【题目】走进实验室，走近化学。高锰酸钾，也叫PP粉，常温下为暗紫色固体，见光、受热易分解，故需避光存于阴凉处。
(一)高锰酸钾固体应储存在图1中的____________(请填序号)试剂瓶中。实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式____________；
(二)粗略测定加热- -定质量的高锰酸钾样品所收集到的氧气体积，并用制取的氧气进行木炭在氧气中燃烧的性质实验(如图2)。
（1）仪器认识：写出仪器名称:②_________；
（2）组装仪器：制氧气的发生装置应选择_________(填字母，下同)。若用______________组合收集并测定氧气体积。
则与发生装置相连的接口按顺序是_________。
（3）问题
①进行“木炭在氧气中燃烧”的性质实验时将红热的木炭由瓶口向下缓慢插入的原因是______________；
②实验结时，小组同学发现收集的氧气体积居然大于理论产量针对该现象你作出的猜想是：_________。
【答案】A 
量筒 D FG dce 防止瓶内氧气受热膨胀逸出 可能是生成的锰酸钾或二氧化锰分解产生了氧气
【解析】
一、高锰酸钾见光易分解，故应保存在A试剂瓶中；
高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为；
二、（1）仪器②的名称是量筒；
（2）用高锰酸钾制取氧气需要加热，故发生装置选用D；
氧气不溶于水，可以用排水法收集氧气并连接量筒，根据量筒中液体体积即可测出产生的氧气的体积，故选用装置FG；
因为用排水法收集氧气，故短的导气管应该与发生装置相连，故连接顺序为dce；
（3）①实验时将红热的木炭由瓶口向下缓慢插入的原因是防止瓶内氧气受热膨胀逸出；
②收集的氧气体积居然大于理论产量可能的原因是生成的锰酸钾或二氧化锰分解产生了氧气。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列各组物质加热反应后，产生O2最多的是（ ）
A.KClO3和MnO2的混合物10g
B.KClO3和KMnO4的混合物10g
C.纯KClO310g
D.纯HgO10g
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】阅读下面科普短文。
生活垃圾通常是指在日常生活中产生的固体废物。北京市某研究所针对城六区居住小区人均生活垃圾日产量进行调查，结果（2017年发表）如图1。
生活垃圾如果不进行处理，会大量占用土地，污染环境、影响人们的健康。国家实施积极的财政政策，加大城市环保基础设施建设，制定了固体废物防治实行“减量化、资源化、无害化”处理的方针。
按《“十三五”全国城镇生活垃圾无害化处理设施建设规划》要求，到2020年底，北京市将实现原生垃圾“零填埋”，无害化处理率达到100%，城市生活垃圾焚烧处理能力占无害化处理能力的60%以上。生活垃圾焚烧发电处理，首要目标是解决垃圾处置问题，获取能源是附带效应。北京市生活垃圾焚烧发电过程基本类同，主要工艺过程如图2。
北京市某垃圾焚烧发电厂2015年每吨垃圾CO2气体排放量如图3所示（其中0.227 t为焚烧产生的电能可带来的CO2减排量）。
垃圾减量是防治生活垃圾的重要途径，可分为源头减量和资源化再利用两方面。修订后的《北京市生活垃圾管理条例》将于2020年5月1日起实施，将全面推行生活垃圾分类。在推进垃圾减量和垃圾分类行动中，我们要贡献一份力量。（原文作者张丽、王龙等，有删改）
依据文章内容，回答下列问题。
（1）对北京城六区居住小区的调查，人均日产量最多的生活垃圾是______。
（2）垃圾焚烧过程属于______（填“物理”或“化学”）变化。
（3）图2烟气净化过程中通过布袋除尘器除去飞灰，该过程类似于______（填“溶解”、“过滤”或“蒸发”）操作。
（4）根据图3计算，垃圾焚烧发电厂每吨垃圾CO2净排放量为______t。
（5）下列说法正确的是______（填序号）。
A垃圾焚烧首要目标是获取能源
B图2中生活垃圾在垃圾池内脱水、干燥有利于垃圾的焚烧
C垃圾焚烧发电是无害化处理的一种方式
D垃圾分类有利于资源化再利用
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】将4.6g某物质在足量的氧气中燃烧，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，则下列说法中正确的是 ( )
A. 该物质中只含碳、氢两种元素
B. 该物质中含有碳、氢、氧三种元素
C. 该物质中一定含碳氢元素，可能含氧元素
D. 该物质的化学式为CH4
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室制取气体所需装置如下图所示，请回答以下问题：
（1）仪器 b 的名称是_____。
（2）用双氧水和二氧化锰制备氧气，相应的化学方程式是_____。为使反应平稳，发生装置的仪器应选_____。选用 g 装置收集时，利用的氧气性质是_____。
（3）用大理石和稀盐酸制备二氧化碳，相应的化学方程式是_____。选用 h 装置收集二氧化碳，验满的方法是_____。若用块状大理石和稀硫酸反应，现象是_____。
（4）加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制得氧气 9.6 克，计算生成氯化钾的物质的量（根据化学方程式计算）_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】阅读下面科普短文。
葡萄是深受人们喜爱的水果之一。但由于葡萄果皮薄、果肉柔软，难以保存。葡萄的保鲜方法很多，常用的有冰温高湿保鲜法、SO2保鲜法等。
冰温高湿保鲜法。在贮藏过程中，葡萄中的糖(C6H12O6)、VC(C6H8O6)、水份等含量会因温度和湿度的波动而变化。将葡萄贮藏在其冻结点(0℃以下)的范围内、湿度保持在90%以上，能使其生理活性降至最低，从而达到保鲜的目的。采摘时的成熟度对葡萄的保鲜也有一定影响。研究人员以巨峰葡萄为研究对象，将温度和湿度控制在-1.5℃和95%，观察其坏果率(如图1)。
SO2保鲜法。SO2气体对葡萄贮藏中常见的真菌有抑制作用，还能降低葡萄的呼吸强度。但SO2使用时间过长，会对葡萄造成漂白伤害。
表1不同葡萄品种出现漂白伤害的时间(0℃)
红宝石 | 红地球 | 玫瑰香 | 龙眼 | |
时间(天) | 24 | 32 | 58 | 72 |
贮藏过程中，SO2会通过不同路径进入葡萄果肉。依据图2果皮中SO2的残留量明显高于果肉，推测出“果皮到果肉”是一条路径。
葡萄的保鲜方法很多，不同地区可根据当地气候、葡萄品种等因素，选择适宜的保鲜方法。
依据文章内容，回答下列问题。
(1)葡萄不易保存的原因是______(答1条即可)。
(2)葡萄中含有丰富的葡萄糖(C6H12O6)和VC(C6H8O6)，两种物质中氧元素含量较高的是______。
(3)依据图1分析，将温度和湿度控制在-1.5℃和95%的条件下，影响巨峰葡萄坏果率的因素有______。
(4)由表1可知，在0℃贮藏60天不出现漂白伤害的葡萄品种为______。
(5)结合图2推测SO2进入果肉的另一路径是______(填序号，下同)。
A 穗轴→果梗→果刷→果肉
B 果刷→果梗→穗轴→果肉
C 果梗→穗轴→果刷→果肉
(6)下列说法不正确的是______。
ASO2对葡萄的贮藏有益无害
B葡萄的保鲜效果与温度、湿度无关
C葡萄的保鲜效果与葡萄品种有关
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据实验内容回答下列问题。
(1)实验1，管②收集到的气体是______。检验管①中气体的操作是______。
(2)实验2，倒入紫色石蕊溶液，拧紧瓶盖，振荡，观察到的现象是______。反应的化学方程式是______。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】今年是“国际化学元素周期表年”，元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请按要求填空:
（1）科学家将一种由人工核 反应获得的新元素命名为钔（Md）,已知钔原子核电荷数为101,相对原子质量为256， 则其核外电子数为_____ ， 钔失去三个电子后形成离子，该离子符号为_____。
（2）下表是元素周期表的一部分。
①第15号元素属于_____元素（填“金属”或“非金属”）。
②第7号元素对应单质的化学式为_____；
③第9号和第12号元素形成的化合物化学式为_____；
（3）按要求写出相应物质化学式:
①写出一种含氧元素的酸_____；
②写出一种含三种元素的可溶性盐_____；
③写出一种可溶性碱_____；
④写出一种难溶性盐_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学方程式2H2O
2H2↑+O2↑所 表示的意义是（ ）
①水在通电条件下可以分解生成氢气和氧气
②水等于氢气加氧气
③通电后每两个水分子分解生成两个氢分子和一个氧分子
④参加反应的水、氢气、氧气的质量之比为9：1：16
⑤参加反应的水、氢气、氧气的质量之比为9：1：8．
A.①②③B.①③④C.①③⑤D.②③⑤
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com