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某同学设计了如下一组实验.取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花,分别按图进行实验.试回答下列问题:

(1)观察到纸花的颜色变化是:
 
,Ⅱ
 
,Ⅲ
 
,Ⅳ
 

(2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验说明了酸能使紫色石蕊溶液变红;则该同学进行的Ⅲ、Ⅳ两项实验说明了
 

(3)写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式:
 

(4)若将第四朵小花取出,小心烘烤,将发生
 
现象.
考点:二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:石蕊试液遇酸变红,二氧化碳本身不显酸性,与水反应生成的碳酸显酸性,碳酸不稳定,受热易分解.
解答:解:(1)水显中性,石蕊在中性溶液中不变色,二氧化碳本身不显酸性,不能使石蕊变色,与水反应生成的碳酸显酸性,能使石蕊变红,所以本题答案为:纸花变红色;纸花不变色;纸花不变色,纸花变红色;
(2)二氧化碳本身不显酸性,不能使石蕊变色,与水反应生成的碳酸显酸性,能使石蕊变红;故答案:二氧化碳不能使紫色石蕊变红色而是二氧化碳和水反应生成的碳酸使紫色石蕊变红色;
(3)二氧化碳能与水反应生成碳酸,所以本题答案为:CO2+H2O═H2CO3
(4)碳酸不稳定,受热易分解生成二氧化碳和水,使酸性消失,
故本题答案为:纸花由红色变为紫色.
点评:本题考查了二氧化碳的性质的探究,完成此题,可以依据已有的课本知识结合题干叙述的内容进行.
练习册系列答案
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将金属回收利用的优点不包括(  )
A、可以节约金属资源
B、减少对环境的污染
C、降低金属制品加工的成本
D、降低金属制品的价格

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现有如图所示下列装置,实验室用它们制取氧气,请回答:

实验室制取氧气的装置用
 
;收集氧气可用
 
 

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按如图装置制取二氧化碳,并试验它的性质,回答下列问题(B瓶中装石蕊试液,C瓶中装澄清石灰水):
B瓶中的现象
 
,化学方程式为
 

C瓶中的现象
 
,化学方程式为
 

D中的现象是
 

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(1)参加反应的锌的质量.
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(1)胡柚适宜生长在
 
(填“酸性”、“碱性”或“中性”)的土壤里;
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(3)从事胡柚种植的果农们在配制农药波尔多液时,均使用塑料桶或木桶,而不使用铁桶,其原因是(用化学方程式表示):
 

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根据二氧化碳的化学式(CO2)计算.
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 (填“稳定”或“不稳定”),它原子的结构示意图为
 

(2)砖内喷出的气体起到抑制和灭火的作用,其原理是
 

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按要求写出化学方程式
(1)请任意写出三个你熟悉的化学方程式(注意:书写的化学方程式本试卷应没有出现)
 

 

 

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