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    【题目】某研究小组为验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如图甲所示三个实验(三种金属均已用砂纸打磨过，其形状和大小相同，稀盐酸的浓度和用量也相同)．

    (1)一段时间后，观察到实验B的铜片表面有银白色固体附着，且溶液由无色变为______色，这说明铜比银的金属活动性______(选填“强”或“弱”)，该反应的化学方程式为______．

    (2)甲同学认为通过实验A和C可比较锌和铁的金属活动性，他依据的实验现象是______．

    (3)乙同学认为仅仅通过上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，因此在上述实验的基础上，乙同学又补做了一个实验，装置如图所示，且实现了探究目的．

    乙同学的实验：X是金属______，Y是______溶液．

    【答案】蓝 强 Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag 锌与盐酸反应产生氢气比铁快 Fe CuSO4

    【解析】

    （1）铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银，硝酸铜的溶液为蓝色，铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银，这说明铜比银的金属活动性强，反应的化学方程式为：Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag；

    （2）锌和铁都与盐酸反应，锌反应的速率比铁快，说明锌在铁的前面；

    （3）A实验能说明铁排在氢的前面，B实验说明铜排在银的前面，C实验说明锌排在氢的前面，A、C说明锌在铁的前面，故通过A、B、C说明Zn＞Fe＞H，Cu＞Ag，不能说明铁和铜的活动性，故可以通过金属与酸或金属与盐溶液的反应来证明铁和铜的活动性强弱。乙同学的实验可能是X是金属铁（Fe），Y是硫酸铜溶液（CuSO4）。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明进行H2O2溶液制O2的实验探究。结合下列过程，回答有关问题。

    （1）MnO2作催化剂,向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2，立即产生大量气泡。

    ①写出用H2O2溶液制备O2的化学方程式：______。

    ②己知，浓硫酸常用于干燥气体。用上述反应原理制备并收集一瓶干燥的O2，从所给装置图中选择并组装一套装置，其连接顺序为______→______→______（填标号）。

    （2）FeCl3溶液做催化剂,向5mL5%的H2O2溶液中加入2滴一定浓度的FeCl3溶液，立即产生大量气泡。

    （已知）FeCl3溶液中主要含有三种微粒：H2O、Fe3+、Cl-

    （问题）哪种微粒对H2O2溶液的分解起催化作用？

    （假设）假设一：可能是H2O 假设二：可能是Fe3+ 假设三：可能是Cl-

    （分析）①假设一不可能成立，理由是______。

    （实验）

    操作

    现象

    其他条件不变，向H2O2溶液中加入NaCl溶液

    无明显变化

    其他条件不变，向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液

    无明显变化

    其他条件不变，向H2O2溶液中加入Fe2（SO4）3溶液

    立即产生大量气泡

    （结论）②假设______成立，而假设和另一种假设不成立。

    （3）催化剂比较

    从循环利用的角度分析，______（填化学式）更适合做该反应的催化剂。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类生活生产离不开金属。

    （1）国产大飞机C919大量使用合金而不用纯金属的原因是什么？______（一条即可）

    （2）辽宁号航空母舰是国之重器，为保证其长期在水中航行不被腐蚀，可采取哪些措施______？（一条即可）

    （3）铝由于其密度小和抗腐蚀性好的特点在高铁等交通运输方面用途广泛。

    ①工业上采用高温电解熔融氧化铝来制取铝，写出该反应的化学方程式______。

    ②铝粉和四氧化三铁粉末的混合物点燃后会生成铁和氧化铝，此反应可用于焊接钢轨，写出反应的化学方程式__________，判断反应类型为______。

    （4）如图为实验室模拟工业上炼铁的原理。当观察到氧化铁处______现象时，即证明该反应已经结束可停止加热。该装置中酒精灯的目的是______。

    （5）若上述实验反应前后盛石灰水试管中的质量增加了1.32g，则玻璃管中有多少g氧化铁被还原_____？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学就在我们身边，请用所学化学知识回答下列问题。

    （1）金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但是由于_______，因此它们的物理性质存在着较大的差异。

    （2）用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是Fe2O3）炼铁，其反应的化学方程式是________。

    （3）铝制品形成致密的保护膜的化学方程式是_________。

    （4）在电路中主要使用的是铜线，这是利用了铜的_______性。

    （5）在酒厂附近常可以闻到酒味。请从微观角度加以解释________。

    （6）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，其反应的化学方程式是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为乙醇在氧气中燃烧的微观示意图，其中“”表示氧原子，“”表示碳原子，“”表示氢原子。

    （1）该化学反应中，共涉及______种分子；

    （2）反应过程中，属于氧化物的是______（填图中的序号）；

    （3）在该反应中，下列叙述正确的是______（填序号）；

    A.元素的种类没有改变 B.原子的个数没有改变

    C.分子的个数没有改变 D.物质的个数没有改变

    （4）写出该反应的化学方程式______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图所示实验装置回答问题：

    （1）仪器①的名称为_____。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，若选用装置A、E制取氧气时发现水槽中的水变红的原因是_____。

    （3）实验室制取二氧化碳时，反应的化学方程式为_____，选用的发生装置是_____，检验二氧化碳是否集满的方法是_____。向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液，振荡后，观察到溶液变为_____。

    （4）一种洗气装置如图F所示，为了检验一氧化碳中混有二氧化碳，气体应从_____（填“a”或“b”）端导管口通入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B、C、D四种物质中含有相同的金属元素，A为红色固体，C、D中含元素种类相同，B→A反应过程较为复杂。“→”表示一种物质转化成另一种物质，四种物质的转化关系如下：

    （1）C物质的化学式是___________________。

    （2）A→B化学方程式为________________________；

    （3）B→D化学方程式为______________，该反应能够发生的原因是____________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用如图装置完成以下实验：

    （1）探究燃烧条件：若B处盛放木炭。

    I.先在A处通人氮气一段时间后 ，在B处加热 ，B、C处没有明显变化；

    II.待B处冷却至室温在A处通人氧气一段时间后 ，B、C处没有明显变化；

    III.在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧 ，C处变浑浊。’

    I与III对比，说明燃烧的条件之一是___________；II与III对比，说明燃烧的条件之一是___________。

    （2）模拟工业炼铁：若B处盛放氧化铁粉末。在A处通入一氧化碳一段时间后，B处下方用喷灯加热 ，B处可观察到的现象为___________ ，该反应的化学方程式为___________，尾气处理的方法___________。《自然》杂志刊载“绿色炼铁”技术：电解熔融的氧化铁得到铁和氧气，该反应的化学方程式：___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列四个图像分别对应四个变化，其中正确的是

    A. 将水通电一段时间后

    B. 向氢氧化钾和碳酸钾的混合溶液中滴加过量稀盐酸

    C. 向一定质量分数的氢氧化钠溶液中不断加水

    D. 分别向等质量的铁粉和锌粉中加入过量的相同质量分数的稀硫酸

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