【题目】如图是碳和氧化铜在﹣定条件下进行反应的实验装置,该反应需几分钟时间.
(1)最能说明这个反应发生开始的实验现象是
(2)写出有关的化学方程式: .
(3)该实验中制取的铜可能混有的杂质是 .
【答案】
(1)澄清石灰水开始变浑浊
(2)2CuO+C ?2Cu+CO 2、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(3)氧化铜或木炭
【解析】解:(1)碳和氧化铜在高温条件下反应生成了二氧化碳和铜,生成的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,最能说明这个反应发生开始的实验现象是:澄清石灰水开始变浑浊;(2)在该实验中发生的反应有碳和氧化铜在高温条件下反应生成了二氧化碳和铜,二氧化碳与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水,反应的化学方程式是:2CuO+C 2Cu+CO2↑,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O (3)因为碳和氧化铜都是固体,所以制取的铜可能混有氧化铜或木炭. 故答为:(1)澄清石灰水开始变浑浊;(2)2CuO+C 2Cu+CO 2、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.氧化铜或木炭.
【考点精析】关于本题考查的书写化学方程式、文字表达式、电离方程式和碳的化学性质,需要了解注意:a、配平 b、条件 c、箭号;各种单质碳的化学性质却完全相同;1、常温下的稳定性强2、可燃性:完全燃烧(氧气充足),生成CO2;不完全燃烧 (氧气不充足),生成CO;3、还原性:应用:冶金工业;现象:黑色粉末逐渐变成光亮红色,石灰水变浑浊才能得出正确答案.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途.下列说法中不正确的是( )
A. 不锈钢抗腐蚀性好,常用于制造医疗器械
B. 铁具有良好的导热性,可以用于制造炊具
C. 铝合金轻而坚韧,可作汽车、飞机和火箭的材料
D. 铅锑合金的熔点较低、电阻率较大,常用于制成发热体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述中___________属于物理性质的描述,___________属于化学性质的描述,________属于物理变化的描述,__________属于化学变化的描述。(用序号填写)
A镁带燃烧 B镁带能燃烧 C镁带是银白色金属 D镁带表面用砂纸打光
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如果血液中缺乏亚铁离子,就会造成缺铁性贫血。市场出售的某种麦片中,含有微量的颗粒极细小的还原铁粉。这些铁粉在人体胃液(胃酸的主要成分是HCl)作用下转化成亚铁盐,这个转化的化学方程式是_________________________。
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【题目】2010年4月28日某媒体题为“排污工程施工,毒气放倒三人”的报道,引起某兴趣小组同学的思考. 【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分?
【查阅资料】
I.排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等.
Ⅱ.H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀.
(1)【提出猜想】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下: 猜想1:有CO,CO2、H2S; 猜想2:有CO,CO2、CH4;
猜想3:有CO,H2S,CH4; 猜想4:有CO2、H2S,;
猜想5:有CO,CO2、H2S,CH4 .
(2)【实验方案】小组同学共同设计了如图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略).
【问题讨论】
①如果A装置没有明显变化,则猜想成立;
如果B装置没有明显变化,则猜想成立.
②在验证猜想l的实验中,装置C中NaOH溶液的作用是;若要进一步验证气体燃烧后的产物,操作是:迅速把烧杯倒过来,向烧杯内注入 , 振荡.
③要确证猜想5中是否有CH4 , 某同学认为图示装置有不足之处,需要在装置C与D之间加一个装置.改进后,若气体燃烧,且D装置内壁出现 , 证明气体中一定含有CH4 . 为了进一步确定气体中是否含有CO,可分别测定燃烧产物中H2O,CO2的质量.其方法是:将燃烧产物依次通过盛有、的装置,分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量,通过计算、分析得出结论.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象的描述,正确的是
A.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,生成一种刺激性气味的气体
B.磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
C.将木炭放入氧气中,发出白光,生成二氧化碳气体,放出大量的热
D.细铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体四氧化三铁
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有两瓶无色气体,他们分别是二氧化碳和氧气,有多种方法可将他们区别开来。请你模仿示例要求再列举两种鉴别方法:
示例:用带火星的木条分别插入瓶口下,复燃的是氧气,熄灭的是二氧化碳。
方法1: 。
方法2: 。
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