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    【题目】请根据如图所示的内容填空。

    A B C D E

    ①图E结构最外层电子数是_____，在化学反应中容易_____（填“得”或“失”）电子，形成离子符号为_____，它与氯元素形成化合物的化学式为_____。

    ②A.B.C.D.E中，对应单质化学性质最稳定的是_____（填序号，下同），属于同一种元素的是_____和_____。

    【答案】2 失 Mg2+ MgCl2 B C E

    【解析】

    由图可知A是氟原子，B是氖原子，C是镁离子，D是钠原子，E是镁原子。

    ①由原子结构示意图可知，微粒E的质子数是12，微粒A最外层电子数是2，小于4，在化学反应中容易失电子；形成离子符号为：Mg2+；它与氯元素形成化合物的化学式为：MgCl2。

    ②微粒A.B.C.D.E中，B的原子的最外层电子数是8，达到了稳定结构，对应单质化学性质最稳定，质子数决定元素的种类，CE中质子数相同，属于同一种元素。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学发现张大爷家菜园中的蔬菜生长迟缓，便帮他购买施用了一包化肥，右图为该包化肥的外包装标签上的部分说明，请仔细阅读标签并回答下列问题（商品的标签或说明书上常常用质量分数来表示某物质的成分或纯度）：

    （1）硝酸铵由______种元素组成的，其中氮元素和氢元素的质量比为______（填最简整数比）。

    （2）硝酸铵中氮元素的质量分数为______。因此证明这包氮肥包装标签的说明______填“有”或“没有” ）虚假之处。

    （3）经化验证明这包化肥的纯度为96%（其余成分中无氮元素），则这包化肥中共含有______kg的氮元素。（请写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）

    A. A的溶解度大于B的溶解度

    B. t2℃时，A、B两种饱和溶液中，溶质的质量分数相等

    C. t1℃时，用等量水分别制成的A、B饱和溶液中，A的质量比B大

    D. A、B两种饱和溶液都从t3℃降温到t2℃，析出的晶体一定等量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图的实验装置，回答下列问题：

    （1）用过氧化氢和二氧化锰制取并收集氧气可采用的装置组合是______，反应的文字表达式为：______，

    （2）实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置应选择______，反应的文字表达式为______，属于什么基本反应类型______．实验过程中，装药品前应该先进行______（填操作步骤）；实验结束时，应先______再______．不这样做的后果是______．

    （3）在A中装入高锰酸钾制取氧气，试管口应放______，以防止______．用排水法收集气体时，当______时再才能开始收集．收集满氧气的集气瓶应______（填“正”或“倒”）放在桌上．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组做酸和碱的中和反应时，往NaOH溶液中滴入几滴酚酞溶液，发现溶液刚变

    红瞬间又褪成无色。讨论并猜想。

    猜想一：可能是酚酞溶液变质

    猜想二：可能与NaOH溶液的浓度有关

    猜想三：可能是酚酞溶液在滴入过程中被O2氧化

    ……

    （1）甲同学认为猜想一是不对的。其理由是_________________________。

    （2）取3mL不同浓度的NaOH溶液，分别滴入3滴酚酞溶液，观察现象。得到NaOH溶液的浓度与酚酞溶液褪色时间关系如图2所示。

    ①根据图2所示，NaOH溶液溶质的质量分数________，酚酞溶液由红色褪为无色的时间越短。

    ②做酸和碱的中和反应时，滴加酚酞溶液的目的是________________________________。若用做实验的NaOH溶液溶质的质量分数为4%，完成该实验的操作时间应控制在_______之内。

    （3）请设计实验，验证猜想三是否正确。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    __________

    5.5min酚酞溶液褪色

    酚酞溶液先变红后褪色与O2_______

    （选填“有关”或“无关”）

    （4）探究酸碱中和反应时，逐滴加入稀盐酸的过程，并不断搅拌的目是_________________，写出该反应的化学方程式___________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行探究实验。

    （1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计对比实验：

    Ⅰ．将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热；

    Ⅱ．将xg氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热。

    在相同温度下，比较两组实验产生氧气的快慢。

    Ⅰ中反应的符号表达式是_____，Ⅱ中x的值应为_____

    （2）乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下：

    双氧水的质量（g）

    双氧水的浓度

    二氧化锰的质量（g）

    相同时间内产生氧气的体积（mL）

    Ⅰ

    50.0

    1%

    0.1

    9

    Ⅱ

    50.0

    2%

    0.1

    16

    Ⅲ

    50.0

    4%

    31

    ①取用二氧化锰的仪器是_____，实验Ⅲ中，加入二氧化锰的质量为_____g。

    ②实验结论：在相同条件下，_____，双氧水分解得越快。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图1为铝元素的原子结构示意图，表格是元素周期表的一部分，回答下列问题：

    （1）请将铝元素的元素符号和原子序数填入表中的相应位置____．

    （2）铝元素属于_____（填“金属”或“非金属”）元素，铝原子核内有_____个质子，核外共有_____个电子层，每个铝原子失去_____个电子后形成的铝原子属于相对_____（填“稳定”或“不稳定”）结构，铝离子的符号为_____．

    （3）原子的真实质量与相对原子质量之间存在密切的关系（如图），请判断X＝_____．写出原子的真实质量与相对原子质量之间的相互关系：_____．

    碳

    氧

    铝

    相对原子质量

    12

    16

    27

    6.02×1023个原子的质量

    12g

    16g

    X

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出标有序号的仪器名称：a：_____；b_____。

    （2）实验室选用A装置来制取氧气，发生的符号表达式为_____。若用F装置收集氧气，当_____，说明已经集满。

    （3）实验室选用B装置来制取氧气，若反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是_____。（填序号）

    ①控制滴液速度 ②用小体积的锥形瓶 ③加热反应物④降低反应物浓度

    （4）实验室利用装置C可制备CO2，其反应的符号表达式为：_____。装置C气密性检查的方法是：_____。

    （5）实验室常用加热硫酸铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。氨气极易溶于水，且密度比空气小，获取氨气的组合装置应用_____（从装置A～F中选择）。若使用图G所示装置收集氨气，则气体应从_____（填“a”或“b”）通入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国科学家研究出碳化钼（Mo2C）负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应，反应微观模型如右图所示（不同大小及不同阴影的圆圈都表示不同的原子）。

    （1）在微观模型图中，除钼外还有_____种元素，有_____种单质，写出除碳化钼（Mo2C）外的化合物的化学式（至少写2种）_____、_____。

    （2）在反应过程中：

    ①构成催化剂的各原子_____（填“有”或“没有”）变化。

    ②金原子对_____（填“CO”或“H2O”）起吸附催化作用。

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