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    【题目】如图为一氧化碳还原氧化铁的“微型”实验装置，已知: ，下列说法错误的是

    A.实验中所需CO可现制现用

    B.此装置可节约用品，污染小

    C.可以观察到固体由黑色变为红色

    D.用气球收集尾气可减少一氧化碳对大气的污染

    【答案】C

    【解析】

    A、实验中所需要的一氧化碳可以通过甲酸与热浓硫酸混合制取，可以现制现用；故选项正确，但不符合题意；

    B、此装置中的胶头滴管可以控制加入甲酸的质量，可节约用品，气球可以收集有毒气体一氧化碳，污染小；故选项正确，但不符合题意；

    C、氧化铁在高温条件下与一氧化碳气体反应产生铁和二氧化碳，可以观察到固体由红色变为黑色；故选项错误，但符合题意；

    D、用气球收集一氧化碳有毒气体，可减少一氧化碳对大气的污染；故选项正确，但不符合题意；

    故选：C。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是初中化学中常见的实验。

    （1）A中现象：烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因_____。

    （2）B中集气瓶底部有少量水，其作用是_____。

    （3）C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有_____的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的，可能存在的原因是_____（写出一条即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了验证金属活动性强弱和验证质量守恒定律，同学们设计了如图所示的实验。

    （1）利用实验一和实验二，既能验证铜、锌金属活动性强弱，同时能验证质量守恒定律，则溶液A可以是_____（填序号）。

    a、稀硫酸 b、硝酸银溶液 c、氯化亚铁溶液 d、硫酸锌溶液 e、硫酸铜溶液

    （2）利用以上试剂设计反应，验证铜和银的金属活动性，化学反应方程式为_____，现象为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲发现某食品包装袋中有一个小袋，上面标有“成分：生石灰、铁粉；作用：防潮、防氧化”等字样。他想了解袋内粉末是否已失效，并通过实验探究袋内粉末的成分。取少量粉末在水中充分溶解，滴入无色酚酞发现不变色。又设计如下图所示实验：实验中发现装置B中澄清石灰水变浑浊，装置E中无明显现象（通过查阅资料获知，常温下铁在空气中反应生成氧化铁；）。下列说法正确的是

    A.该样品中一定含有氧化铁和碳酸钙，可能含有铁，一定不含生石灰

    B.反应后可以观察到装置A内固体消失，溶液变成黄色

    C.完全反应后装置A内溶液的溶质成分有两种

    D.若去掉装置E，无法判断出样品中是否含有铁粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2020年以来，新冠肺炎肆虐，一些医用消毒剂走进了百姓家。请阅读下面材料，并回答相关问题。

    消毒剂

    性质和用途

    备注

    过氧乙酸

    过氧乙酸易挥发、易分解，其分解产物是醋酸（C2H4O2）和氧气。过氧乙酸具有很强的消毒杀菌能力，可以迅速杀灭各种微生物，包括病毒、细菌。

    醋酸对皮肤有腐蚀性

    双氧水

    过氧化氢俗称双氧水，是一种无色液体，容易分解，其分解产物是水和氧气。双氧水具有较强的消毒杀菌能力。

    乙醇消毒液（酒精75%）

    乙醇俗称酒精，在常温、常压下是一种易燃、易挥发的无色透明液体， 并略带刺激性。适用于一般物体表面消毒， 手和皮肤的消毒。

    外用消毒剂;本品易燃，远离火源;密封保存

    （1）过氧乙酸的结构式如图，其化学式为_______，请写出过氧乙酸分解的化学方程式______，过氧乙酸应_________保存。

    （2）“ 新冠肺炎”患者的用品、住过的房间应选用___________消毒，外伤患者的伤口消毒,选用_________更合适。

    （3）乙醇燃烧的化学方程式是_________。

    （4）战胜新冠肺炎等疾病必须依靠科学。下列说法没有科学根据的是______。

    A 喝90%的酒精溶液能防治新冠肺炎

    B 常洗手戴口罩有利于预防新冠肺炎等传染性疾病

    C 勤开窗通风有利于预防新冠肺炎等传染性疾病

    D 使用杀菌消毒剂必须了解其性质和用法才能保证安全有效

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学学习小组在实验室中利用下图所示装置制取气体。


    请回答下列问题:

    （1）写出图中仪器②的名称_____________。

    （2）实验室用双氧水制取并收集纯净的氧气所选择的装置是_________（填序号）,请写出该反应的化学方程式______。

    （3）实验室中选择B装置作为制取二氧化碳装置，优点是______。若用G装置收集二氧化碳则应从哪一端进气______（填序号a 或b）。

    （4）图2是分离氢气和二氧化碳气体的装置，若某同学想要得到纯净的氢气则应该打开开关______ （填序号A或B），关闭开关_______（填序号A或B）,请写出用该装置得到纯净二氧化碳的化学反应方程式_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知碳的相对原子质量为12，氧的相对原子质量为16。

    （1）已知一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成。则每个二氧化碳分子中共有______个原子核，_______个质子，_______个中子；

    （2）钠的相对原子质量为23，核内有11个质子，则核内有_____个中子，核外有____电子。

    （3）铁原子的质子数为26，中子数比质子数多4个，该原子中微粒总数为_____个；

    （4）Ax-的核外电子数为y，其相对原子质量为m，则其核内中子数为___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圈表示纯净物，则下列物质属于X范围的是

    A.红磷B.干冰C.氯酸钾D.食盐水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题。

    （1）写出标有序号的仪器名称：①_____；

    （2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳可选择的发生和收集装置为_____（填字母序号），其反应的化学方程式为_____，该发生装置中使用分液漏斗的优点是_____；

    （3）写出检验二氧化碳是否集满的操作方法_____；

    （4）若用（2）中所选装置来制取干燥的氧气，还需要的装置为_____（填字母序号）。

    （5）某兴趣小组的同学用A、G、H装置进行实验，若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中的现象是_____，A装置中反应的化学方程式为_____

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