【题目】化学兴趣小组的同学想通过做实验探究蜡烛火焰哪部分温度最高。有同学提出“我们可以在蜡烛火焰中平放一根火柴,一秒钟后取下”。就“在蜡烛火焰中平放一根火柴,一秒钟后取下”这一过程而言,属于科学探究中的
A.猜想与假设B.进行实验C.提出问题D.获得结论
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】硅是一种重要的半导体材料,应用范围广。三氯硅烷(SiHCl3)还原法是当前制备高纯硅的主要方法,生产过程如图所示:
(1)写出上述流程中一种氧化物的化学式:;
(2)上述流程中最后一步反应的化学方程式为 , 该反应属于(填基本反应类型)反应;
(3)如果还原SiHCl3过程中混入O2 , 可能引起的后果是;
(4)该流程中可以循环利用的物质的化学式是。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】洗涤与生活密切相关。下列洗涤方法中利用了乳化原理的是( )
A.用洗洁精洗去餐具上的油污B.用水洗去盘子中的水果渣
C.用酒精除去附着在试管壁内的碘D.用汽油除去衣服上的油污
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】达州盛产天然气,有“中国气都”之称的美誉.天然气的主要成分是甲烷(CH4),我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,参与探究。
(1)【提出问题】:甲烷燃烧后生成哪些物质?
【查阅资料】:含碳元素的物质完全燃烧生成CO2 , 不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。
【猜想与假设】:
猜想甲: CO2 H2O;
猜想乙: CO2 CO H2O;
猜想丙:
(2)【实验探究】:为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图所示装置:
甲、乙装置的顺序能否颠倒?(填“能“或“否”)
(3)实验中用纯净O2而不用空气的原因是 。
(4)实验中观察到甲中无水CuSO4变蓝,乙、戊中澄清石灰水变浑浊,丁中红色粉末变成黑色,由此推断 同学猜想成立。
(5)装置乙的作用是 , 写出丁中发生的化学反应化学方程式: 。
(6)【反思与交流】:为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是。
实验结束,对相关装置进行称量(忽略空气成分对实验的干扰):甲装置增重3.6g,乙装置增重2.2g。那么燃烧甲烷的质量为 g,并写出该实验中甲烷燃烧的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组物质的名称、俗名和化学式一致的是
A.水、干冰、H2O
B.氢氧化钙、消石灰、Ca (OH)2
C.氧化铁、铁锈、FeO
D.氢氧化钠、纯碱、NaOH
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