【题目】下列叙述中,一定发生了化学变化的是
A. 冰融化成水 B. 常温下,氢气与氧气混合
C. 铜棒投入到硫酸亚铁溶液中 D. 米粒咀嚼后变甜
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用下列仪器来制取某些气体:
(注:导管、塞子省略)
图中仪器“D”的名称是__________________;仪器“F”的名称是___________________
实验室中利用氯酸钾分解来制取氧气,发生反应的化学方程式是_______________________________;固体粉末送入试管底部,除钥匙外还可以用______________;如果用排气法收集氧气,必须验满,方法是_______________________;
利用双氧水分解制取氧气,上述仪器一定用不到是______________和_____________(均填写编号)
氯酸钾或双氧水制取氧气,两个反应原理相同的是_____________________________________(写出一点即可),无论哪种方法获得一瓶氧气,上述仪器中除铁架台外还一定要用到的是_____(填写编号)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明在实验室练习“用酒精灯给试管里的液体加热”时,由于他实验上的操作失误导致试管破裂,造成试管破裂的可能原因有:
①加热前没有擦干试管外壁的水;②使用的试管内壁上沾有水珠;
③被加热的液体体积没达到试管容积的1/3;④加热时没有进行预热直接加热试管;
⑤用酒精灯的焰芯给试管加热;⑥加热后的试管立即用冷水冲洗。
上述分析合理的个数是
A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是
A. 干冰可用于人工降雨 B. 活性炭可用于除去冰箱中的异味
C. 铜丝可用作导线 D. 氮气可用作保护气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)用化学符号表示下列微粒
① 2个氢原子___________;
② 3个氧原子构成的臭氧分子___________。
(2)某化学反应的微观示意图,如图所示
① 反应物中表示化合物的化学式是__________,没有完全反应的物质是________。
② 写出该反应的化学方程式________________。
③ 反应前后____________元素都以化合态形式存在。
④ 用微粒的知识解释上述微观示意图:______________________ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现在下列实验装置,如图1所示。回答问题:
(1)仪器①的名称是__________,用于加热的仪器是_____________。
(2)若用B装置制气体,加入液体的位置在_______处(填装置中的字母)。
(3)实验室用铁锈替代二氧化锰与3%的双氧水溶液反应,发现也能快速产生气体,且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用。请写出该反应的化学方程式_____________,此反应类型是_____________;铁锈在该反应中的作用是___________;该反应的制取装置是________;用该发生装置还可以制_______气体。
(4)图2所示的装置可以替代启普发生器制取二氧化碳。
①该装置A中放的药品是______________,B中放的药品是___________。
②该装置制取气体的优点是_________________。
③若使正在发生的反应停止,可以通过操作____________________ 来实现。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是
选项 | 操作或现象 | 分子的特性 |
A | 给篮球充气 | 分子间有间隔 |
B | 100mL酒精和100mL水混合在一起, 体积小于200mL | 分子是有质量的 |
C | 在花园中可闻到花的香味 | 分子是不断运动的 |
D | 水通电分解可得到氢气和氧气 | 化学变化中分子是可以再分的 |
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