【题目】如图所示,A~E是初中化学常见的物质,A、B、C、D、E分别是不同类别的物质,A 可以用来配制波尔多液,D是年产量最髙的一种金属,A和E有两种元素是相同的,B的相对分子质量比C小。方框内之间的连线表示二者可以发生反应,箭头表示一种物质可以转化为另一种物质。请回答下列问题:(以上反应均在初中范围内)
(1)请写出D和E两种物质的化学式为: D_________,E_________。
(2)写出B与C发生反应的化学方程式_________。
(3)写出足量的B溶液加入A溶液中,发生反应的实验现象为_______________。
【答案】Fe; H2SO4; 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O; 产生蓝色沉淀,溶液由蓝色变为无色
【解析】
A 可以用来配制波尔多液,则A是硫酸铜;D是年产量最髙的一种金属,则D是铁;A和E有两种元素是相同的,且D能与E反应,则E可以是硫酸;B能与硫酸和硫酸铜反应,则B可以是氢氧化钠;B的相对分子质量比C小,且硫酸能转化为C,C可以是二氧化碳。
(1)由分析可知,D是铁,化学式为:Fe,E是硫酸,化学式为H2SO4;
(2)B(氢氧化钠)与C(二氧化碳)发生反应的化学方程式为:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(3)氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应,生成氢氧化铜的蓝色沉淀和硫酸钠。反应现象为:溶液中产生蓝色沉淀,溶液由蓝色变为无色。
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【题目】2018年深圳市初中毕业生的化学实验操作技能考察中,小波抽到的试题是“水的净化”,
(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和________,其中玻璃棒的作用是______。
(2)小波准备按如图所示的装置进行操作时,发现装置存在一处明显错误,该错误是_____,可能造成的后果是_________,纠正错误后,接下来的过滤操作可除去水样中的________(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。
(3)小波即将浑浊的水样过滤后,得到的水仍浑浊,其原因可能是_________________(写出一点即可),然后小波进行了有效处理,使水样变的澄清透明。
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【题目】科技人员成功研制出一种新型催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料,反应的微观示意图如下。有关该反应的说法不正确的是
A. 该反应不属于化合反应 B. 反应前后元素种类不变
C. 生成物中无单质 D. 参加反应的单质和化合物两物质的分子个数比为1:1
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【题目】下列是初中化学部分重要的实验或实验装置.请按要求填空:
(1)A实验玻璃管②中产生的气体是___________,与玻璃管①中产生的气体体积比为___________。
(2)B实验如果实验数据小于21%,可能原因是___________(写出一点);
(3)C实验说明二氧化碳具有的性质是___________;
(4)写出用D的发生装置制备一种气体单质的化学式____________。
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【题目】甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是( )
A. t1℃时,甲、乙两物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等,且都等于 60%
B. t2℃时,甲、乙两种物质的饱和溶液,降温至t1℃,析出晶体质量,甲不一定大于乙
C. t1℃时,将甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t2℃时,溶质的质量分数甲大于乙
D. t1℃时,将甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温到0℃,乙析出晶 体比甲析出晶体多
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【题目】下列化学用语中,关于数字“2”的说法正确的是 ( )
①2H ②2NH3 ③SO2 ④ ⑤Mg2+ ⑥2OH- ⑦H2O
A. 表示离子个数的是⑤⑥ B. 表示离子所带电荷数的是④⑤
C. 表示分子个数的是①② D. 表示分子中原子个数的是③⑦
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【题目】A、B、C、D 是初中化学常见的物质,其中 A、B 的组成元素相同,C、D 为单质,它们的转化关系如图所示,(反应条件已略去)
(1)写出反应的化学方程式:
① A→B+C_________________________________________
② D+C→B___________________________________________
(2)A、B 组成元素相同,但性质不同,原因是___________________________。
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【题目】根据图中信息回答下列问题
(1)在制作馒头、面包等发面食品时,往往要在面团中加入发酵粉,以使食品松软可口,其原理是发酵粉与面粉和水混合,发酵粉中的有机酸与___________发生反应,生成二氧化碳气体,在面团中形成气室,从而使面食松软可口。
(2)农业上 用①__________和②______________等配制具有杀菌作用的波尔多液作为农药。
(3)侯德榜发明了侯氏联合制碱法,制得的碱“碱”的化学式为__________。
(4)炉具清洁剂中含有_____________,能与油脂反应,生活中可用来除油污。
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【题目】同学们通过实验验证质量守恒定律。
(1)上述实验方案中,合理的是________(填“实验1”或“实验2”)。
(2)实验2中,天平的指针______(填字母序号),并请解释原因_______。
A. 向左偏转 B. 不偏转 C. 向右偏转
(3)实验3中,点燃蜡烛后,电子秤示数逐渐减小。蜡烛减小的质量_______(填“大于”、“等于”或“小于”)燃烧后生成物的总质量。
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