【题目】二百多年前,法国化学家拉瓦锡定量的研究了空气的成分。以下两个实验是仿照这个历史上著名实验的原理进行了改进。
(1)图1装置是用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量。写出集气瓶中物质燃烧的文字(或符号)表达式___________。此实验不仅可以测定氧气占空气的体积分数,还可以说明氮气具有的化学性质是________(只需写一点)。
(2)食品脱氧剂(以铁粉为主的物质组成)能通过化学反150mL应除去密闭包装袋中的氧气,使食品处于无氧状态。张山同学用图2装置进行测定空气中氧气含量的实验。下表是张山同学在实验过程中记录的有关数据:
所需要的时间 | 0 | 5 | 10 | 30 | 35 | 45 |
量筒中液面的刻度 | 50 | 35 | 27.5 | 19.7 | 19.7 | 19.7 |
①脱氧剂发生复杂的化学反应,首先是铁粉与氧气、水反应生成氢氧化亚铁(Fe(OH)2)固体,写出该反应文字(或符号)表达式:______________。该反应属于________反应(填基本反应类型)。
②实验过程中观察到量筒中的液面不断下降,水被吸入广口瓶中,出现该现象的原因是____。
③分析表中数据得知,至少经过____分钟后,量简中的液面不再下降。根据表中实验数据进行推算,广口瓶中氧气的体积分数是________(结果精确到0.1%)。
④小虎同学的实验用时45分钟,结果发现广口瓶中收集到的水约为张山同学的1/3,请你着小虎同学找出造成实验失误的可能原因之一:__________。
⑤与燃烧红磷相比,用脱氧剂测定空气中氧气含量的优点是__________。
【答案】() 不溶于水 () 化合 瓶中氧气与铁反应,广口瓶中压强减小,水被倒吸 30 20.2% 装置漏气或脱氧剂量不足 不用点燃,常温下就能反应
【解析】
红磷燃烧生成五氧化二磷,铁粉与氧气、水反应生成氢氧化亚铁。
(1)红磷燃烧生成五氧化二磷,集气瓶中物质燃烧的文字(或符号)表达式
()。此实验不仅可以测定氧气占空气的体积分数,还可以说明氮气具有的化学性质是不溶于水。
(2)①脱氧剂发生复杂的化学反应,首先是铁粉与氧气、水反应生成氢氧化亚铁【Fe(OH)2】固体,反应文字(或符号)表达式 (
)。反应符合多变一,故该反应属于化合反应。
②实验过程中观察到量筒中的液面不断下降,水被吸入广口瓶中,出现该现象的原因是瓶中氧气与铁反应,广口瓶中压强减小,水被倒吸。
③分析表中数据得知,至少经过30分钟后,量简中的液面不再下降。根据表中实验数据进行推算,广口瓶中氧气的体积分数是。
④小虎同学的实验用时45分钟,结果发现广口瓶中收集到的水约为张山同学的1/3,小虎同学造成实验失误的可能原因之一:装置漏气或脱氧剂量不足。
⑤与燃烧红磷相比,用脱氧剂测定空气中氧气含量的优点是不用点燃,常温下就能反应。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具.A、B、C为周期表1﹣18号中的元素,在周期表中的位置如图所示.已知A的核电荷数为8,三种元素的核电荷数之和为34。
(1)B的名称为 ;
(2)C的单质化学式为 ;
(3)用H2A2制取A2的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学符号填空:
(1)两个汞原子_________;
(2)干冰_________;
(3)钡离子________;
(4)硫酸铁_____________;
(5)乙醇________________;
(6)氧化铝中铝元素的化合价为+3价___________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】过氧化氢俗称双氧水,常温下是一种无色液体,性质比较稳定。在加热的条件下,它能分解生成氧气和水。查阅资料:
①将新制的浓度5%的双氧水加热到65℃时就有氧气产生,加热到80℃时就有较多氧气产生。
②若在相同质量5%的双氧水中加入少量二氧化锰固体,常温下就会立即产生氧气,反应速度快,所需时间短。
请根据上图回答问题:
(1)请你写出用双氧水和二氧化锰混合物制取氧气的反应文字表达式:____________
(2)小红按图甲装置进行实验,当试管中有大量气泡出现时,伸入带火星的木条,木条并未复燃,为此,他利用图乙装置收集气体,再用带火星的木条检验,木条复燃,那么图甲实验中带火星木条未复燃的原因是__________________。
(3)以下是某小组同学探究影响过氧化氢分解速率部分因素的相关实验数据。
实验序号 | H2O2溶液 浓度% | H2O2溶液体积/mL | 温度/℃ | MnO2的用量/g | 收集氧气的体积/mL | 反应所需 的时间/s |
① | 5 | 5 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | V | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 0 | 2 | 49.21 |
④ | 30 | 5 | 55 | 0 | 2 | 10.76 |
①V=________:从实验_________和__________(填序号)对比可知,过氧化氢分解速率与过氧化氢溶液浓度有关。从表中实验数据对比可知,过氧化氢分解速率与温度的关系是:___
②用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气的总质量__(填“减小”“不变”或“增大”)。
(注意:若正确回答下列问题加4分,总分不超过60分)
③除了上述影响因素外,过氧化氢分解生成氧气的速率还与哪些因素有关?请你继续探究。(写出一种假设,并设计实验方案)
(你的假设)___________
(设计方案)
实验方法及步骤 | 可能观察到的实验现象 | 实验结论 |
_________ | _________ | 假设正确 |
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【题目】铝元素的粒子结构和在元素周期表中的信息如图所示:
(1)铝元素的相对原子质量为________;
(2)若原子核外的电子层数与元素所在周期表中的周期数相同,则铝元素排在元素周期表的第________周期;
(3)Al3+可通过________电子变成了Al(选填“得到”或“失去”);
(4)B与C的化学性质________ (选填“相同”或“不同”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列微粒的结构示意图,回答下列问题。
(1)微粒A最外层电子数是______,在化学反应中容易_____(填“得”或“失”)电子;
(2)微粒A、B、C、D、E中,对应单质化学性质最稳定的是_____(填编号,下同),属于阳离子的是________,属于同一种元素的是________。
(3)A和E形成物质的化学式_______ 。
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【题目】认识物质要从物质的构成奥秘开始。
(1)如图是元素周期表中的一格。
①在如图元素周期表的空格处写上元素名称_____。
②该元素在元素周期表中位于第三周期的_____(填“最左边”“中间”或“最右边”)。
(2)已知某粒子的结构示意图如图(其中n≠0)。
①若该粒子为原子,则n的最大值为____,此时m=____。
②若该粒子带两个单位的正电荷,则m的值为____。
③若m-n=10,则该粒子对应的常见金属元素有____(写元素符号)。
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