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【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。实验后发现气体减少的体积小于1/5,请回答下列问题:

(1)请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因:

______________;②______________

(2)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?____(填“能”或 “不能”)原因_____________________

【答案】装置气密性不好, 红磷量不足不能碳粉燃烧消耗O2,但生成CO2气体,使集气瓶内压强不变(或不会产生压强差),水不能进入集气瓶

【解析】

根据题目中给出的信息,测的空气体积的减少量少于五分之一,则有两种可能,气体中氧气未消耗完全,或是气体中氧气消耗完全,但是又有新的气体进入故而可能的两种情况是:(1)装置气密性不好;(2)红磷量不足;(3)红磷燃烧的产物是五氧化二磷是固态,瓶中气体体积可以减少,而炭粉燃烧的产物是二氧化碳,气体体积不发生变化,所以换成炭粉不能成功,因为炭粉燃烧消耗O2,但生成CO2气体,使集气瓶内压强不变(或不会产生压强差),水不能进入集气瓶。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。实验后发现气体减少的体积小于1/5,请回答下列问题:

(1)请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因:

______________;②______________

(2)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?____(填“能”或 “不能”)原因_____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为把年北京奥运会举办成“绿色奥运”,北京市民积极行动.

摒弃不良行为习惯,做环境保护的倡导者和行动者.下列行为值得提倡的是:________

①积极清扫落叶并焚烧;②随手捡道路两旁的塑料垃圾;③社区建立废旧电池回收站;④为避免交叉感染,学校食堂大量使用一次性塑料餐盒.

关注空气质量,做好环境监督.学校环保小组的同学对实验室的空气进行氧气含量的测定,实验装置如下图所示:红磷在空气中燃烧的现象为________,该实验成功的关键之一是________,若实验操作规范,当实验结束时看到________,北京市空气质量检测报告中包括可吸入颗粒物、二氧化氮及________(至少填入一种).

若把红磷换成硫粉,能否测定空气中氧气含量?为什么?________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是几位同学测量空气中氧气体积分数的四个实验,请你参与他们的探究:

[实验一]小强采用图所示的装置进行实验:在由两个注射器组成的密闭系统中留有空气,给装有细铜丝的玻璃管加热,同时缓慢推拉两个注射器活塞,至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热,待冷却至室温,将气体全部推至一个注射器内,观察密闭系统内空气体积变化.

(1)在实验加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是________

[实验二]:小红采用图所示的装置进行实验:实验过程如下:

第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.

第二步:用放大镜点燃燃烧匙内的红磷.

第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的

请回答下列问题:

(1)集气瓶中剩余的气体主要是________,根据实验推断它的化学性质有________

(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积小于总容积的,其原因可能是________

(3)红磷燃烧的现象是________,其符号表达式为________

[实验三]小华同学打算采用图所示的装置进行实验:锥形瓶内空气体积为,注射器中水的体积为,该装置气密性良好.装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹.先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出.

请回答下列问题:

(1)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是________

(2)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动喷射出来,②当注射器中的水还剩________时停止下流.

[实验四]小明用图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的

(1)冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是________

(2)若镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的________

,现进入集气瓶中水的体积约为其容积的,根据空气的组成可推出减少的气体中还有________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请沿用科学家认识事物的方式认识空气。

(1)从分类角度:空气属于__________(填“混合物”或“纯净物”)。

(2)从组成角度:①空气中稀有气体的体积分数大约为__________

②因为氮气具有________________________的性质,所以充入食品包装袋内可用于防腐。

(3)从微观角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是____________(填名称)。

②同温同压下,气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计,图2-K-6中可表示空气微观模型的是__________(填字母)。

(4)从污染角度:①下列属于空气污染物的是____________,大雾天气导致呼吸道感染病人增多是因为雾霾可使空气中增加大量的________。(以上均填字母)

A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.可吸入颗粒物 D.二氧化硫

②请你提出一条防治空气污染的合理建议:____________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如下图。

该同学的实验步骤如下:①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。请回答下列问题:

(1)红磷燃烧的现象_________________________________________________

(2)红磷在集气瓶中燃烧,消耗了_____________

(3)该实验中红磷需稍过量,目的是_____________________________

(4)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是____________________________________,由此可得出空气中氧气的体积分数约为____________

(5)该同学按照上述步骤完成实验后,发现测出的结果是空气中氧气含量小于1/5,请你说出导致这个结果的原因是___________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】磷在氧气中燃烧这个反应的化学方程式为________ ,其中P,O2, P2O5之间的质量比是________ .若参加反应的P的质量为12.4g,则生成的P2O5的质量为________ ;若生成的P2O5的质量为142g,则参加反应的氧气的质量为________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】面是几种粒子的结构示意图:

(1)A~E共有 种元素,B所表示的元素位于元素周期表的第 周期,该元素的原子容易 (填“得到”或“失去”)电子。

(2)表示原子的粒子有 (填序号,下同);

(3)表示阴离子的有

(4)表示阳离子的有

(5)表示相对稳定结构的是

(6)在化学反应中易得到电子的粒子是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室所用硫酸试剂瓶上标签的部分内容,据标签内容计算:

(1)用这种硫酸配制100g 20%的稀硫酸,需要98%的浓硫酸多少毫升(精确到0.1);

(2)向49g 20%的稀硫酸中滴加10%的氯化钡溶液,直到恰好完全反应。求所得溶液的溶质质量分数(结果精确到0.1%)。

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