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【题目】根据以下装置图,回答有关问题:

(l)写出图中标号为a的仪器名称_______

(2)实验室用氯酸钾制取氧气,化学方程式为______,也可用高锰酸钾制取氧气,其反应的化学方程式为______,制取氧气停止加热时应先将导管移出水面,其理由是_______

(3)C装置收集氧气,验满的方法是_____

(4)实验室制取二氧化碳应选择的发生和收集装置组合是_____(填字母序号),发生反应的化学方程式为______

(5)A装置制气体时,长颈漏斗的下端管口要______,以防止生成的气体逸出。

【答案】锥形瓶 2KClO32KCl + 3O2 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 防止水倒流,使试管炸裂 将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了 AC CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 浸没在液面以下

【解析】

(1)标号为a的仪器名称为:锥形瓶;

(2)氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KClO32KCl + 3O2;高锰酸钾加热分解生成锰酸钾二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2;实验结束应先移出导管,后熄灭酒精灯,其原因是:防止水倒流,使试管炸裂;

(3)氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃。氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;

(4)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,反应的物的状态是固体和液体,不需要加热,发生装置选用A,二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集,可选用装置C。实验室制取二氧化碳应选择的发生和收集装置组合是AC;用大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(5)用A装置制取气体时,长颈漏斗的下端管口要浸没在液面以下,以防止生成的气体逸出

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学,为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱,进行如下探究活动:

【查阅资料】铁的活动性比铜强。

【进行猜想】对三种金属的活动性顺序做出如下猜想:

猜想一:R>Fe>Cu; 猜想二:_________猜想三:Fe>Cu>R

【收集证据】为了验证哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究。

主要操作

主要现象

实验结论

将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中

____________

猜想一正确

将粗细相同打磨好的R丝、铁丝,分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中

R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率_________(”)

将粗细相同打磨好的R丝、铁丝,分别在空气中点燃

R丝在空气中剧烈燃烧,铁丝在空气中____________

写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式____________________

【交流反思】三位同学交流讨论后认为,比较金属活动性强弱的方法有多种。

【归纳总结】他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有:

(1)金属与氧气反应的难易和剧烈程度;

(2)金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度;

(3)盒属与_________是否反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于2CO+O22CO2的理解不正确的是( )

A. 表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳

B. 参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为5:4

C. 反应前后碳原子、氧原子的个数均不变

D. 参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图①②是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

(1)氧元素的相对原子质量为_________,钙元素的原子序数(即质子数)________

(2)D中的X=________

(3)以上A、B、C、D粒子结构示意图中,表示稀有气体元素的原子的是________;容易失去电子的原子是_______;容易得到电子的原子是_____;具有相对稳定结构的粒子是______;一共表示_____种元素。

(4)B______属于同种元素的粒子(“A”、“C”、“D”填空)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是简易电解水的装置图,试根据观察到的实验现象回答下列问题:

(1)乙管中生成的气体是______,A电极为电源的________极,甲管中的气体可用__________________________________检验。

(2)甲管中气体与乙管中气体的体积比是_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(6分)图是小路同学验证质量守恒定律的片断:

(1)如图甲所示,调节平衡螺母无法调节天平平衡。要使该天平平衡,应采取的措施是

(2)小路用图乙所示装置进行实验。反应前称得左盘内装置及物质总重量为 g,然后取下装置,注入稀硫酸,此时气球的变化是

(3)充分反应后,小路将装置放回天平左盘,观察到天平指针向右偏转。该现象能否说明该反应不遵守质量守恒定律? ,理由是

(4将锌粒换成铁钉,将稀硫酸换成硫酸铜溶液,按图示实验,观察到反应前后天平仍然保持平衡。能判断发生了化学反应的现象是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通常情况下,燃烧需要三个条件,如图所示的实验中,能证明可燃物燃烧与温度有关的是(  )

实验①

实验②

实验③

实验④

白磷不燃烧

白磷不燃烧

白磷不燃烧

白磷燃烧

A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法中,不正确的是

A表示钠原子失去1个电子后形成的离子

B表示带2个单位负电荷的碳酸根离子

C表示氧原子得到1个电子后形成的离子

D表示由2个氢原子和2个氧原子构成的过氧化氢分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据右图的信息判断,下列关于镁的说法错误的是

A. 属于金属元素

B. 原子的核电荷数是12

C. 相对原子质量是24.31g

D. 在化学反应中,原子易失去电子形成Mg2+

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