【题目】下图表示某些物质间转化关系。B、C、D、F、W均为氧化物,C和F组成相同,W和D组成也相同,W有消毒作用;X、Y、G均为单质,E是有机物(部分反应条件或某些反应产物未注明)。回答问题:
(1)化学式:A______、W______。
(2)区分C、F的一种试剂名称为:______。
(3)关于反应①的说法不正确的是____(填字母)。
a可实现化学能转变为热能
b可实现无机物转化为有机物
c能为生命活动提供营养物质
(4)物质B在反应③中的作用是______。
(5)反应②的化学方程式:______。
【答案】Cu2(OH)2CO3 H2O2 澄清石灰水 a 催化作用 2H2O2H2↑+O2↑
【解析】
根据题目给出的流程图和信息:W和D组成相同,W有消毒作用,W是过氧化氢,D是水;B、C、D均为氧化物,碱式碳酸铜在加热的条件下生成氧化铜、二氧化碳和水,因此A可能是碱式碳酸铜,则B是氧化铜,C是二氧化碳;水和二氧化碳反应生成X和E,X为单质,E是有机物,则X可能氧气,E为葡萄糖;氧化铜和酸溶液能形成蓝色溶液,蓝色溶液和铁反应生成G,G为单质,则G是铜;水通电生成Y,Y为单质,则Y为氢气或氧气; C和F组成相同,C是二氧化碳,则F是一氧化碳,一氧化碳具有还原性能还原氧化铜生成铜;水和CH4在催化剂的作用下生成一氧化碳和Y,Y为单质,根据质量守恒定律,则Y为氢气;氧化铜(B)与过氧化氢混合后有氧化铜(B)、水(D)和X生成,X为单质,则X为氧气,氧化铜在反应中用作催化剂。代入框图,假设成立。
(1)根据分析,A为Cu2(OH)2CO3,W为H2O2。
(2)根据分析,C为二氧化碳,F为一氧化碳,把一氧化碳和二氧化碳分别通入澄清的石灰水中,变浑浊的是二氧化碳,不变的是一氧化碳,故答案为:澄清的石灰水。
(3)反应①为水和二氧化碳反应生成氧气和葡萄糖,是光合作用的反应,
a、光合作用不产热,故没有将化学能转变为热能,故a错误;
b、光合作用将无机物二氧化碳和水转变为了有机物葡萄糖,故b正确;
c、光合作用能为生命活动提供营养物质,故c正确。
故选a。
(4)物质B氧化铜在反应前后不变,过氧化氢在氧化铜做催化剂的条件下生成水和氧气,因此,氧化铜起催化作用。
(5)反应②为水在通电的条件下生成氢气和氧气,化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑。
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【题目】将一定量的锌粉加入到硝酸铝、硝酸铜、硝酸银的混合溶液中。充分反应后过滤。则所得溶液的质量与原混合溶液的质量相等。
(1)滤渣中一定含有:____。
(2)写出可能发生的一个化学方程式___。
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【题目】某同学在学习中构建了“氮及其化合物的价、类关系图”。
(1)写出图中A、B、C点对应物质的化学式各—个:________ 、________ 、________。
(2)与图中的点对应物质不相符合的化学式是________。
(3)在纯净物中,根据________ ,可以把它们分成单质和化合物。
(4)氮气是由________(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的。
(5)完成鉴别硫酸钾和硫酸铵两种固体化肥的实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
________ | ________ | ________ |
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【题目】KNO3和NaCl的溶解度表及溶解度曲线如下,下列说法错误的是
温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | |
溶解度 S/g | KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
A.t1介于20℃-40℃之间
B.50℃时,溶液的溶质质量分数:KNO3>NaCl
C.当KNO3中混有少量NaCl时,可用蒸发结晶的方法提纯
D.60℃时,30g KNO3加入50g水,充分溶解,再降温到20℃,会析出晶体14.2g
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【题目】如图所示装置(气密性良好),若先将甲中液体滴入丙中,观察到气球明显鼓起,一段 时间后恢复到原状;再将乙中液体滴入丁中,气球又明显鼓起。下列组合正确的是( )
选项 | 滴管甲 | 烧杯丙 | 滴管乙 | 烧杯丁 |
A | 过氧化氢溶液 | 二氧化锰 | 水 | 氯化钠 |
B | 稀硫酸 | 锌 | 盐酸 | 碳酸钠 |
C | 水 | 氢氧化钠 | 水 | 硝酸铵 |
D | 水 | 氧化钙 | 盐酸 | 镁 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】酸、碱、盐是有广泛用途的重要化合物。某化学活动小组的同学围绕这几类化合物进行了一系列的探究活动。
(1)同学们打开盛放浓盐酸和浓硫酸试剂瓶的瓶盖,立即就能把它们区分开来,这是为什么?_____
(2)稀释浓硫酸时,不可将水倒进浓硫酸里,请解释其原因_____。
(3)氢氧化钠固体在空气中易吸水潮解,还容易和空气中的二氧化碳反应而变质,请写出该反应的化学方程式_____。为探究一瓶氢氧化钠固体的变质情况,同学们进行了如下实验。取少量该固体样品置于试管中,向其中加入一种无色溶液,发现有气泡产生,说明该样品中含有碳酸钠,由此可确定该固体已发生变质。则无色溶液可能是_____。
(4)该兴趣小组将制得的CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象。CO2和NaOH是否发生了化学反应呢?小明设计了如图所示的甲、乙两个实验来验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应。实验现象为:甲——软塑料瓶变瘪,乙——“瓶吞鸡蛋”。
小雯认为上述两个实验还不足以说明CO2和NaOH溶液发生了反应。其理由是_____。小明针对小雯的质疑又补充了一个对比实验,说明CO2和NaOH溶液发生了反应。请简述实验方法:_____。
(5)若73g质量分数为20%的盐酸与127g氢氧化钠溶液恰好完全中和,试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数。_____(用化学方程式计算)
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【题目】2017 年5月,中国科学院发布了115号元素的部分信息如图所示,有关该元素的说法正确的是
A.电子数为288
B.属于非金属元素
C.相对原子质量为288g
D.中子数为173
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【题目】甘肃优秀学子、华东师范大学姜雪峰教授被国际纯粹与应用化学联合会遴选为“全球青年化学家元素周期表硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如图1所示,硫原子的结构示意图如图2所示:
(1)硫元素的相对原子质量是_____
(2)图2中x的数值是_____
(3)硫元素和钠元素可形成硫化钠,其化学式为_____
(4)用正确的化学用语表示下列加点部分的含义。
①构成某硫单质的分子中含有8个硫原子_____
②硫原子易得电子形成硫离子_____
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