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【题目】下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中,正确的是

A.制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性

B.用托盘天平称量10g固体药品时,先放砝码,后放药品

C.用滴管取细口瓶内的液体时,先将其伸入液体内,后挤压取液

D.加热KMnO4并用排水法收集O2的实验结束时,先熄灭酒精灯,后移出导管

【答案】B

【解析】

试题分析A.制取气体时,先检查装置的气密性,后装药品。故A错误。B.用托盘天平称量10g固体药品时,先放砝码,后放药品。故B正确。C.用滴管取细口瓶内的液体时,先挤压取液,后将其伸入液体内。故C错误。D.加热KMnO4并用排水法收集O2的实验结束时,先移出导管,后熄灭酒精灯。故D错误。

考点考查有关实验操作

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列生活中的变化,属于物理变化的是(

A、香水挥发 B、蜡烛燃烧 C、食物变质 D、铁钉生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对比是化学实验中重要的学习方法,下列为两个探究实验的改进装置,请回答问题:

(1)图A实验观察到的现象是: 填“干燥的”或“湿润的”)紫色石蕊纸条变红,通过对比可说明CO2能与水反应,该反应的文字表达式为

(2)通过对比图B所示实验,加入H2O2溶液后,看到左侧试管比右侧试管中产生气泡的速率快.此外还可观察到 .说明MnO2对此反应的催化效果比水泥好.有同学认为B实验设计不合理,需要改进:

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【题目】下列实验现象的描述中,不正确的是

A木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,放出热量,倒入澄清石灰水变浑浊

B硫粉在氧气中燃烧更旺,火焰呈明亮的蓝紫色,生成有刺激性气味的气体,放出热量

C红磷在氧气中燃烧更旺,发出白光,产生大量的白烟,放出热量

D铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁,放出热量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】安全意识是人类生存所必须具有的基本素质之一,下列实验操作比较安全的是A.用鼻子凑到容器口直接嗅闻气体的气味

B.用嘴品尝药品的味道

C.进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前,要做灯火试验

D.发现家里煤气泄漏时,应立即打开排气扇

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【题目】(1)二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03%,但对动植物的生命活动起着极为重要的作用.自然界中二氧化碳的循环如下图甲所示,在x处合理的过程有: 腐烂等.

(2)如图乙是证实植物进行光合作用的实验装置,在烧杯中装入大半杯水,放入一些金鱼藻,并通入一定量的二氧化碳,静置一段时间后,用漏斗罩住金鱼藻,然后将盛满水的试管倒置于漏斗上,过一会儿,试管内有许多气泡产生,管内液面下降.根据这一实验,回答下列问题:

①通入二氧化碳的目的是

②当试管内的液面处于图示位置时,试管内的气体压强 外界大气压强(填“大于”、“等于”或“小于”).

③试管内收集的气体可用 来检验

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【题目】能证明分子在化学变化中可分的是

A.海水晒盐 B.酒精挥发 C.闻到香味 D.加热铜片变黑

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【题目】根据下列实验装置图回答问题

1实验仪器的名称:① __________ ② ___________

2实验室用高锰酸钾制氧气,反应的文字表达式为 ,应选用的发生装置为 填字母序号,下同实验时应在试管口放 ,其作用是 收集装置可选用E,依据是 如何证明氧气已满 。小明用G来排空气收集氧气,则气体从 端进入c或d,保持氧气化学性质的微粒是

3小红同学在实验室制取氧气,采用了B装置,她选用的实验药品是二氧化锰和 ,反应的文字表达式为 ,也可以用装置C来制取氧气,C装置比B装置的优点是

4氨气NH3的密度比空气的小,极易溶于水,实验室制取氨气的反应原理是:

氢氧化钙 + 氯化铵 氯化钙+氨气+水。

那么制取并收集氨气应选用上面的 填字母序号

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【题目】图是某空间站能量转化系统局部示意图,其中水电解系统及燃料电池系统中的溶液均采用氢氧化钾溶液。下列有关说法错误的是

A.水电解系统的正极上得到的气体能供给呼吸

B.水电解系统实现由电能到化学能的转化,燃料电池系统实现由化学能到电能的转化

C.水电解系统中的溶液采用氢氧化钾溶液,是为了增强水的导电性

D.该能量转化系统中的水可以循环使用,燃料电池系统产生的能量实际上来自于水

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