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【题目】2019年是元素周期表诞生的第150周年,联合国大会宣布2019年是“国际化学元素周期表年”,下面是元素周期表中1-18号元素原子核外电子排布

请回答下列问题:

1)铝元素最外层电子数为________,地壳中含量最多的非金属元素位于周期表中第______周期。

2)第9号元素的钠盐常被添加到牙膏里以预防龋齿,该元素的离子结构示意图为____________。元素X的原子核外电子总数为最外层电子数的3倍,单质X在空气中燃烧生成的化合物化学式为____________

3)在元素周期表中,19号元素钾与钠位于同一族,则钾原子的电子层数为_______,金属钾与钠性质有许多相似之处,原因是______________

【答案】3 2 Li2OP2O5 4 它们的原子核外最外层电子数相同

【解析】

1)由铝原子结构示意图可知,铝原子的最外层有3个电子;地壳中含量最多的非金属元素是氧元素,位于周期表中第2周期;

29号元素是氟,由原子结构示意图可知,易得到一个电子而形成最外层有8个电子的氟离子,结构示意图为;元素X的原子核外电子总数为最外层电子数的3倍,则元素是锂元素或磷元素,锂、磷在空气中燃烧生成的化合物化学式为Li2OP2O5

3)在元素周期表中,19号元素钾与钠位于同一族,则钾原子的电子层数为4,金属钾与钠性质有许多相似之处,原因是它们的原子核外最外层电子数相同。

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【题目】菏泽高铁站位于京九高铁、鲁南高铁两条高铁线路交汇处,是菏泽综合交通枢纽的重要组成部分。

1)高铁在建造时使用了大量的新材料,下列属于金属材料的是_____(填序号)

A 生产高铁车头的玻璃钢

B 制造高铁车身的镁铝合金

C 制造轨道枕木的聚氨酯材料

D 建筑高铁路基的钢筋混凝土

2)高铁刹车自动盘使用合金锻钢制造,主要利用该合金,耐高温_____等特性。

3)在高铁站的建设中使用了大量的钢铁,工业上用赤铁矿(主要成分是氧化铁)和一氧化碳反应冶炼铁,该反应的化学方程式为_____

4)高铁轨道焊接时反应物是铝和氧化铁,发生的是置换反应,写出该反应的化学方程式_____

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【题目】空气和水是维持生命的重要物质,下列实验可用于研究空气和水的组成。

1)利用实验A测定空气中氧气的含量。

实验中用到的红磷属于_______________。(填单质化合物

为测定空气中氧气的含量,下列操作正确的是__________(填字母编号)

A 检查装置的气密性

B 实验时取用稍过量的红磷

C 点燃红磷前,先用弹簧夹夹紧胶皮管

D 点燃红磷后,先让红磷在瓶内燃烧一会儿,再塞紧橡胶塞

E 红磷熄灭后, 立刻打开弹簧夹

③实验过程产生的白烟与瓶内的冷水发生化合反应,生成偏磷酸(HPO3)。写出该反应的化学方程式______________

2)利用实验B研究水的组成。

①为增强导电性,实验时往往在水中加入氢氧化钠。该混合物中含有的原子团是______。(填离子符号)

②实验过程中观察到试管内液面下降较快的是______________。(填“a”“b”

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】草甘膦( C3H8NO5P)是全球使用最广泛的除草剂之一,具有酸性。下列说法正确的是(  )

A. 草甘膦由18个原子构成B. 氢、氧元素的质量比为85

C. 草甘膦溶液可长期贮存在铁质容器中D. 该物质中氧元素的质量分数最大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为实现废物资源化利用的目的,以电石渣[主要成份为Ca(OH)2CaCO3.其中Ca(OH)2为微溶物]为原料制备KClO3,其主要流程如图所示:

(1)氯化过程中,Cl2Ca(OH)2作用,发生了一系列变化,最终生成Ca(ClO3)2CaCl2,该反应的化学方程式中这两种生成物的化学计量数比为15

①生成Ca(CIO3)2的化学方程式______

②提高Cl2转化为Ca(ClO2)2的转化率的可行措施有______(填标号)

A 适当减缓通入Cl2速率 B 充分搅拌浆料 C 加水使Ca(OH)2完全溶解

(2)活性炭的作用是______;步骤甲的操作名称为______;残渣A中一定含有______

(3)向步骤I得到的溶液中加入稍过量KCl固体可将Ca(ClO2)2转化为KClO3,该反应的基本反应类型为______

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【题目】乙醇(C2H5OH)可用作燃料。按要求计算:

1)乙醇分子中CHO原子个数比为_____

2)乙醇中碳元素和氢元素的质量比为_____(写最简比);

3)乙醇的相对分子质量为_____

49.2g的乙醇中含有碳元素的质量为_____g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学课堂围绕酸碱中和反应,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动。

【实验】将一定量稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的烧杯中。

【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:除水外,反应后溶液中含有哪些物质?

【假设猜想】针对疑问大家提出猜想.甲组同学的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4 H2SO4

猜想三:有Na2SO4NaOH 猜想四:有Na2SO4H2SO4NaOH

乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的。不合理的是猜想______

【实验探究】(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴酚酞溶液,无明显变化,溶液中一定没有______

2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、氯化钡溶液、碳酸钠溶液,进行如下三个方案的探究。

实验方案

方案一:测溶液pH

方案二:滴加碳酸钠溶液

方案三:向溶液中加入铜片

实验操作

实验现象

试纸变色,对比比色卡,pH7

有气泡产生

无气泡冒出

实验结论

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中只有Na2SO4

【实验结论】写出方案二中反应的化学方程式_________________________

通过探究,全班同学一致确定猜想 ______是正确的。

【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定。同时指出上面表格中存在两处明显错误,请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误:

1)实验操作中的错误是_______________________。(说出其中一个即可)

2)实验中若用氯化钡溶液来进行现象分析,能否得出确切的结论?___为什么?___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明设计了如图所示的装置A、B进行趣味实验。

(1)使用装置A进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球鼓起来了。你推测锥形瓶中原有的气体是_____________(填名称,下同),滴管中的物质可能为_____________。

(2)使用装置B进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球也鼓起来了。你推测发生反应的化学方程式为_____________________。

(3)请你说出A、B中气球能鼓起来的共同原理是______________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的装置图,回答下列问题:

1)写出上图中带标号的仪器名称:①____________,②________________

2)选择装置 A 制氧气时,反应的化学方程式为________________

3)制取二氧化碳时,所选用的发生装置是____________(填字母序号),反应的化学方程式为_____________

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