

C. 2H2+O22H2O D. 2Mg+O22MgO

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将下列各仪器名称前的字母序号填在与其用途相对应的题目后面。

(1)用来夹试管的工具是_______。 (2)贮存固体药品的仪器是___

(3)常作为反应用的玻璃容器是______。 (4)用于洗涤仪器内壁的工具是____

(5)用于夹持燃烧镁条的工具是____

(6)检验物质可燃性,进行固体燃烧实验的仪器是____

(7)用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是____

(8)加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】填表:(其中反应类型填“化合反应”、“分解反应”)

化学反应

化学方程式

反应类型

红磷在空气中燃烧

______

______

把氯酸钾和二氧化锰混合加热

______

______

铁在氧气中燃烧

______

______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】熟石灰(主要成分是Ca(OH)2)是重要的建筑原料,可以通过生石灰(主要成分为CaO)加水反应得到,该反应的化学方程式为________,据此填写下表。

项目

反应物

生成物

CaO

H2O

Ca(OH)2

质量比

_____

_____

74

A

_____

9g

_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图

(1)可观察到的实验现象:(写主要现象)A中___________________;B中___________________

(2)A中水的作用是___________________

(3)B中水的作用是___________________

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