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    通过下列化学反应不能达到目的是（　　）
    A、用铁和氯化铜反应制氯化铁
    B、用稀硫酸除去炭粉中的少量氧化铜
    C、用硝酸钡溶液区别氢氧化钠溶液和硫酸钾溶液
    D、用氢氧化铝治疗胃酸过多症
    考点：金属的化学性质,酸的化学性质,中和反应及其应用,酸、碱、盐的鉴别
    专题：物质的鉴别题,金属与金属材料,常见的酸 酸的通性
    分析：A、根据铁单质与盐发生置换反应生成亚铁盐进行解答；
    B、根据稀硫酸可以和氧化铜反应，但不能与碳粉反应进行解答；
    C、根据硫酸钡可以与硫酸钾反应生成沉淀，但与氢氧化钠反应无现象进行解答；
    D、根据胃酸的主要成分是盐酸，氢氧化铝可以中和多余的胃酸进行解答；
    解答：解：A、铁单质与盐发生置换反应生成亚铁盐，故通过这个反应不能达到目的；
    B、稀硫酸可以和氧化铜反应，但不能与碳粉反应，故可通过稀硫酸除去碳粉中的少量氧化铜，硫酸铜溶于水，碳粉不溶于水，通过过滤可分离二者；
    C、硫酸钡可以与硫酸钾反应生成沉淀，但与氢氧化钠反应无现象，故可以用硝酸钡区别氢氧化钠溶液和硫酸钾溶液；
    D、胃酸的主要成分是盐酸，氢氧化铝可以中和多余的胃酸，故可用氢氧化铝治疗胃酸过多症；
    故选A．
    点评：在解此类题时，首先分析反应的目的和需要鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，看是否能达到实验目的或出现不同的现象就可以鉴别．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列离子能大量共存且形成无色溶液的是（　　）
    A、NH4+ OH-    Na+
    B、Cu2+   SO42- NO3-
    C、Mg2+    K+     Cl-
    D、H+    CO32- Ba2+

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，在t1℃时，分别取等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液放入三个烧杯中，然后再向溶液中分别加入等质量的相应固体物质，再将温度升高到大于t2℃，结果甲全部溶解，丙部分溶解，试回答下列问题：
    （1）当温度升高到大于t2℃时乙物质固体质量
     
    ，（填“增加”、“减少”或“不变”）
    （2）依次写出甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线的序号：
     
    （用a、b、c填写）
    （3）将在t2℃时的三物质的饱和溶液降温到t1℃，得到的溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    探究活动一：老师每次做有关镁的实验时都会强调：镁是一种银白色有金属光泽的金属．但拿出的镁条总是有一层灰黑色的“外衣”，这层灰黑色的外衣是什么物质呢？
    猜想：小明认为可能是MgO；小赵认为可能是Mg2（OH）2CO3；小花认为可能是Mg（OH）2．
    小赵认为小明的猜想是错误的，因为MgO为白色固体而不是灰黑色．
    实验探究：小赵按图1所示装置进行实验，发现试管口有液滴出现，澄清石灰水变浑浊，同时试管内生成白色固体．

    （1）实验分析：实验后，小赵认为小花的猜测也是错误的，其理由是
     
    ．
    （2）实验可知，当温度达300℃以上时分解生成三种氧化物，据此请你写出Mg2（OH）2CO3分解的化学方程式：
     
    ．
    （3）Mg2（OH）2CO3是一种环保型阻燃材料，将它添加在塑料等易燃物中能起阻燃作用．根据以上实验信息及灭火原理，初步分析Mg2（OH）2CO3能阻燃的原因
     
    （答一条即可）．
    探究活动二：某校化学实验小组的同学在老师的指导下进行了如图2所示实验．已知装置气密性良好．
    （1）如图，将插在橡皮塞上紫红色的铜片用酒精灯加热至表面变黑，然后将其迅速插入装有一氧化碳的集气瓶中，塞紧橡皮塞．稍等片刻，可观察到黑色物质变红色，将胶头滴管内的澄清石灰水滴入集气瓶内，振荡．观察到石灰水变浑浊．写出铜片上黑色物质变红的化学方程式：
     
    ．
    （2）拔掉橡皮塞，同时迅速把燃着的木条放在集气瓶口．观察到集气瓶口有蓝色火焰．以上两个实验说明CO具有的化学性质有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    10g碳酸钙与100g稀盐酸恰好完全反应，所得溶液的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）写出编号所指仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①
     
    ；②
     

    （3）用E装置收集氧气的依据是
     
    ．
    （4）有一名同学欲用G装置收集H2，则H2应从导管口
     
    通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向碳酸钠溶液中加入适量甲溶液，产生白色沉淀；向该白色沉淀中加入适量乙溶液，沉淀完全溶解，产生气泡同时得到溶液丙；向丙溶液中加入丁溶液，又产生白色沉淀．则甲、乙、丙、丁4种溶质依次是（　　）
    A、CaCl2、HNO3、Ca（NO3）2、NaCl
    B、BaCl2、H2SO4、HCl、AgNO3
    C、BaCl2、H2SO4、AgNO3、NaCl
    D、BaCl2、HNO3、Ba（NO3）2、Na2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    城中村改造是三年大变样的一项重要工程．某化学兴趣小组的几位同学在路过拆迁工地时，对工地上洒落的墙皮成分产生了争论，大家决定带回墙皮样品回校进行实验探究．请你一起参与他们的探究活动．
    【提出问题】墙皮里面的主要成分是什么呢？
    【进行猜想】小红的猜想：是碳酸钙．小明的猜想：是氢氧化钙．
    你的猜想：
     
    、
     
    ．
    【设计实验】该小组同学对小红的猜想设计了下列探究方案，请你帮助他们完成下表中相关实验内容．
    实验步骤实验现象实验结论
    ①取样，加适量水，搅拌，过滤
    ②取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液
    ③取少量滤渣于试管中，加入
     
    		②
     

    ③
     
    		小红的猜想成立
    【反思】要证明你的猜想成立，可参照上述实验方案进行探究，在步骤②中产生的实验现象是
     
    ，请书写其中涉及到的一个反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    乙醇（C2H5OH）是一种能溶于汽油的液体．我国推广使用乙醇汽油（含乙醇10%汽油）为车用燃料．制取乙醇的一种方法是：先将淀粉水解生成葡萄糖（C6H12O6）．葡萄糖在酶的催化作用下再转化为乙醇和二氧化碳．根据上述信息分析回答下列问题：
    （1）乙醇属于
     
    （选填“有机物”或“无机物”），乙醇汽油属于
     
    （选填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）在汽车发动机里，乙醇溶于汽油中促进汽油更好的完全燃烧，既提高了
     
    利用率又减少了尾气中
     
    、
     
    等有毒气体和烟尘的排放．
    （3）由葡萄糖制取乙醇是发展绿色新能源的重要方法，写出葡萄糖在酶的催化作用下转化为乙醇和二氧化碳的化学方程式：
     
    ．
    （4）廉价的植物秸秆（主要成分是纤维素）用适宜的催化剂作用也能转化成葡萄糖．请你设想，当纤维素转化为葡萄糖的高效催化剂研制出来后，生产乙醇的一条重要途径是：
     
    ．

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