我市不少人发现浴室喷头的使用很容易出现白色固体附着.这是因为我市属于石灰岩地区.水中含有较多的可溶性的钙.镁化合物.其中碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]受热易分解.生成难溶性的盐.气体等物质．某小组探究碳酸氢钙受热分解后产物的成分．[提出猜想]从组成物质元素的角度分析:猜想1．生成的难溶性盐可能是．猜想2．放出的气体可能是O2.H2.CO2．[方案设计]请你设� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

我市不少人发现浴室喷头的使用很容易出现白色固体附着，这是因为我市属于石灰岩地区，水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物，其中碳酸氢钙[Ca（HCO₃）₂]受热易分解，生成难溶性的盐、气体等物质．某小组探究碳酸氢钙受热分解后产物的成分．
【提出猜想】从组成物质元素的角度分析：
猜想1．生成的难溶性盐可能是

．
猜想2．放出的气体可能是O₂、H₂、CO₂．
【方案设计】请你设计实验，帮助该组同学确定难溶物的成分．

实验步骤	实验现象和结论

【实验探究】该组同学设计如下实验，继续探究气体的成分．图中仪器①的名称是

．
操作1：
加热A装置，一段时间后，
B装置中的澄清石灰水变浑浊．
操作2：
在a处用燃着的木条检验，
无明显现象．
【实验结论】
结论1：
碳酸氢钙分解产生的气体一定有

；一定没有

．
结论2：
碳酸氢钙受热分解的化学方程式：Ca（HCO₃）₂

△

CaCO₃↓+CO₂↑
【实验交流】
交流1．从安全的角度考虑，操作2前应进行的操作是

．
交流2．小组内小芳同学对上述结论提出异议：

小芳同学的观点	你是否同意小芳的观点，说明理由
该实验没有对氧气进行验证	①
“结论2”不正确	②

考点：实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,盐的化学性质

专题：科学探究

分析：【提出猜想】根据质量守恒定律，生成的难溶性化合物可能是碳酸钙；
【方案设计】碳酸钙可以用稀盐酸检验，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊；
【实验结论】根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氢气能燃烧，氧气能助燃的性质进行填空；
【实验交流】氢氧化钙与二氧化碳反应生成白色沉淀碳酸钙和水；氢气具有可燃性，点燃气体前没有先验纯；氢氧化钙检验二氧化碳，而氢氧化钠是吸收二氧化碳的；根据质量守恒定律知，化学反应前后的原子种类和数目不会改变；

解答：解：【提出猜想】碳酸氢钙 Ca（HCO₃）₂受热易分解，生成难溶性的化合物，该化合物肯定是不溶性钙的化合物．由质量守恒定律，可以推知，该化合物是碳酸钙．故填：CaCO₃；
【方案设计】碳酸钙可以用稀盐酸检验，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，因此有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊；说明该不溶物是碳酸钙．
故答案为：

实验步骤	实验现象和结论
取少量难溶物于试管中，加入盐酸后，将燃着的木条伸入试管中	若有气泡生成且木条火焰熄灭，则证明难溶物为碳酸钙

【实验结论】因为B装置中的澄清石灰水变浑浊，所以混合气体中一定含有二氧化碳；因为氢气能燃烧，并且氧气能帮助燃烧，所以在a处用燃着的木条检验，无明显现象，说明该混合气体中一定没有氧气和氢气．故答案是：CO₂；O₂、H₂；
【实验交流】
交流1．在点燃可燃性气体前，为防止可燃性气体不纯而发生爆炸，应先检验其纯度．故答案是：点燃气体前未验纯；
交流2．①该实验装置中C装置不能缺少，因为氢氧化钠溶液吸收装置B中过量二氧化碳气体，若混合气体中还含有不支持燃烧的二氧化碳气体时，点燃a处时，会影响实验结果．故答案是：不同意此观点，因为氧化钠溶液能吸收二氧化碳；
②结论2所得的反应的化学方程式不遵循质量守恒定律，反应前后元素种类不同、原子个数也不相等．
故答案是：同意此观点，根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，反应前有氢原子，反应后又无氢气生成，所以应有水生成．
故答案是：
【提出猜想】猜想1．碳酸钙或CaCO₃
【方案设计】（合理即可）

实验步骤	实验现象和结论
取少量难溶物于试管中，加入盐酸后，将燃着的木条伸入试管中	若有气泡生成且木条火焰熄灭，则证明难溶物为碳酸钙

【实验探究】酒精灯
【实验结论】结论1．CO₂；  H₂和O₂
【实验交流】交流1．先检验气体的纯度
交流2．（答案合理均给分）
①不同意此观点．因为氧气具有助燃性，若有氧气产生，实验操作2中的木条燃烧得会更旺．
②同意此观点．根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变：反应前有氢原子，反应后又无氢气生成，所以应有水生成．

点评：本题巧妙地利用碳酸氢钙的分解考查了碳酸盐地检验、质量守恒定律地应用、常见气体的检验等化学基础知识，审清题意认真思考，会发现此问题难度并不大．

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