【题目】科学贵在创新,以下是对部分化学实验的改进,其中不能达到目的是( )
A | B | C | D | |
改正后实验 |
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目的 | 防止燃烧产物污染空气 | 防止尾气污染大气 | 在密封容器中引燃白磷,使测定结果更准确 | 探究固体溶解时的能量变化 |
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】B
【解析】解:A、白磷燃烧生成的五氧化二磷被气球收集防止污染空气,故A能达到目的; B、一氧化碳有毒不能排放到空气中,但是一氧化碳不和碱液反应,所以不能用于吸收一氧化碳,故B不能达到目的;
C、不用酒精灯点燃就不需要打开橡皮塞,所以瓶中的空气没有与外界流通,所以使测定结果更精确,故C能达到目的;
D、固体溶于水有能量变化,会使得瓶内压强改变,如果固体溶于水放热,瓶内压强变大,则红墨水的液面左低右高,如果固体溶于水吸热,瓶内压强变小,则红墨水的液面左高右低,故D能达到目的.
故选:B.
【考点精析】解答此题的关键在于理解一氧化碳的性质的相关知识,掌握一氧化碳的物理性质:无色,无味的气体,密度比空气略小,难溶于水;一氧化碳的化学性质:可燃性和还原性,以及对溶解时的吸热或放热现象的理解,了解溶解时放热、吸热现象<溶解吸热:如NH4NO3溶解;溶解放热:如NaOH溶解、浓H2SO4溶解;解没有明显热现象:如NaCl>.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A﹣J都是初中化学常见的物质,其中B、E、H、J是单质,其余均为化合物,气体C可用于灭火.它们相互间的抓花关系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件已略去). 请回答下列问题:![]()
(1)写出物质B的化学式 .
(2)反应H﹣J的化学方程式 .
(3)反应C→F的化学方程式 , 该反应的基本反应类型是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是工业上用甲、乙制备化学肥料丙的微观示意图.请回答: ![]()
(1)反应前后的物质中属于有机物的名称是 , 甲能使紫色石蕊试液变色.
(2)该反应的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有一包白色粉末,可能由CuSO4、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种组成.为探究其组成,同学们查阅资料得知NaCl、BaCl2溶液呈中性,经过思考设计并进行了以下实验: ![]()
请分析实验过程,回答下列问题:
(1)白色粉末中一定不含;可能含有 .
(2)生成白色沉淀的化学方程式为 .
(3)为最终确定白色粉末的组成,还需要对无色滤液中呈碱性的物质进行探究. 【提出问题】无色滤液中呈碱性的物质是什么?
【作出猜想】
猜想Ⅰ:Na2CO3
猜想Ⅱ:NaOH
猜想Ⅲ:Na2CO3和NaOH
【进行实验】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
① 取无色滤液少许于试管中,滴加过量的BaCl2溶液 | 产生白色沉淀 | 猜想Ⅱ不成立 |
②在①反应后的试管中滴加 | 溶液变为红色 | 猜想Ⅲ成立 |
【得出结论】白色粉末的成分是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小华同学取某地石灰石样品12g进行测定实验,现将100g稀盐酸分五次加入石灰石样品中(杂质不溶于水也不参与反应),充分反应后测得生成其他的总质量如表所示:
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀盐酸的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成气体的总质量/g | 1.1 | 2.2 | m | 4.4 | 4.4 |
试求:
(1)m的值为g.
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量(写出计算过程).
(3)恰好完全反应时所得溶液的质量为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各选项与如图所示曲线相符的是( )
选项 | 横 坐 标 | 纵 坐 标 |
A | 向一定量稀硫酸中加入锌粉的质量 | 溶液中氢元素的质量 |
B | 向一定量的氢氧化钠和碳酸钠混合溶液中加入稀盐酸的质量 | 产生气体的质量 |
C | 向一定量的澄清石灰水中加入碳酸钠溶液的质量 | 生成沉淀的质量 |
D | 在一定温度下,向一定量的不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体的质量 | 溶液中溶质的质量分数 |
![]()
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有关氧原子的描述正确的是( )
A.一个氧原子的质量是16g
B.1g氧原子和1g氧分子含有相同的原子个数
C.氧原子的摩尔质量在数值上等于氧原子的质量
D.氧原子的相对原子质量就是1mol氧原子的质量
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