生活中一些物质的pH如下表所示，其中显碱性的是（）
| 柠檬 | 糖水 | 牙膏 | 牛奶 | |
| pH | 2～3 | 7 | 8～9 | 6～7 |
A．柠檬 B．糖水 C．牙膏 D． 牛奶
科目：初中化学 来源： 题型：
如图是A、B两种物质的溶解度曲线，请回答：
（1）在40℃时A、B的溶解度大小关系是 ；
（2）a点是A、B两条曲线的交点，其含义是 ；
（3）20℃时将20gA固体放入50g水中，充分溶解后，所得溶液的质量是 g；
（4）若A中含有少量的B杂质，提纯A的方法是 结晶．
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科目：初中化学 来源： 题型：
已知烧杯中装有200g硫酸和硫酸铜混合溶液，其中含硫酸铜4.8g．向烧杯中逐渐加入氧化铜，烧杯中溶液的质量与加入氧化铜的质量关系如图所示．当恰好完全反应时，所得的溶液为不饱和溶液．
（提示：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O）请计算：
（1）m= g．
（2）原混合溶液中H2SO4的质量分数．
（3）若取恰好完全反应时所得溶液10g配制成20%的硫酸铜溶液，需要30%的硫酸铜溶液多少克？
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科目：初中化学 来源： 题型：
在研究酸和碱的化学性质时，某小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应，试与他们一起完成实验方案的设计，实施和评价，并得出有关结论．
（1）探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应：
当滴入几滴酚酞试液后，溶液由无色变为 色，根据上述实验中颜色变化，可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化，反应的化学方程式为：．
（2）探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量：
根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀硫酸是否过量，同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并分析：
| 实验方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 方案一 | 取样，滴入适量的氯化钡溶液 | 出现白色沉淀 | 稀硫酸过量 |
| 方案二 | 取样，滴入几滴紫色石蕊试液 | 溶液变红 | 稀硫酸过量 |
上述设计的实验方案中，正确的是 （填“方案一”或“方案二”）
另外一个实验方案错误的原因是 ；
请你设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案，你选用的药品是 ，实验现象及结论是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下表是一些物质的近似pH，其中酸性最强的是（ ）
| 物质 | 苹果汁 | 雨水 | 西瓜汁 | 鸡蛋清 |
| pH | 3.1 | 5.8 | 5.9 | 7.6 |
A.苹果汁 B.雨水 C.西瓜汁 D.鸡蛋清
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科目：初中化学 来源： 题型：
水是一种重要的自然资源，与人类的生产、生活密切相关．
（1）降雨是自然界中水循环的一个环节，请用分子运动的观点解释这一变化过程 ．
（2）pH＜5.6的降水称为酸雨，要检验某次降水是否是酸雨，正确的操作为 ．
（3）水是常用的溶剂．向20mL水中溶解一定量KNO3固体的操作如下，请根据实验现象和溶解度曲线回答下列问题（水的密度以1g/mL计）：
A、B、C中溶液一定是饱和溶液的是 ，一定是不饱和溶液的是 ；当X= g时，B中恰好没有固体剩余．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列的反应中生成物都是C，若C的化学式为AB2，则该反应的化学方程式是（ ）
A．3 AB2+ B2===2C B．AB+ B2===2C
C．2AB+ B2===2C D．AB2+ 2B2===2C
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科目：初中化学 来源： 题型：
水是地球上最普遍、最常见的物质之一，人类的日常生活离不开水。下列有关水的说法正确的是
A．水蒸发后，化学性质发生了变化
B．水电解生成氢气和氧气，说明水由氢气和氧气组成的
C．冰块与水混合得到混合物
D．明矾可用于净水
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