【题目】请根据下图所示实验装置回答问题:
(1)实验室制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。确定发生装置主要考虑_____。收集气体取决于气体的_____。
(2)实验室若用装置A制取氧气,则发生反应的化学方程式为_____。若用装置B制取氧气,药品选用高锰酸钾则发生反应的化学方程式为_____。在试管口放一团棉花的作用是_____。
(3)若收集某气体只能采用装置E,由此推测该气体具有的性质是_____。
(4)检查装置A气密性的操作和现象是:先用夹子夹住导气管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱静置,若观察到_____,说明气密性良好。
(5)实验反思:在加热KClO3制O2的过程中,发现产生O2的速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是_____。
(6)焦作北邻太行山盛产石灰石。已知碳酸钙在高温下可分解生成氧化钙和二氧化碳。同学们从山上采集到一种石灰石(主要成分为碳酸钙),他们取80g该样品进行煅烧实验(所含杂质在煅烧过程中不发生变化),测得反应后固体的质量与反应时间的关系如下表:
反应时间/s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
反应后固体的质量/g | 80 | 75 | 70 | 66 | 62 | 58 | 58 |
求石灰石中含CaCO3的质量分数_____。
【答案】反应物的状和反应条件 密度的大小及在水中的溶解性 防止高锰酸钾粉末进入导气管 密度小于空气、易溶于水 长颈漏斗颈内水柱稳定(合理即可) 忘记加催化剂(或二氧化锰) 62.5%
【解析】
(1)确定发生装置主要考虑:反应物的状和反应条件。收集气体取决于气体的:密度的大小及在水中的溶解性;
(2)实验室若用固液发生装置A制取氧气,过氧化氢在二氧化锰催化作用下产生水和氧气的化学方程式:2H2O22H2O+O2↑,若用装置B,高锰酸钾加热产生锰酸钾、二氧化锰和氧气的化学方程式为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。在试管口放一团棉花的作用是:防止高锰酸钾粉末进入导气管。
(3)若收集某气体只能采用向下排空气法装置E,由此推测该气体具有的性质是:密度小于空气、易溶于水;
(4)检查装置A气密性的操作和现象是:先用夹子夹住导气管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱静置,若观察到长颈漏斗颈内水柱稳定,说明气密性良好。
(5)实验反思:在加热KClO3制O2的过程中,发现产生O2的速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是:忘记加催化剂;
(6)解:有题意可知,80g该样品进行煅烧后剩余质量我58g,则产生二氧化碳的质量为80g-58g=22g,
设:参加反应的碳酸钙的质量为x。
x=50g
石灰石中含CaCO3的质量分数=。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为实现废物“资源化”利用的目的,以电石渣[主要成份为Ca(OH)2和CaCO3.其中Ca(OH)2为微溶物]为原料制备KClO3,其主要流程如图所示:
(1)氯化过程中,Cl2与Ca(OH)2作用,发生了一系列变化,最终生成Ca(ClO3)2和CaCl2,该反应的化学方程式中这两种生成物的化学计量数比为1:5
①生成Ca(CIO3)2的化学方程式______。
②提高Cl2转化为Ca(ClO2)2的转化率的可行措施有______(填标号)。
A 适当减缓通入Cl2速率 B 充分搅拌浆料 C 加水使Ca(OH)2完全溶解
(2)活性炭的作用是______;步骤甲的操作名称为______;残渣A中一定含有______。
(3)向步骤I得到的溶液中加入稍过量KCl固体可将Ca(ClO2)2转化为KClO3,该反应的基本反应类型为______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】气体制取及性质验证是重要的化学实验活动,请结合下图所示实验装置,回答下列问题。
(1)用氯酸钾制氧气反应的化学方程式是_____ 选用的发生装置是_____(选填序号),用E装置瓶口向上收集氧气时,应由_____端通入(填a或b)。
(2)用B装置制取氧气。若过氧化氢和二氧化锰反应过于剧烈,在导管口不能使带火星的木条复燃,可能的原因是_____。
(3)实验室用B装置制取二氧化碳进行了如下实验研究:
实验编号 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
药品 | 大理石 | mg;块状 | mg;块状 | mg;粉末 | mg;粉末 |
酸(过量) | wg;稀盐酸 | wg; 浓盐酸 | wg;稀盐酸 | wg; 浓盐酸 |
①若要研究盐酸浓度大小对反应的影响,可选择实验甲与_____对照(选填实验编号)。
②除酸的浓度外,上述实验研究的另一个影响反应的因素是_____。
③研究发现酸浓度越大,反应速度越快,与甲比较,对丁分析正确的是_____(填编号)。
A 反应更为剧烈 B 更适合实验室制取二氧化碳 C 产生二氧化碳的质量更大
(4)用C装置制取气体时,块状固体放在多孔隔板上,可以使反应随时发生和停止,C装置不适用于下列哪种气体的制取:_____(填编号)。
A 锌和稀硫酸制氢气 B 大理石与稀盐酸制二氧化碳 C 过氧化氢和二氧化锰制氧气
(5)要测量收集氢气的体积,应该把发生装置C与_____连接。
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【题目】铁是应用最广泛的金属。
(1)为了检验铁生锈的条件,进行了如上图(略去其中的夹持装置)所示三个对比实验。一段时间后,甲中铁丝发生锈蚀且试管中液面上升,乙和两中均无明显变化。由此得出铁丝锈蚀的过程,实际上是铁丝与_____________、__________发生化学反应的过程。
(2)铁制品在下列情况:①潮湿空气中,②部分浸入食盐水中,③干燥的空气中,最易生锈的是_______(填序号,下同),不易生锈的是____________。
(3)在“南海一号”打捞出来的文物中,铁器锈迹斑斑,残存很少,而“金龙纹手镯”光彩夺目,完好无损。这说明铁的金属活动性比金的________(填“强“或“弱”)。
(4)写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式__________。
(5)列举一种常用的防止铁生锈的措施____________。
(6)为了验证铁、铜的金属活动性顺序,除了选择用砂纸打磨干净的铁钉外,还需要选择的一种溶液是__________溶液。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】燃烧的条件可用如下图A所示的“火三角”来表示。
(1)将一根火柴点燃,乙比甲(如上图B)燃烧更旺的理由是_____。
(2)上图C所示的灭火原理是_____。
(3)实验后,如果酒精灯帽没有及时盖上,会造成酒精挥发酒精灯不易点燃。请你用分子的观点解释酒精会挥发的理由_____,写出酒精燃烧的反应方程式_____。
(4)燃烧的生成物受一定条件的影响。比如:炭(C)在足量的O2中燃烧生成CO2,O2不足时生成CO。由此反应可以推知_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室制取气体的装置图,回答下列问题:
(1)写出上图中带标号的仪器名称:①____________,②________________。
(2)选择装置 A 制氧气时,反应的化学方程式为________________。
(3)制取二氧化碳时,所选用的发生装置是____________(填字母序号),反应的化学方程式为_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验设计不能达到实验目的的是:
选项 | A | B | C | D |
实验设计 | ||||
实验目的 | 红磷燃烧测定空气中氧气的含量 | 验证二氧化碳能溶于水 | 探究甲烷含有氧元素 | 探究鸡蛋壳的主要成分为碳酸钙 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题。
(1)图1集气瓶中加入液体的作用是_____;
(2)图2集气瓶中加入液体可能是_____,其目的为_____;
(3)图1和图2实验中涉及反应的共同点是_____(写一条即可)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“宏观—微观—符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式,工业上生产尿素 [CO(NH2)2]的微观示意图如下所示,根据图示信息分析不正确的是
A. 反应的化学方程式为:2NH3 + CO2 CO(NH2)2 + H2O
B. 反应物和生成物都是由分子构成
C. 反应前后分子和原子的种类都发生改变
D. 反应物和生成物中各有一种氧化物
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