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    10．下列现象说明空气中有哪些成分：
    （1）澄清的石灰水在空气中放置一段时间后表面会生成一层白膜，因为空气中含有二氧化碳；
    （2）饼干放置在空气里会变软，是因为空气中含有水蒸气；
    （3）木条在空气里能正常的燃烧，是因为空气中含有氧气．

    分析 根据空气的成分及各成分的性质分析判断回答．

    解答 解：（1）由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，澄清的石灰水在空气中放置一段时间后表面会生成一层白膜，因为空气中含有二氧化碳；
    （2）饼干放置在空气里会变软，是因为空气中含有水蒸气，饼干吸收了水蒸气；
    （3）氧气能支持燃烧，木条在空气里能正常的燃烧，是因为空气中含有氧气．
    故答为：（1）二氧化碳；（2）水蒸气；（3）氧气．

    点评 本题较为简单，了解空气的成分及各成分的性质即可分析回答．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．依据所学知识区分下列各组物质，其方案不正确的是（　　）
    ABCD
    物质食盐和白糖氮气和二氧化碳氧气
    和二氧化碳    		酒精和白醋
    方案看颜色滴加等量
    澄清石灰水    		伸入燃着的木条闻气味
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合如图1实验装置图回答问题：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：①长颈漏斗，②水槽，
    （2）如图2四种途径都可以得到氧气：

    写出实验室中通过甲、乙、丙途径制取氧气的文字反应表达式：
    甲：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
    乙：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
    丙：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
    都属于分解反应（填基本反应类型）
    （3）实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是B（填字母序号），某同学观察到发生装置中有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃，其原因是装置漏气．
    （4）实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是试管口没有塞一团棉花．
    （5）下面是用高锰酸钾制取氧气的实验步骤：
    ①加热　②收集气体　③检查装置的气密性　④装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花　⑤将试管固定在铁架台上　⑥熄灭酒精灯　⑦将导管移出水面
    正确的顺序为③④⑤①②⑦⑥．（用序号表示）
    （6）实验开始前如图3所示检查装置气密性，如果导管口出现气泡说明气密性良好．
    （7）要得到较纯的氧气，用排水法收集较好，在当气泡均匀、连续冒出 时开始收集．写出向上排空气法收集氧气，验满的方法：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满
    （8）如果用如图4所示装置收集氧气，气体应从b（填“a”或“b”）端管口通入．
    （9）用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是集气瓶底部没有铺一层细沙，或没有加入适量的水．
    （10）工业上制氧气与实验室制氧气在原理上有什么本质区别？工业上制氧气发生的是物理变化，实验室制氧气发生的是化学变化
    （11）实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷．甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小．极难溶于水的气体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是A，收集装置是D或E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．对物质组成结构的认识错误的是（　　）
    A．构成物质的粒子之间一定存在间隙
    B．化学反应前后，构成分子的原子种类发生改变
    C．原子中质子数一定等于核外电子数
    D．化学变化中分子可以再分而原子不可以再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．现有以下物质：a空气、b氧气、c食盐水、d蒸馏水、e自来水、f冰水共存物．其中属于混合物的是ace，属于纯净物的是bdf（填字母序号）；由此可以看出：纯净物是只由一种物质组成的物质；混合物是由两种或两种以上的物质混合而成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．空气的成分按体积计算，含量最多的是氮气，大约占78%；含量居第二位的气体是氧气，大约占21%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究．
    【猜想】
    Ⅰ、CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
    Ⅱ、CuO参与反应产生O2，反应前后质量好化学性质发生了改变；
    Ⅲ、CuO是反应的催化剂，反应前后_质量和化学性质不变．
    【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

    （1）能证明猜想Ⅲ成立的实验现象是：步骤③带火星木条复燃，步骤⑥CuO质量仍为0.2g，步骤?溶液中有大量气泡放出、带火星木条复燃．
    （2）步骤?的目的是证明氧化铜的化学性质在反应前后没有发生改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．加酶洗衣粉易除去衣物上的汗渍、血迹及油渍．现有下列衣料中不宜用加酶洗衣粉洗涤的是（　　）
    ①羊毛织品；②棉花织；③化纤布料；④蚕丝织品．
    A．②③B．③④C．①②D．①④

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．在通常状况下，氧气是一种没有颜色、没有气味的气体．在标准状况下，氧气的密度比空气大．它不易溶于水．

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