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    16．下列现象不能用质量守恒定律解释的是（　　）
    A．纸燃烧化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小
    B．镁条燃烧，生成物的质量比镁条的质量大
    C．水结成冰质量不变
    D．蜡烛燃烧后质量减轻

    分析 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和．这个规律叫质量守恒定律．由此可见，这个规律只使用于化学反应中，而对于物理变化未必正确．由此出发不难解本题，只要不是化学变化现象就不能用质量守恒定律来解释．

    解答 解：C、水结成冰质量不变，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释热量的变化．故选项符合题意；
    纸烧成灰烬、镁条燃烧、蜡烛燃烧均属于化学变化，都能用质量守恒定律解释．故ABD不符合题意．
    故选C．

    点评 本题主要考查了质量守恒定律这一定律的应用范围，要正确解答本题还需明确什么是物理变化什么是化学变化．要学好化学，必须要牢固掌握一些基本的化学概念，打好基础非常必要．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图装置有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体．回答下列问题：
    （1）气体从a端进入并收集，则该气体必须具有的性质是密度小于空气．
    （2）气体从b端进入并收集，则该气体必须具有的性质是密度大于空气
    （3）装置中预先盛满水，欲将水排出收集一瓶氧气，气体从a端进入．
    （4）用水将瓶中贮有的氧气排出使用，水从b端进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．如图所示的是有关二氧化碳性质的探究实验

    根据所学知识，填表：
      现象结论（能用化学方程式表示的用化学方程式表示） 
     A阶梯放置的两个蜡烛由下而上依次熄灭  二氧化碳的密度比空气
    大，也不支持燃烧
     B
    瓶子变瘪了，澄清石灰水变浑浊     		 
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
     C
    紫色石蕊试液变成红色 
    CO2+H2O=H2CO3 

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列实验现象描述不正确的是（　　）
    A．白磷在空气中燃烧产生大量白烟
    B．氢气在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
    C．电解水时负极产生的气体体积是正极产生的气体体积的2倍
    D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．用化学方程式回答下列问题：
    （1）实验室用加热两种固体混合物的方法制取氧气
    （2）除去氧化铜中含有的少量木炭粉．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．某运动型饮料的成分含量如图所示，其中的钾、钙、钠是指（　　）
    A．元素B．原子C．分子D．单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．含硫元素物质间发生转化：，其中硫元素化合价发生变化的是（　　）
    A．①②B．③④C．①③D．②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．仔细观察图，箭头指向表示由一种物质可以在一定条件下转化成另一种物质．
    （1）推测物质A、B分别可能是O2、H2；
    （2）写出四个不同反应方程式：
    ①2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑（合理即可）②CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O③C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2④2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．兴趣小组的同学研究（Cu-Zn合金）样品中锌的含量，取该样品18g跟足量的稀硫酸充分反应，产生氢气的质量与所用稀硫酸的质量关系如图所示．请计算：
    （1）由图中可知生成氢气质量为0.2克．
    （2）18g该样品中锌的质量．
    （3）稀硫酸中溶质的质量分数．

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