【题目】下列实验操作方法错误的是( )
A.检查装置的气密性B.
检验氢气纯度
C.量筒读数D.
倾倒二氧化碳
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的操作。以下认识错误的是
A.②中称量氯化钠时在天平两边垫上等质量的纸片
B.配制该溶液需要称取10g氯化钠,量取100m水
C.称量时如果发现指针偏向右边,应向左盘添加氯化钠
D.该实验操作顺序为④②①⑤③
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】能正确反映对应变化关系的图像是
A. 稀释NaOH溶液
B. 向一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液至过量
C. 一定温度下,向不饱和硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体,充分搅拌
D. 分别向同质量、同质量分数的稀盐酸中不断加入锌片和铁片
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有碳酸钠和氯化钠的混合物样品12.5g,将其放入干净的烧杯中,加入163.9g水使其完全溶解。向所得溶液中加入溶质质量分数为7.3% 的稀盐酸,烧杯中溶液的质量与加入稀盐酸的质量关系曲线如图所示。请回答下列问题。
(1)B点时,烧杯中溶液里存在的阳离子为 (填离子符号);
(2)A点时,所得不饱和溶液中溶质质量分数。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是用来表示物质发生化学变化的微观示意图。图中不同颜色的圈分别表示两种元素的原子,仔细观察下图,回答下列问题:
(1)A物质属于_____(填“混合物”、“单质”或“化合物”)。
(2)该反应的反应类型为_____。
(3)根据上述示意图,你能得到哪些化学变化的信息是_____(请写一条)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分类、类比是学习化学常用的方法。
(1)化学实验可按其主要目的分为:探究物质的性质、混合物的分离提纯、探究物质的含量等,据此,应将下列实验中的A与_____(填“B”或“C”或“D”)归为一类,依据是_____。
一氧化碳通过灼热的氧化铜 | 测定空气中氧气含量 | 铁钉和硫酸铜反应前后质量测定 | 分别向碱溶液中滴加石蕊和酚酞试液 |
A | B | C | D |
(2)同学们都学习了酸的化学性质,大家都知道铜和稀硫酸、稀盐酸不反应但是铜却能和稀硝酸反应,其方程式为3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O,少量的铁和足量稀硝酸反应与该反应类似,写出其形成黄色溶液反应的化学方程式_____,反应前后氮元素的化合价分别为_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】无色液体A在一定的条件下可分解成B、C两种气体,将点燃的硫放入B中,则燃烧更旺,发出明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体D。将C通过加热的氧化铜,则生成A和E。
(1)由此可推断(填化学式):A_________、B_________、C_________、D_________。
(2)写出下列反应的化学方程式:
①A→B+C:______________;
②点燃的硫放入B中:__________________;
③C+CuO→A+E:________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(09达州)氢气不仅可以在空气中燃烧,还可以在氯气中燃烧,反应方程式为H2+Cl22HCl ,若用“○”表示氯原子,“●”表示氢原子,则上述反应可表示为
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】距今两千多年前,我国古代劳动人民已掌握了炼铁的技术,他们将炭不完全燃烧产生一氧化碳,在高温条件下利用一氧化碳将铁矿石中氧化铁还原为铁.请写出上述两个反应的化学方程式是:_____,_____.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com