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某化学兴趣小组的同学在探究Mg、Cu、Fe三种金属的有关性质时进行了如下实验:
(1)实验一:发生反应的化学方程式
 

该实验可得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为
 

(2)实验二:将实验一后①、②试管内的物质倒入烧杯中,发现烧杯内的红色固体明显增多,
充分反应后过滤.为了进一步确定滤渣的组成,同学们设计了如下实验方案:
实验步骤   取少量滤渣于试管中,向其中滴加
稀硫酸溶液.
实验现象没有气泡产生
实验结论:滤渣中一定不含有的物质是
 

滤液中一定含有的金属离子是
 
(填写序号).
①Mg2+②Mg2+、Fe2+③Mg2+、Fe3+④Cu2+、Fe2+⑤Mg2+、Fe2+、Cu2+⑥Fe ⑦Mg ⑧Fe、Mg.
考点:金属活动性的探究,酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:(1)根据方程式的写法和金属与盐反应的条件考虑;(2)发现烧杯内的红色固体明显增多说明铁在置换铜,检验是否存在铁,是利用铁与盐酸反应能产生氢气,滤液中离子的判断要看铁与硫酸铜反应,与硫酸镁不反应考虑
解答:解:(1)反应物是铁和硫酸铜,生成物是铜和硫酸亚铁,已经平了改成等号即可;铁能与硫酸铜反应说明铁排在了铜的前面,铁不能与硫酸镁反应,说明铁排在了镁的后面;
(2)将实验一后①、②试管内的物质倒入烧杯中,发现烧杯内的红色固体明显增多,说明铁在置换铜,一段时间后过滤.滤渣中一定含有的物质是铜,可能有的物质就是铁,铁可能反应完了,也可能没反应完有剩余;由于铁能与盐酸反应生成氢气,所以取少量滤渣于试管中,向其中滴加稀盐酸,没有气泡说明不含有铁;由于铁与硫酸镁不反应,所以滤液中一定含有镁离子,又因为通过检验发现铁没有剩余,说明铁参加了反应到了溶液中以亚铁离子的形式存在,铜离子有没有不能确定,可能有可能没有;
故答案为:(1)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu; Mg、Fe、Cu;(2)Fe;  滤渣中没有铁; ②.
点评:本题容易出错的地方是对滤液中离子的判断:由于铁与硫酸镁不反应,所以滤液中一定含有镁离子,又因为通过检验发现铁没有剩余,说明铁参加了反应,铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,所以存在亚铁离子,镁离子和亚铁离子是一定存在的,铜离子不能判断.°
练习册系列答案
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玻璃仪器洗干净的标准是(  )
A、光亮透明
B、内壁有水珠
C、内壁的水成
D、内壁的水既不聚成水滴也不成股流下

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下列对现象描述正确的是(  )
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C、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
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为了鉴别标签遗失的盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶溶液,将它们编号取样按下图所示的两个步骤进行实验.观察到以下现象:

(1)写出试剂①的名称
 
,通入的气体②的化学式:
 
;写出溶液中溶质的化学式:
A
 
 B
 

(2)步骤Ⅱ中有白色沉淀生成,其反应的化学方程式为
 

(3)本实验若将步骤I与步骤Ⅱ颠倒,
 
(填“能”或“不能”)达到实验的目的.如果只用一种试剂来鉴别三种溶液,可选用的试剂是
 

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某研究性学习小组对碳粉与氧化铁反应的气体产物成分进行研究.
【提出假设】该反应的气体产物可能是CO2、CO或CO2和CO的混合物.
【查阅资料】氮气不与碳、氧化铁发生反应.
【实验方案】设计如图所示装置,将一定量的氧化铁和炭粉在隔绝空气的条件下充分反应,来测定反应后的气体成分.

【实验操作】
①按上图连接装置,并检查装置的气密性.
②称取51.68g氧化铁和炭粉混合物,放入硬质玻璃管中.
③通一段时间纯净干燥的氮气,停止通入氮气后,夹紧弹簧夹.
④加热,使反应物充分反应.
⑤反应结束时停止加热,再缓缓通入一段时间的氮气.
⑥冷却至室温,称得固体质量为50.24g,A增重0.88g.
【交流讨论】
(1)步骤③通入N2的目的是
 
;B中澄清石灰水的作用是
 

(2)A中发生的反应的化学方程式为
 

(3)可以判定反应结束的实验现象是
 

(4)通过实验分析,该反应的气体产物是
 
,依据是
 

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实验室开放日,老师给某化学兴趣小组一包氧化铜和铜的混合物样品,要求兴趣小组测定样品中氧化铜的质量分数.该组同学随机称取若干克样品于烧杯中,再把20g稀硫酸平均分四次加入到烧杯中并进行搅拌,让其充分反应.有关实验数据记录如下:
第一次第二次第三次第四次
加入硫酸的质量/g5555
烧杯中剩余固体的质量/g4.23.43.0m
请回答下列问题:
(1)该组同学所取固体样品的质量为
 
 g;上述表格中m的值为
 

(2)样品中氧化铜的质量分数;
(3)所用稀硫酸的溶质质量分数.

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质量为8克的固体氢氧化钠与50克的稀盐酸恰好完全反应,请计算所用稀盐酸中溶质的质量分数.

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