[题目]汽车尾气的排放会带来一系列环境问题.“尾气催化转化器可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体.其反应的微观示意图如下:对上述反应认识正确的是A. 反应前后分子个数不变B. 反应中乙和丁的质量比为4:1C. 该反应不遵守质量守恒定律D. 该反应属于置换反应题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】汽车尾气的排放会带来一系列环境问题。“尾气催化转化器”可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体。其反应的微观示意图如下：

对上述反应认识正确的是

A. 反应前后分子个数不变

B. 反应中乙和丁的质量比为4：1

C. 该反应不遵守质量守恒定律

D. 该反应属于置换反应

【答案】B

【解析】

A. 由图中信息可知，图示反应为二氧化氮和一氧化碳在催化剂的作用下反应生成二氧化碳和氮气，反应方程式为：4CO+2NO2 N2+4CO2，由方程式可知：每4个一氧化碳分子和2个二氧化氮分子生成一个氮分子和4个二氧化碳分子，反应前后分子个数改变，选项错误；

B. 由4CO+2NO2 N2+4CO2可知反应中乙和丁的质量比为4×28：28=4:1，选项正确；

C. 所有化学变化，反应前后原子的种类、个数、质量都不变，因此化学反应都遵守质量守恒定律，选项错误；

D. 由一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应属于置换反应，该反应的反应物都是化合物，不属于置换反应，选项错误。故选B。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图是三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）

A. 物质c的溶解度随温度的升高而增大

B. 物质a的溶解度大于物质c的溶解度

C. t2℃时，60g物质a与100g水充分混合后所得溶液的总质量为160g

D. 将t1℃时，b、c两种物质的饱和溶液升温至t2℃，溶液中溶质质量分数均不变

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某混合气体中可能含有CO、CO2、SO2三种气体中的一种或几种。几位同学们对该混合气体的成分进行了探究。

（查阅资料）

I．SO2能使品红溶液褪色，易与高锰酸钾溶液反应而被吸收，此外能与氢氧化钠溶液反应，也能使澄清的石灰水变浑浊。

Ⅱ．CO和CO2均不能使品红溶液褪色，也不与高锰酸钾溶液反应。

（实验探究）

该班同学们在老师指导下设计并进行了如下实验：

（现象与结论）

（1）装置C的作用是_____：要证明气体中含有CO则在装置G中会发生的化学反应是_____。

（2）装置H中发生反应的化学方程式为_____。

（反思与评价）

（3）若将装置①和装置②互换位置，将不能证明气体中一定含有_____（填化学式）。

（4）实验结束后发现G中红色粉末又变成黑色，原因可能为：（用化学方程式表示）_____。

（5）该实验还缺少的装置是_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】t2℃时，将甲、乙各80g分别放在盛有100g水的两个烧杯中，充分溶解后，恢复到t2℃，现象如图一，甲和乙的溶解度曲线如图二。请结合图示回答下列问题：

（1）固体甲对应的溶解度曲线是_____（填“a”或“b”）。

（2）M点的含义_____。

（3）向烧杯①的溶液中继续加入15g甲物质，充分搅拌，发现固体先全部溶解，一段时间后又有部分甲析出，你认为“全部溶解”的原因是_____。

（4）将t2℃等质量的甲、乙饱和溶液分别降温到t1℃时，所得溶液的有关说法正确的是_____（填字母）。

a．甲溶液仍为饱和溶液 b．两溶液质量甲＜乙

c．两溶液中溶剂质量甲＝乙 d．两溶液溶质质量分数甲＞乙。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】海水蕴藏着丰富的化学资源。某兴趣小组对海水晒得的粗盐进行提纯并配制NaCl溶液，请回答下列问题：

（1）海水中含有的颜色、异味可以用　除去。

（2）下图为粗盐的提纯过程，其中操作①、②、③依次为、、；玻璃棒的作用依次是、、。

（3）若NaCl的产率偏低（），则可能的原因是（填字母）　　。

A．过滤时滤纸有破损　　

B．蒸发时有固体溅出

C．溶解含泥沙的粗食盐时，加入的水量不足

（4）用上述实验所得NaCl晶体配制50g溶质质量分数为5%NaCl溶液，配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、滴管、。

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【题目】周末，小晋和家人在饭店聚餐时，有一道菜“锡纸烤鱼”引起他的兴趣，当服务员拨开锡纸时便闻到一服鱼的鲜香味，请用分子观点解释此现象_____。小晋将"锡纸”拿到学校，进行了如下探究：

(一) 他想知道“锡纸”是否能燃烧。将“锡纸"剪成一段两头宽中同窄的纸条，然后两头分别连接电池的正负极，观察到“锡纸”立即燃烧。

从燃烧的条件开始“锡纸”不燃烧但接入电池正负极发生短路却能燃烧的原因是_____。

(二)小晋对“锡纸”中金属的成分是什么产生了好奇。

他查阅资料得知：①“锡纸”是锡箔或铝箔；②锡(Sn)与酸或金属化合物溶液反应生成+2价锡的化合物。

[提出猜想]猜想I：“锡纸”中的金属是锡；猜想II：“锡纸”中的金属是铝。

[进行实验]设计方案并进行实验：

实验操作	实验现象	实验结论
取打磨后的“锡纸"片于试管中，加入______。	溶液由浅绿色变为无色	猜想_____ (选填“I”或“II”)成立；反应的化学方程为_____。

[交流讨论]

(1)实验中打磨“锡纸”的目的是______。

(2)为验证该“锡纸”中的金属与铜的金属活动性强弱，可以选择下列试剂中的____。

A.氯化铜溶液 B.氯化镁溶液 C.硫酸钠溶液 D.稀硫酸

(3)生活中使用“锡纸”时需要注意的是_______。(合理即可)

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】利用下图所示实验装置制备常见气体，请根据要求回答问题:

（1）写出图中标号a仪器的名称:____________________。

（2）实验室用髙锰酸钾制取并收集较纯氧气，应选择的装置组合是__________（填字母），发生反应的化学方程式为__________；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是__________。

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（5）小刘同学利用装置G做硫在氧气中燃烧的实验，请仔细观察，该同学的实验可能造成的后果是___________。

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