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    【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法中正确的是（　　）

    A.甲、乙两物质的溶解度相同

    B.t2℃时，将25g甲与100g水混合可得到甲的饱和溶液

    C.t2℃时，甲、乙饱和溶液降温至t1℃，甲析出固体的质量大于乙析出固体的质量

    D.升高温度可以将甲的饱和溶液变为不饱和溶液

    【答案】D

    【解析】

    A、通过分析溶解度曲线可知，只有在t1℃时，甲、乙两物质的溶解度相同；溶解度是否相同需要指明温度，故选项错误；

    B、t2℃时，甲物质的溶解度是50g，所以将25g甲与100g水混合可得到甲的不饱和溶液，故选项错误；

    C、t2℃时，甲、乙饱和溶液降温至t1℃，饱和溶液的质量不能确定，析出固体的质量也不能确定，故选项错误；

    D、甲物质的溶解度随温度的升高而增大，所以升高温度可以将甲的饱和溶液变为不饱和溶液，故选项正确。故选D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

    （1）试管尾部放一团湿棉花的目的是_______________。

    （2）探究生成的气体是什么？

    用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。 说明生成的气体是______________。

    （3）探究试管中剩余固体成分是什么？

    【查阅资料】

    常见铁的氧化物

    FeO

    Fe2O3

    Fe3O4

    颜色、状态

    黑色粉末

    红棕色粉末

    黑色晶体

    能否被磁铁吸引

    否

    否

    能

    【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。

    【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是_____________。

    【实验探究】

    实验操作

    实验现象及结论

    【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为___________________________________。

    【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是_______________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是

    A.20℃时，甲物质的溶解度比乙物质的溶解度小

    B.将等质量60℃的甲、乙饱和溶液降温到40℃时，析出的固体质量甲>乙

    C.40℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量分数相等

    D.60℃时，将80g甲物质放入100g 水中，所得溶液中溶质质量与溶剂质量之比是4:5

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前及反应过程中两个时刻各物质的质量如图所示，图中a、b、c、d分别表示相应物质的质量。下列说法正确的是（　　）

    A. b的数值为14

    B. 该反应为复分解反应

    C. 反应过程中乙与丁发生改变的质量比为5：6

    D. 充分反应后生成丙的质量为37.5g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知:铝能与氢氧化钠溶液反应，生成偏铝酸钠(NaAlO2) 和氢气;铁、铜不能与氢氧化钠溶液反应。把上述三种金属样品分别编号为X、Y、Z,若把X、Y、Z分别放入稀硫酸中，则X、Y溶解，Z不溶解，另取X、Y分别放入氢氧化钠溶液中，Y溶解，X不溶解，请回答:

    (1)写出铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式。______________________________________

    (2)Y与硝酸银溶液反应后溶液质量如何变化?______________________________________

    (3)描述X与Z的硫酸盐溶液反应的现象。______________________________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】新型肺炎的重症患者其肺部功能严重受损，对此有一种医疗手段为气管切开手术，在手术中所用的手术刀锋利无比，其主要是钛合金，金属钛（Ti）的硬度大、熔点高常温下耐酸碱，是航海、医疗等不可或缺的材料钛铁（主要成分FeTiO3）是工业上冶炼金属钛的主要原料，制备全属钛的一种工艺流程如图所示（部分产物略）：

    （1）步骤②分离出TiCl4的方法，是利用了TiCl4与FeCl3的__不同。

    （2）步骤④的化学方程式为___。

    （3）利用上述方法制取的金属钛中可能会含有少量杂质，可用___除去。

    （4）依据绿色低碳理念你认为该流程中存在的不足之处是__。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取气体时常用的装置，根据装置回答下列问题：

    (1)仪器a的名称是____；

    (2)写出实验室用B装置制取氧气的一个化学方程式____；用E装置收集氧气的适宜时刻是_____；

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    (4)硫化氢(H2S)气体是—种有臭鸡蛋气味的有毒气体，易溶于水且水溶液呈酸性。其实验室制取原理是FeS(固)+H2SO4(稀)=FeSO4+H2S↑。要制取该气体，应选择发生装置____，并选择装____置处理尾气防止污染空气。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图回答问题：

    （1）实验室常用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，该反应的化学方程式为__．应选用的发生装置是（填字母，下同）__．检验二氧化碳是否收集满的方法是__．

    （2）实验室常用金属锌和稀硫酸反应制取氢气装置为__，该反应的化学方程式为__．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】钛(Ti)被称为继铁、铝之后的第三金属。如下图所示，将钛厂、氯碱厂和甲醇(CH4O)厂组成产业链可以大大提高资源利用率，减少环境污染。

    (1)电解食盐水反应的化学方程式为_____。

    (2)由四氯化钛和镁制取钛的反应，基本反应类型为___。该过程中，氩气的作用是____。

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