【题目】利用下图装置进行实验。实验前K1、K2、K3均已关闭。
内容装置 | (实验1)制备气体 |
Ⅰ.打开K1,用注射器向盛有锌粒的A中注入稀硫酸,直至液面浸没下端导管口 Ⅱ.在K1上方导管口收集气体 |
(1)检查装置气密性:保持K1关闭,打开K2、K3,向B中加水至液面浸没下端导管口,用手捂住A瓶外壁,说明装置在左侧气密性良好的现象是_____;用同样原理可以检查装置另一侧的气密性。
(2)实验中,锌与稀硫酸反应的化学方程式为_____;气体收集完毕后,在不拆卸装置的情况下,使A中未反应的稀硫酸大部分转移到B中的操作是:打开_____,关闭_____。
【答案】看到B装置左侧导管口有气泡冒出 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ k2,k3 k1
【解析】
(1)检查装置气密性:保持K1关闭,打开K2、K3,向B中加水至液面浸没下端导管口,用手捂住A瓶外壁,A中气体体积膨胀,看到B装置左侧导管口有气泡冒出;用同样原理可以检查装置另一侧的气密性;
故填:看到B装置左侧导管口有气泡冒出。
(2)锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,反应的化学方程式是:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;气体收集完毕后,在不拆卸装置的情况下,使A中未反应的稀硫酸大部分转移到B中的操作是打开k2,k3,关闭k1导致装置A中气体压强增大,稀硫酸被气体压入装置B中;
故填:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;打开k2,k3;关闭k1。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是工农业生产和日常生活中最重要的物质之一:
(1)图为净化河水的简易装置,含有两个主要的净水操作是_____;
(2)关于此净水装置,如下说法正确的是_____。
A 水本身是一种化学资源
B 此装置可以将硬水软化
C 利用此装置可得到蒸馏水
D 利用此装置得到的水不宜直接饮用
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【题目】根据下列图示,回答有关问题。
(1)A图是钨元素在元素周期表中的相关信息,钨元素的相对原子质量是_____。
(2)B、C、D、E四种粒子中,具有相对稳定结构的原子是_____(填字母,下同),与B化学性质相似的微粒是_____。
(3)下图是某化学反应的微观示意图。
①该反应前后没有改变的粒子是_____(填“分子”或“原子”)。
②该反应的反应物的粒子个数比是_____。
③该反应前后化合价发生改变的元素是_____。
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【题目】化学世界千变万化.请写出下列反应的符号表达式,并回答有关问题.
(1)电解水:__________________________________;
(2)加热碳酸氢铵:___________________;保存碳酸氢铵应注意____________________;
(3)铁丝在氧气中燃烧:____________________;实验时瓶底需放少量__________________;
(4)将二氧化碳通入石蕊试液:_____________;以上属于分解反应的有___________________(填序号).
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【题目】已知,,如图表示一定质量的
和
固体混合物受热过程中,某变量y随时间的变化趋势,纵坐标表示的是
A. 固体中氧元素的质量B. 生成的质量
C. 固体中的质量D. 固体中钾元素的质量分数
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【题目】课外小组同学进一步研究铁与氧气的反应.
(提出问题)铁丝燃烧时为什么会有“火星四射”的现象?
(查阅资料)铁丝燃烧时“火星四射”现象与铁丝含碳量有关.
(进行实验)探究铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系.
实验 | 现象 | 解释与结论 |
实验1:取直径0.20mm、含碳0.1% 的铁丝,在氧气中燃烧 | 零星的火星四射 | ①铁燃烧的化学方程式是 ________ ②0.20mm的铁丝在氧气中燃烧,“火星四射”与其含碳量的关系为________ |
实验2:取直径0.20mm、含碳0.32%的铁丝,在氧气中燃烧 | 较明显的火星四射 | |
实验3:取直径0.20mm、含碳0.52%的铁丝,在氧气中燃烧 | ________ |
(提出问题)纯铁在氧气中燃烧溅落的“黑色固体”是什么?
(查阅资料)
①自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种(FeO易被氧化)
②铁的氧化物均能溶于酸溶液
(进行实验)测定黑色固体的成分.
实验 | 现象及数据 | 解释与结论 |
实验4:将冷却后的黑色固体碾碎,装入试管,加入________溶液 | 现象是________ | 铁燃烧时溅落下来的黑色 固体中含有铁 |
实验5:取2.8g纯铁在氧气中燃烧,收集溅落的黑色固体,干燥并称其质量 | 黑色固体质量为3.44g | 黑色固体的组成及质量为 ________ |
(实验拓展)
同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关,所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验.若用排水集气法收集一瓶体积分数约为80%的氧气,预先应向容积为360mL的集气瓶中加水,水的体积约为________ mL.
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【题目】在课外活动中,某同学对教材中探究分子运动现象的实验进行了如图所示改进。
(1)如图1所示的实验中,一段时间后可观察到的现象是_____;原因是_____;
(2)改进后的实验如图2所示,滴入2-3滴浓氨水后在C处可观察到的现象是_____;改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外,还有一个显著的优点是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。
(查阅资料)蜡烛的主要成分是石蜡,石蜡由碳、氢两种元素组成。
(作出猜想)蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。
(实验验证)
(1)用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上,观察到________,证明有水生成。
(2)用图1所示的装置进行实验,1分钟后,提起锥形瓶,翻转后注入20mL饱和石灰水,加塞、振荡,观察到石灰水变浑浊,证明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为_________。实验中小明观察到一个意外现象:锥形瓶内壁上有少量黑色固体物质。
(交流讨论)经分析,同学们一致认为黑色固体物质是石蜡不充分燃烧生成的_________。他们猜想还可能生成一氧化碳。为验证一氧化碳,他们设计了如图2所示的实验。
(实验验证)
(1)实验前,先在玻璃管的中部放入一团棉花,其目的是________。
(2)将a端插入蜡烛的焰心。
(3)用酒精灯加热b端的糊状物,一段时间后,观察到黑色物质变成红色,证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成。
(4)为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色,接下来的操作是:________。
(拓展应用)含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质,浪费资源,且污染空气。为使其充分燃烧,应采取的措施是__________(答一条即可)。
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【题目】我国煤炭资源丰富。目前人们除了将煤作为燃料外,还作为重要的化工原料。工业上以煤和空气为原料生产尿素[CO(NH2)2]的一种流 程如图所示:
(1)在煤和水蒸气反应前先将煤粉碎的目的是_________;
(2)上述流程中,CO2和NH3在一定条件下合成尿素的化学方程式是CO2+2NH3CO(NH2)2+X,其中X的化学式为__________;
(3)写出上述流程中在一定 条件下合成NH3的化学方程式:________;
(4)上述流程中可以循环利用的物质有_________;
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