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    5．干燥剂的干燥性能可用干燥效率（1m3空气中实际余留水蒸气的质量）来衡量．某些干燥剂的干燥效率数据如下表所示．根据表中数据作出的推测不合理的是（　　）
    物质CaCl2CaBr2CaOCaSO4MgOAl2O3ZnCl2ZnBr2CuSO4
    干燥效率0.140.140.20.040.0080.0030.81.11.4
    A．MgO的干燥性能比CaO好
    B．干燥剂中金属元素对于燥效率影响可能比较大
    C．MgSO4的干燥效率可能小于0.04
    D．干燥剂中非金属元素对干燥效率无影响

    分析 A、根据干燥剂的干燥性能可用干燥效率（1m3空气中实际余留水蒸气的质量）来衡量，MgO、CaO的干燥效率数据，进行分析判断．
    B、根据含有不同金属元素、同一类别的干燥剂的干燥效率数据，进行分析判断．
    C、根据CaO、MgO的干燥效率，进行分析判断．
    D、根据CaCl2、CaBr2、CaSO4等含有相同金属元素、阴离子不同的干燥剂的干燥效率数据，进行分析判断．

    解答 解：A、干燥剂的干燥性能可用干燥效率（1m3空气中实际余留水蒸气的质量）来衡量，由MgO、CaO的干燥效率数据，数据分别是0.008、0.2，则MgO的干燥性能比CaO好，故选项说法正确．
    B、对比表中含有不同金属元素、同一类别的干燥剂的干燥效率数据，金属元素不同，干燥效率变化大，如MgO、CaO的干燥效率数据，数据分别是0.008、0.2，故选项说法正确．
    C、由表中数据，由MgO、CaO的干燥效率数据，数据分别是0.008、0.2，CaSO4的干燥效率是0.04，同理，MgSO4的干燥效率可能小于0.04，故选项说法正确．
    D、CaCl2、CaBr2、CaSO4等含有相同金属元素、阴离子不同的干燥剂的干燥效率数据分别是0.14、0.14、0.04，说明干燥剂中非金属元素不同，对干燥效率无有一定影响，故选项说法错误．
    故选：D．

    点评 本题有一定难度，通过阅读题干理解干燥效率的含义，对表中的物质的组成和干燥效率关系进行比较、分析是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    15．硫酸、盐酸是重要的化工原料．
    （1）浓硫酸在实验室常用作干燥剂，因为浓硫酸有吸水性．
    （2）区别稀盐酸与稀硫酸可用氯化钡 溶液．
    （3）盐酸的下列用途中，不能用硫酸代替盐酸的是②③（填编号）
    ①金属表面除锈   ②制造药物氯化锌   ③除去NaCl中的少量NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列图象能正确反映其对应关系的是（　　）
    A．图A表示等质量的锌片、铝片分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应
    B．图B表示向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液
    C．图C表示一定量的稀硫酸与锌片反应
    D．图D表示向氢氧化钠溶液中加入硫酸溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某校化学研究小组对Zn、Ni（镍）、Cu的金属活动性顺序进行探究，过程如下，回答有关问题．
    [提出假设]对三种金属的活动性顺序提出三种可能假设：
    ①Zn＞Ni＞Cu     ②Zn＞Cu＞Ni     ③Ni＞Zn＞Cu
    [查阅资料]小红同学查阅了部分含镍化合物的溶解性如下表，且得知镍能与酸反应
    OH-NO3-SO42-Cl-
    Ni2+不溶溶溶
    [设计实验]同温下，取大小相同的这三种金属薄片，分别投入等体积，等浓度的足量稀盐酸中，观察实验现象．
    [控制实验条件]三种金属加入稀盐酸前都先用砂纸将其表面摩擦光亮，
    [记录现象]请帮助小红把实验现象填写完整，
    金属NiZnCu
    与稀盐酸反应现象气泡产生缓慢，金属逐渐溶解气泡产生剧烈，金属迅速溶解
    无明显现象
    [得出结论]原假设中正确的是①（填“①”，“②”或“③”）．写出镍与盐酸反应的化学方程式Ni+2HCl=NiCl2 +H2↑
    [结论应用]请选择另一类别的一种试剂设计实验，也同样达到一次验证上述假设的正确与否，写出你选择的试剂的化学式NiCl2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．用元素符号或化学式填空：
    （1）4个二氧化碳分子4CO2；  
    （2）3个钾原子3K；
    （3）氧气O2．

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    10．自2013年12月以来全国大范围的雾霾天气引发了大众对空气污染和PM2.5的持续关注．PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，其悬浮在空中很难自然沉降到地面．人体吸入后可能会引发呼吸道和心血管病等方面的疾病．下列关于PM2.5的说法正确的是（　　）
    A．PM2.5是一种微生物
    B．PM2.5的直径介于分子和原子之间
    C．PM2.5的运动属于分子的无规则运动
    D．PM2.5在空气中受重力作用

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    17．构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于盐酸化学性质的相关知识，“--”表示相连的两种物质（或溶液）间能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质．请回答下列的问题：
    （1）写出X、Y可能的一种化学式：XCO2；YCuO；
    （2）②反应的反应基本类型是置换反应．

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    14．如图是电解水的微观示意图，从中获得的信息错误的是（　　） 
    A．1个氧分子由2个氧原子构成
    B．反应前后分子的种类和数目没有改变
    C．同种原子可以结合成分子，不同种原子也可以结合成分子
    D．化学变化中，分子可分为原子，原子不能再分

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