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    14．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示．下列说法中正确的是（　　）
    A．甲物质的溶解度为70g
    B．升高温度可使不饱和的甲溶液变为饱和溶液
    C．t℃时，甲、乙两物质的饱和溶液的溶质质量分数相等
    D．把t℃时乙物质的饱和溶液降到20℃时，溶液中溶质的质量分数变大

    分析 A、固体物质的溶解度与温度有重要关系；
    B、据甲的溶解度随温度变化分析不饱和溶液与饱和溶液的转化方法；
    C、溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等，饱和溶液中溶质的质量分数=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%；
    D、乙的溶解度随温度的降低而增大，所以降温其饱和溶液变为不饱和溶液，溶质的质量分数不变．

    解答 解：A、不同温度下，甲物质的溶解度不同，题目未强调温度，故描述错误；
    B、甲的溶解度随温度的升高而增大，所以升高温度不能使不饱和的甲溶液变为饱和溶液，故错误；
    C、观察图示可知：t℃时，甲、乙两物质的溶解度曲线交于一点，溶解度相等，则饱和溶液中溶质的质量分数相等，正确；
    D、乙的溶解度随温度的降低而增大，所以降温其饱和溶液变为不饱和溶液，溶质、溶剂的质量不变，溶质的质量分数不变，故错误；
    故选：C．

    点评 会用溶解度曲线分析物质的溶解度随温度变化情况，进而分析饱和溶液、不饱和溶液的转化方法，溶质的质量分数变化情况，明确溶解度概念及饱和溶液中溶解度大则溶质的质量分数大是解决问题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某兴趣小组为了探究是否只有氧气能够支持燃烧，设计了如下实验：取二根4～5cm长的镁条，用砂纸打磨干净，然后按如图所示进行实验，用仪器夹持镁条，在酒精灯上点燃后分别伸入充满氮气、二氧化碳的集气瓶中．
    （1）夹持镁条的仪器名称是坩埚钳，集气瓶底铺一层细沙的作用是防止高温物体溅落炸裂瓶底；
    （2）实验前用砂纸打磨镁条的目的是除去镁条表面的氧化物以免影响实验；
    （3）实验现象如下表所示，试写出相应的化学方程式．
    序号实验现象有关化学方程式
    ①点燃的镁条伸入充满氮气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光，得到一种固体物质（氮化镁）
    ②点燃的镁条伸入充满二氧化碳的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光，得到白烟和黑色固体
    （4）你能得到的实验结论是能支持燃烧的物质不仅仅是氧气，二氧化碳也能支持镁条燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图为某燃料电池模拟装置．请仔细观察如图实验，回答下列问题：图中电池工作时反应的化学方程式为2H2+O2=2H2O．随着反应进行，溶液的PH变小（填“变大”或“变小”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．化学与生活、生产、科研等领域密切相关，请按要求完成填空：
    （1）膳食合理，营养均衡是健康的基本保证．图中蛋白质含量最高的是B

    （2）活性炭可以除去冰箱中的异味，这是利用了活性炭的吸附性．
    （3）上海世博会使用很多LED灯，为其供电的装置接受阳光照射后，便可将太阳能转化为电能．
    （4）晓红家常用硝酸铵（化学式为NH4NO3）作万年青的肥料．硝酸铵属于氮（填“氮”、“磷”或“钾”）肥．
    （5）食品包装袋内充氮气以防腐，因为氮气的化学性质化学性质不活泼、无毒．
    （6）载人航天飞船所用固体燃料是铝粉和高氯酸铵（NH4ClO4）的混合物．发射时，点燃铝粉产生大量的热，达到高温，引起高氯酸铵发生分解，产生氮气、氧气、水和氯气（Cl2）．写出高氯酸铵分解的化学方程式2NH4ClO4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$N2↑+2O2↑+4H2O+Cl2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．如图是某粒子的结构示意图，回答下列问题：
    （1）X表示质子数，Y表示最外层电子数；
    （2）若该粒子为原子，当X=12时，Y=2；
    （3）若该粒子带1个单位负电荷，当X=17时，则Y=8；
    （4）当Y=1时，该粒子易失电子，变成+1价的阳离子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．A、B、C、D、E均为初中化学常见物质，A、C为组成元素相同的固体，A为黑色，C为红棕色，它们相互间的关系如图所示（“→”表示物质间的转化关系，“-”表示两端的物质能发生化学反应，部分反应物、生成物和反应条件已经略去）．
    请回答：
    （1）写出A、B、C的化学式：AFe3O4，BFe，CFe2O3．
    （2）物质E属于盐（填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）；
    （3）写出C与D反应的一个化学方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；
    （4）图中各物质间的转化或反应，未涉及到的基本反应类型是分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图为某化学反应的微观模拟示意图，图中“”表示氧原子，“”表示氢原子．请回答下列问题．

    （1）该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）这三种物质中，氧元素的化合价不相同（填“相同”或“不相同”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表的一部分．

    （1）从表中查出硅（Si）元素的相对原子质量为28.09，16号元素的+6价的氧化物化学式为SO3．
    （2）周期表中同一纵行叫做族，同一族的元素性质相似，如Li，Na，K单质化学性质相似；F2，C12，Br2等单质化学性质相似．金属钠、氯气（Cl2）分别和水反应，化学方程式依次为2Na+2H2O═2NaOH+H2↑，Cl2+H2O═HCl+HClO（次氯酸）．常温下将氯气通入氢氧化钠溶液，反应产物为两种钠盐和水，其中一种钠盐中的氯元素化合价为+1．请写出下列化学方程式：
    ①金属钾和水反应：2K+2H2O=2KOH+H2↑．
    ②氯气通入氢氧化钠溶液：2NaOH+Cl2═NaCl+NaClO+H2O．
    （3）如表的元素中，由3个原子构成、共有10个电子的分子化学式为H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．如图是常见资源与用品的图片，请回答下列问题．

    （1）含有的金属材料是铁，有机合成材料是塑料．
    （2）石油属于不可再生（“可再生”或“不可再生”）资源．
    （3）铁质水龙头的表面经常镀一层其它金属，其作用是防锈．
    （4）由如图资源到用品的转变中，你获得的启迪有：化学促进了人类社会的进步．

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