【题目】下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些物质质量的变化,其中正确的是()
A.
向一定量二氧化锰中滴加过氧化氢溶液
B.
等质量的 M,N两种金属(相对原子质量 M>N,活动性M>N,化合物中化合价均为+2价)与足量酸反应
C.
向一定量大理石( 杂质不参加反应) 中滴加稀盐酸
D.
红磷 在密闭容器中燃烧
【答案】D
【解析】
A、向一定量二氧化锰中滴加过氧化氢溶液,过氧化氢分解产生水和氧气,水的质量随着过氧化氢的加入一直变大;故选项错误;
B、等质量的M、N两种金属,活动性强的,与酸反应的速度就快,完全反应所用的时间就短.所以通过图表中的反应时间,可判断M、N两种金属的活动性是M>N,根据金属
与酸反应产生氢气的质量公式:氢气的质量=
,可以判断两种金属相对原子质量的大小M<N。故选项错误;
C、向一定量大理石中滴加稀盐酸产生二氧化碳气体,则图像的起点为“0”;故选项错误;
D、红磷在氧气中燃烧产生大量的热,温度升高,压强变大,反应完全后,氧气被消耗,热量散失,压强变小;故选项正确;
故选:D。
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【题目】老师给了同学们一包红色粉末,该粉末可能是铜粉和氧化铁(Fe2O3)粉末中的一种或两种。同学们对该粉末进行了研究。
(1)
实验方案 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量红色粉末放入试管中,滴加足量的稀盐酸振荡 | 红色粉末全部消失,溶液呈棕黄色 | 粉末为Fe2O3 |
粉末为Cu |
写出“红色粉末全部消失”发生反应的化学方程式_______。
(2)取该粉末放入硬质玻璃管中,先通CO,然后再用酒精喷灯加热一段时间,停止加热继续通入CO至装置冷却。实验装置如图:
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①实验时,先通CO再加热的目的是_________。
②若该粉末全部是氧化铁,在硬质玻璃管中观察到的实验现象是_________。B装置是用于吸收二氧化碳并收集CO,其中盛放的试剂最好是__________。
A NaOH 溶液 B 稀盐酸 C 水
③如果该实验没有装置B、C,实验造成的危害是_______。
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【题目】下图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图,请回答下列问题:
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(1)以上四种粒子的结构示意图中,属于同种元素的微粒是__________(填字母代号),达到稳定结构的微粒是____________(填字母代号)。
(2)以上四种粒子中,能得到电子的是____________(填字母代号)。
(3)D元素的名称是_____________;D中x = __________ 。
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【题目】大雨过后,小明同学取一瓶池塘中浑浊水样进行实验。
(1)用如图装置进行过滤,其操作不规范之处是___。
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(2)经过一次过滤后的水样仍然比较浑浊,小明想到用自制净水器对水样进一步处理(如图),处理后得到的水样澄清透明无异味。自制净水器中加入活性炭的作用是_______。
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(3)在处理后的水样中加入一定量肥皂水,振荡,观察到泡沫较少,浮渣较多,说明该水样属于_______(填“硬水”或“软水”)。
(4)生活中常用______的方法降低水的硬度,并起到消毒杀菌的作用。
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【题目】用“W"型玻璃管进行微型实验。将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触,下列说法不正确的是()
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A.过氧化氢溶液遇到二氧化锰,立刻产生大量气泡
B.若a处粉末是木炭粉,能看到白光
C.若a处粉末是硫粉,则能看到明亮的蓝紫色火焰
D.若a处粉末是镁粉,则b管口会出现白雾
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【题目】某化学兴趣小组利用电子天平对某种铁铜合金的成分进行测量。先取足量稀硫酸于烧杯中,再向其中加入28.0g合金样品开始计时,并将电子天平的读数记录在下表中,请回答下列问题:
操作 | 空烧杯 | 加入硫酸后 | 加入合金后5分钟 | 加入合金后12分钟 | 加入合金后21分钟 | 加入合金后40分钟 | 加入合金后3小时 |
读数(g) | 28.0 | 155.8 | 183.6 | 183.4 | 183.2 | 183.0 | 183.0 |
(1)根据电子天平读数和时间的关系分析,该反应进行过程中,氢气的产生速度有什么特点?__________。
(2)完全反应后,产生氢气的质量为____________克
(3)合金中铜的质量分数为多少_________________?
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【题目】请回答下列有关金属的问题。
(1)下边是某探究实验装置图。一段时间后,能观察到什么现象?(装置气密性良好,且开始时U型管两端的红墨水液面相平)_____
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(2)X、Y、Z是三种金属固体,将X和Y浸入稀硫酸中,Y溶解并产生氢气,X无变化;将X和Z浸入硝酸银溶液中,X表面有银析出而乙无变化;
①判断X、Y、Z和银四种金属的活动性由强到弱的顺序。____
②具体确定一种X后,写出X与硝酸银溶液反应的化学方程式。_____
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【题目】如图是初中化学中常见的实验。
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(1)A中现象:烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因_____。
(2)B实验发生反应的化学方程式_____,集气瓶底部有少量水,其作用是_____。
(3)C实验完毕,集气瓶内水面上升到一定高度后,不能继续上升,这种现象说明氮气具有_____的性质;若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的1/5,可能存在的原因是_____(写出一条即可)。
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【题目】培养学生的科学探究能力是新课程改革的重要理念,设计方案是实验探究的保证,下列实验设计能达到实验目的的是( )
A.
探究分子运动现象
B.
测定空气中O2的含量
C.
验证质量守恒定律
D.
除去氧化铜粉末中的铜粉
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