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【题目】1)用化学用语填写下列空白:

2个氢原子____,硝酸根离子____,亚铁离子____,硫酸钠____,氧化铜_____

2)写出下列反应的化学方程式:

①电解水:_____________________________________;

②氢气在氧气里燃烧:_____________________________

【答案】2H

【解析】

1)原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氢原子表示为2H

离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故硝酸根离子表示为

亚铁离子表示为

硫酸钠化学式为

氧化铜化学式为

2)①电解水生成氢气和氧气,反应的化学方程式为

②氢气在氧气里燃烧生成水,反应的化学方程式为

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知ABCDEFG为初中化学常见的物质。其中AC为组成元素相同的两种无色液态化合物,BG均为黑色固体。它们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经省略)。请回答下列问题。

(1)写出物质B的化学式:___

(2)写出DF反应的实验现象:___

(3)AC是组成元素相同的无色液体,但是它们的化学性质不同,原因是___

(4)写出C分解生成DE反应的文字表达式:___,其微观实质是___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命的源泉,为了人类社会的可持续发展,我们应该了解水的有关知识。

1)天然水中含有许多杂质,自来水厂通常对天然水进行____________几步处理,使之达到饮用水标准。在实验室里,若要得到净化程度较髙的水,可用______的方法。

2)如图所示的两个实验中,发生物理变化的是实验______;实验B中发生改变的微粒是______,试管2中得到的气体是______

3)节约用水是每个公民的义务,我们应提倡以下用水方式中的______(填序号)

A用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 B不间断地放水洗衣服

C不间断地放水刷牙 D用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下面科普短文。

随着国内轿车工业的迅急发展,人们每天坐在汽车里的时间越来越长,而车内的空气质量状况也成为影响健康的重要因素之一。

下图为中国科学院所属理化环境分析研究中心发布的《国内汽车空气质量报告》中的测试结果(选取使用年限不同的50款市场上常见的车型进行检测)。

这份空气质量报告,无疑为我们敲响了警钟。

车内空气污染到底来源于哪里?下表列举了车内空气污染的源头及主要污染物。

主要源头

主要污染物

源头一:车内配件、材料和装饰物

车内本身的各种配件和材料释放的有害气体;买车后进行装饰,装饰物释放的有害气体。

总挥发性有机物( TVOC),包括:甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等

源头二:空调系统、死角腐物

空调系统内潮湿阴暗的角落,成为霉菌大量繁殖的温床;车厢角落遗落的食品容易腐烂发霉。

胺、烟碱、霉菌及繁殖产生的霉味气体等

源头三:发动机长时间运转

汽车发动机长时间运转产生的热量会增加车内污染物的挥发,发动机运转中也会产生有害物质。

CO、汽油挥发成分、胺、烟碱等

如何改善车内空气质量呢?下面是一些常见的做法。

① 开窗通风:通常情况下,开窗通风是改善车内空气质量最有效的方法。

② 臭氧消毒:通过臭氧的氧化性可以去除一部分有害气体。

③ 安装车载空气净化器:某品牌空气净化器的工作原理如下图所示,空气通过HEPA过滤材料,清理空气中的尘埃及细小颗粒物,再通过活性炭的协同作用,吸附异味;甲醛在蜂窝状高效催化剂的作用下和氧气反应转化为二氧化碳和水,具有不产生二次污染的优点。

为满足人们对健康生活的追求,提高人们的生活品质,一些新技术、新材料也会不断地优化和使用。

依据文章内容,回答下列问题。

(1)车载空气净化器工作原理图中活性炭主要起过滤和________作用。

(2) 《国内汽车空气质量报告》中的测试结果给我们敲响了警钟,其原因是________

(3)甲醛在蜂窝状高效催化剂的作用下发生反应的化学方程式为_______

(4)下列有关说法中,正确的是_______(填序号)。

A.车内的配件和装饰是车内主要污染源之一

B.车辆越新,TVOC超标越严重

C.臭氧消毒是利用臭氧的物理性质

(5)请你写出一条保持车内空气清洁的方法________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国是世界上第一个在海域成功试采可燃冰的国家,可燃冰主要含有甲烷水合物,用作燃料时 反应的微观示意图如图,下列说法正确的是(

A.反应前后原子数目不变B.参加反应的AB的质量比为14

C.反应的化学方程式为CH4+O2CO2+H2OD.该反应属于化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】天津是美丽的海滨城市,依山傍水,海洋资源和石灰石资源丰富。图1是从海水制备精盐的流程图,2是氯化钠的溶解度曲线。回答问题:

(1)海水可经过_________________________(填“冷却结晶”或“蒸发结晶”)的方法可获得粗盐,主要原因是_________________________

(2)某同学在实验室里进行将粗盐中杂质去除的实验。

除去上述粗盐中的可溶性杂质,正确的操作顺序是_________________________

A.加过量Na2CO3溶液

B.加过量Ba(OH)2溶液

C.加适量盐酸

D.过滤

②过滤所用的玻璃仪器有:烧杯、漏斗和_________________________

③在本实验中,先称取5g粗盐,再量取10mL,加粗盐至不再溶解为止时称得剩余粗盐质量为1g,通过以上实验过程最终得到3.5 g精盐,则精盐的产率是_________________________

(3)工业上从晒盐后的卤水中提取重要金属镁。提取镁的步骤如图所示:

试剂B选用_________________________(填名称);

在最后一步发生的反应中除了得到金属镁以外,还生成了另一种单质。该反应的化学方程式为_________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表是KNO3在不同温度时的溶解度,回答问题。

(1)影响固体物质溶解度大小的因素有__________(填一种)。

(2)30℃时KNO3溶液的溶质质量分数的最大值是_______(只列出表达式)。

(3)90℃时,将一定质量的KNO3溶液按图示进行操作:

90℃时的KNO3溶液是_____(填“饱和”或“不饱和”)溶液。图中n的数值为__

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】自来水厂常用氯气对自来水进行杀菌消毒。

(1)自来水用氯气杀菌消毒的过程中发生____________(填化学物理)变化。

(2)用氯气给自来水消毒时的微观过程如下图所示,下列有关图甲的分析判断正确的是________

A.A中氢元素与氧元素的质量比为18

B.反应前后分子种类改变

C.该反应类型属于置换反应

D.反应前后元素种类不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验室制取和收集气体的装置图,据图回答问题。

1)写出仪器①的名称_______________

2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气, 选择的发生及收集装置是______________(填字母序号) ;若实验室利用图中装置制取并收集二氧化碳,请写出检验二氧化碳已收集满的方法______________

3)制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是________________________(填字母序号)

a将烧杯换成水槽

b装置气密性不好

c先用手捂住试管壁,再将导管另一端插入水中

4)实验室常用碳化钙(块状固体,化学式为CaC2 )与水反应制取乙炔( C2H2)气体,同时生成一种白 色固体。

①已知碳化钙与水的反应非常剧烈。欲制取乙炔气体,要求做到节约、安全、可控制反应速率,你选择的发生装置是__________(填序号)

②同学们想确定生成乙炔气体的反应原理,于是对生成的白色固体的成分进行了以下探究:

[提出猜想]甲同学:白色固体是氧化钙;

乙同学:白色固体是氢氧化钙;

丙同学:白色固体是碳酸钙。

[讨论交流]同学们讨论后认为甲同学的猜想错误,原因是_____________

[实验过程及结论]同学们取该一定量白色固体加入试管中,向其中加人足量稀硫酸,观察不到明显现象,由此可知实验室中制取乙炔的反应原理为_____________(用化学方程式表示)

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