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    9．向盛有氯化钡稀溶液的甲、乙两试管内分别通入二氧化碳至饱和，然后向甲试管中加入足量稀硝酸，向乙试管中加入足量氢氧化钠溶液，则下列对实验现象的描述中，正确的是（　　）
    A．两试管中都先出现少量白色沉淀，后沉淀消失
    B．两试管中都先无明显现象，后出现少量白色沉淀
    C．两试管中都先出现少量白色沉淀，后甲试管中的沉淀消失，乙试管中的沉淀不消失
    D．两试管中都先无明显现象，后甲试管中产生少量气泡，乙试管中出现少量沉淀

    分析 根据二氧化碳能与氢氧化钠反应生成了碳酸钠，碳酸钠能与氯化钡反应生成了沉淀分析．

    解答 解：向盛有氯化钡稀溶液的甲、乙两试管内分别通入二氧化碳至饱和，两试管中都先无明显现象；然后向甲试管中加入足量稀硝酸，试管中产生少量气泡；向乙试管中加入足量氢氧化钠溶液，由于二氧化碳能与氢氧化钠反应生成了碳酸钠，碳酸钠能与氯化钡反应生成了沉淀，所以，乙试管中出现少量沉淀．
    由上述分析可知，D正确．
    故选D．

    点评 本题主要考查了二氧化碳的性质，难度不大，了解碳酸、碳酸盐的性质是解答本题的基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．探究燃烧条件的实验装置如图所示．观察到实验现象如下：
    A．烧杯内水中的白磷 不燃烧； 
    B．铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟；   
    C．铜片上红磷不燃烧． 
    （1）由现象A和B得到燃烧的条件是需要氧气； 
    （2）由现象B和C得到燃烧的条件是温度需要达到可燃物的着火点； 
    （3）实验中发生反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5； 
    （4）实验中使用铜片，是利用了铜的导热性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（　　）
    A．“可燃冰”用作燃料B．“干冰”用于人工降雨
    C．生铁用于铸造铁锅D．金刚石用于刻划玻璃

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列有关叙述中，不正确的是（　　）
    A．铝的抗腐蚀性能比铁强，原因是铝的金属活动性比铁更不活泼
    B．真金不怕火炼，原因是金的金属性质很不活泼
    C．钠的化学性质非常活泼，所以自然界中没有单质形式存在的钠
    D．光亮的铁块放入火中灼烧后会变黑，原因是表面附上了一层黑色的四氧化三铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．两种微粒具有相同的核电荷数．那么，这两种微粒一定（　　）
    A．属于同一种元素B．互为同位素原子
    C．具有相同的质子数D．具有相同的电子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．某兴趣小组为了探究铁粉与水蒸气反应的产物，做了下面实验．
    资料：在不同温度下，铁粉与水蒸气反应的产物不同．
    Fe+H2O$\frac{\underline{\;＜570℃\;}}{\;}$FeO+H2    3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;＞570℃\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
    实验一：某兴趣小组用下图所示装置，使铁粉与过量水蒸气充分反应并检验固体产物的组成．

    （1）实验过程中，应先点燃酒精灯（选填“酒精灯”或“酒精喷灯”）；目的是先产生水蒸气，排尽空气，装置中石棉绒的作用是增大铁粉与水蒸气接触面积．
    （2）若在实验中的某段时间内生成H20.04g，则这段时间内参加反应的铁粉质量至少是0.84g．
    实验二：铁粉完全反应后，兴趣小组对硬质玻璃管中生成的FeO和Fe3O4的质量进行测定，实验流程如图．

    （1）实验前如何检查装置A的气密性关闭止水夹K，从长颈漏斗向试管内加水，至长颈漏斗中管内的液面高于管外液面，静置一段时间，若液面高度差不变，则气密性良好．
    （2）装置A中发生的反应方程式Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．
    （3）为了安全，在点燃酒精灯之前，在F装置出口b处必须验纯．
    （4）装置C中所放试剂为浓硫酸，则装置B的作用是除去HCl气体．
    （5）干燥管E右边又连接干燥管F的目的是防止空气中的二氧化碳和水被E吸收．
    若无干燥管F，测得Fe3O4的质量将偏大（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
    （6）若FeO和Fe3O4混合物的质量为15.2g，反应完全后干燥管E的质量增加了4.5g，则完全反应后D装置中固体的质量为11.2g；混合物中Fe3O4的质量为11.6g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学．
    （1）将“分子”、“原子”、“元素”填入如图序号所对应的横线上．

    （2）在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由分子构成的是CO2（填化学式）；
    （3）原子得到或失去电子后形成离子．某离子的结构示意图为，当a=8时．该粒子是阴离子（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）；
    （4）某化合物中，碳、氢、氧的原子个数比为2：6：1，取该化合物69g，将其在空气中充分燃烧后，产生二氧化碳的质量是132g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．X、Y、Z、Q是常见的四种元素，X的原子核内只有一个质子，Y的单质在空气中含量最多，Z的原子序数为11，Q与X形成的化合物的水溶液常用来除铁锈．下列有关说法不正确的是（　　）
    A．Q原子的结构示意图为B．Z、Q组成的化合物由离子构成
    C．X、Y组成的化合物可表示为X3YD．X、Y、Q组成的化合物可用作氮肥

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列主要发生化学变化的是（　　）
    A．粉尘爆炸B．洗涤剂除油污C．干冰升华D．氢气吹肥皂泡

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