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7.某中学化学兴趣小组,用自制的酸碱指示剂对KNO3、NaOH、HCl等溶液的酸碱性进行测定,结果记录如表:
植物的汁液在HCl溶液中在KNO3溶液中在NaOH溶液中
牵牛花瓣红色紫色蓝色
胡萝卜橙色橙色橙色
月季花瓣浅红色红色黄色
①经探究,发现根本胡萝卜不宜作酸碱指示剂,三种物质中理想的指示剂是牵牛花.
②小明是一个勤于思考,喜欢钻研的同学,发现了牵牛花瓣汁液遇NaOH溶液变蓝色后,思考到一个问题:
NaOH溶液中到底是哪种粒子使牵牛花汁液显蓝色呢?于是他和同学们继续探究:
【提出问题】NaOH溶液中何种粒子使牵牛花汁液发生颜色变化?
【提出猜想】猜想1:使牵牛花汁液变色的粒子是H2O
猜想2:使牵牛花汁液变色的粒子是Na+
猜想3:使牵牛花汁液变色的粒子是OH-
【设计实验】
实验步骤实验现象实验结论
(1)向盛有少量蒸馏水的试管里,滴加2滴牵牛花汁液,振荡溶液呈紫色使牵牛花汁液变色的不是水分子
(2)向盛有少量氯化钠溶液的试管里,滴加2滴牵牛花汁液,振荡溶液呈紫色使牵牛花汁液变色的不是钠离子
(3)向盛有少量氢氧化钙溶液的试管里滴加2滴牵牛花液汁,振荡溶液呈蓝色使牵牛花汁液变色的是氢氧根离子

分析 ①判断一种物质能否作酸碱指示剂,要根据这种物质遇酸碱溶液是否会改变颜色.
②猜想是哪种离子使牵牛花汁液变色,根据溶液中存在的三种离子分别进行猜想实验即可.

解答 解:①胡萝卜汁液与酸碱溶液均不变色,故不能做指示剂,牵牛花汁液与酸碱变色最明显,故最好.
②因为NaOH溶液中存在着Na+、OH-、H2O等三种粒子,故分别猜想是这三种离子使其变色,然后分别取用含有其中一种离子的溶液进行实验,根据实验结果判断.
(1)、向盛有少量蒸馏水的试管里,滴加2滴牵牛花汁振荡,溶液呈紫色,说明使牵牛花汁液变色的粒子不是水分子;
(2)、向盛有少量氯化钠溶液的试管里,加2滴牵牛花汁液,振荡,溶液呈紫色,说明使牵牛花汁液变色的粒子不是钠离子;
(3)、向盛有少量氢氧化钙溶液的试管里滴加2滴牵牛花液汁,振荡,溶液呈蓝色,说明使牵牛花汁液变色的粒子只能是氢氧根离子.
答案:①胡萝卜;牵牛花;②Na+、OH-

 水分子
 钠离子
向盛有少量氢氧化钙溶液的试管里滴加2滴牵牛花液汁,振荡 氢氧根离子

点评 本题所给信息量大,要把握有用的信息进行分析,设计实验时采用控制变量的方法,逐一进行验证.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.达菲是抗击甲流的首选药物,它通过抑制病毒从被感染的细胞中释放,从而减少甲型或乙型流感病毒的传播.达菲的主要成分是磷酸奥司他(化学式为C16H28N2O4•H3PO4),它是由五种元素组成;该分子中磷、氧两种元素质量比为31:128.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒.同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤.课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究.
【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物.
【实验探究】探究蚁酸分解的两种产物.
(1)小芳同学根据蚁酸中含有氢、氧元素,推测出生成物中含有水;
(2)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:
猜想①:该气体是CO2  猜想②:该气体是一氧化碳
他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置(铁架台已略去),观察现象.
I.实验时装置A中无明显变化,则猜想①不成立(填“成立”或“不成立”);
II.若猜想②成立,则装置C中发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
【讨论交流】从环保角度看,该装置的缺陷是缺少尾气处理装置.
【拓展延伸】当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒.下列物质中,你不会选择的物质是B.
A.氨水       B.食醋       C.肥皂水       D.苏打水.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.请根据如图回答问题:

(1)分别写出各仪器的名称②漏斗、③量筒、⑥试管夹.
(2)可用于加热的仪器是①,用于收集气体的仪器是⑤,用于吸取和滴加少量液体的仪器是④.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.甲同学为了探究酸的化学性质,设计并完成了如图所示的实验.

(1)甲同学实验二中反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)实验一,甲同学在盛有澄清石灰水的溶液中滴加了一定量的稀盐酸后发现忘记了滴加酸碱指示剂,为了对试管中所含溶质成分经行探究,甲同学把上述实验一和实验二所得溶液倒入同一烧杯中,观察到烧杯中先有气泡产生,后有白色沉淀生成.甲同学往烧杯中加入几滴酚酞溶液,对烧杯内的物质进行过滤,得到无色澄清的溶液并对其溶质的成分进行探究.
【提出猜想】猜想一:NaCl
猜想二:NaCl和Na2CO3
你的猜想:NaCl和CaCl2
【交流与讨论】经过分析,甲同学认为猜想二肯定不正确,理由是碳酸钠溶液显碱性,能使无色酚酞试液变红.
【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确.
实验步骤实验现象实验结论
  取少量滤液于试管中,加入碳酸钠溶液产生大量白色沉淀  猜想成立
【归纳与总结】甲同学实验一所得的滤液中一定含有的溶质是CaCl2、HCl.(写化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.二氧化碳的性质
(1)物理性质:在通常状况下,二氧化碳是一种无色、能溶于水的气体,密度比空气大.固态二氧化碳俗称干冰,其升华时会吸收大量的热,可作制冷剂.
(2)化学性质
①既不能燃烧,也不助燃.不供给呼吸.
②可以与水反应生成碳酸.化学方程式为:CO2+H2O=H2CO3
碳酸的水溶液能使紫色石蕊试液变成红色. 碳酸不稳定,易分解.化学方程式为H2CO3=CO2↑+H2O.
③与石灰水反应生成白色沉定
化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.这一反应可用于检验二氧化碳的存在.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.铝、铜、铁是生活中常见的金属.
(1)铝在空气中具有很好的抗腐蚀性能的原因是铝的表面形成了致密的氧化铝薄膜,阻止了进一步氧化;
(2)用铜制导线主要是利用铜具有良好的导电性;
(3)防止校园周边的铁质栏杆锈蚀的常用方法是表面刷漆.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.酸碱反应与人们的日常生活和生产有密切的关系.
(1)由于人的胃里有胃酸,因此胃液分泌过多会引起胃病,服用含有氢氧化铝的药物可缓解病痛.其治疗的化学原理为(用化学方程式表示)Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
(2)做馒头发酵面团时,会产生乳酸等有机酸,蒸馒头前需加进适量的纯碱或小苏打等碱性物质,它们相互作用产生了CO2气体(填化学式),使蒸出的馒头疏松多孔;若加入的碱性物质过多,可向面团或蒸锅中滴加少许的酸性调味料,否则蒸出的馒头会变涩,颜色发黄.
(3)未成熟的水果大多具有涩味,这是因为水果里含有鞣酸.脱涩的方法之一是:先用少量的水将生石灰化成石灰乳,该变化的化学方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2,然后把它用清水稀释,取上层清夜,浸泡水果5至6天即可除去涩味.
(4)蚊子体内含有甲酸,被蚊子叮咬后可涂肥皂水止痒,则室温时肥皂水的pH>7(填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.如图所示是进行河水净化的部分装置图:
(1)写出带有标号的仪器的名称:A铁架台、B漏斗;
(2)图中还缺少的一种仪器是玻璃棒;
(3)如果过滤后的滤液仍然浑浊,则造成该现象的原因可能是纸破损、承接滤液的烧杯不干净.

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