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【题目】常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见的氧化物和一种气体。小梅很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

⑴试管尾部放一团棉花的目的是_______________

⑵探究生成的气体是什么?用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中。

⑶探究试管中剩余固体成分是什么?

(查阅资料)

常见铁的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

颜色、状态

黑色粉末

红棕色粉末

黑色晶体

能否被磁铁吸引

FeO+2HCl=FeCl2+H2O Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O Fe3O4+8HCl=2FeCl2+FeCl3+4H2O

(初步验证)试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。

(猜想与假设)猜想一:剩余固体是FeFe3O4 ;猜想二:剩余固体是_________________

(实验探究)

实验操作

实验现象及结论

向试管中加入_________

_________则猜想二正确,猜想一不正确。

(实验结论)根据⑵和⑶,铁和水蒸气在高温下反应的产物为______________

【答案】提供水蒸气 Fe3O4 足量稀盐酸 不产生气泡 四氧化三铁和氢气

【解析】

(1)试管尾部放一团棉花的目的是提供水蒸气

[猜想与假设]猜想一:剩余固体是FeFe3O4;猜想二:剩余固体是Fe3O4

[实验探究]向试管中加入足量稀盐酸,不产生气泡,说明固体中不含有铁,则黑色固体是四氧化三铁

[实验结论]用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,说明气体具有可燃性,稍后有肥皂泡飘到空中,说明气体密度比空气小,说明气体是氢气,铁和水蒸气在高温下反应的产物为四氧化三铁和氢气。

练习册系列答案
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【题目】医学上常用双氧水来清洗创口和局部抗菌.小美同学为了测定一瓶医用双氧水溶液的溶质质量分数,取该双氧水69.00g放入烧杯中,然后加入2.00g二氧化锰,完全反应后,测得烧杯内剩余物质的总质量为69.04g.请回答下列问题:

(1)生成的氧气为_______g。

(2)该双氧水溶液中过氧化氢的质量是多少克_______?(写出计算过程)

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Ⅰ.若澄清石灰水变浑浊,则气体为二氧化碳;

Ⅱ.若澄清石灰水不变浑浊,则气体为一氧化碳。

{查阅资料]:

(1)氢氧化钙和氢氧化钠在物质类别上都属于碱;

(2)CO2能与碱发生反应:如2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O(此反应常用于吸收二氧化碳).

请你分析并回答:

(1)仪器a的名称为___________

(2)菁菁同学的实验装置存在的缺陷是________;反应结束时,停止实验的操作步骤是_______

(3)实验后发现试管①内壁上附着不易用试管刷洗净的固体生成物,可在试管①中加入足量的_____进行清洗

(4)你认为菁菁同学的猜想是否严谨?____,理由是:_____________________

(5)请设计一个实验,来验证你的理由。操作过程、现象和结论写出:____________________

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【题目】如图是某化学反应的微观模型,“”、“”分别表示不同元素的原子,下列各项中对图示模型理解正确的是(

A.该反应属于分解反应

B.反应中共有两种元素参加

C.反应物和生成物中只有一种单质

D.参加反应的两种物质分子个数之比为2:3

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【题目】①暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D,② 常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变,③ 若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E。

(1)写出各物质的名称:

A __;B ___;C _ ;D __ ; E____

(2)用文字表达式表示① ②、③有关的化学反应,并在括号内指出反应所属的基本反应类型

___________________

_______ __________

______ _____________

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【题目】A、B、C、D为初中化学常见的四种物质,A、B、C、D中均含有一种相同的元素,常温下,A为无色液体,C为黑色固体,它们之间有如图所示的转化和反应关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“—”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去)

(1)A的化学式为__________

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【题目】请用所学的化学知识回答下列问题。

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(7)下列各图中 分别表示不同元素的原子其中表示化合物的是______表示混合物的是_______(填序号)。

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【题目】根据下列三种微粒结构示意图,所获取信息不正确

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