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【题目】将铁片浸入下列溶液中,过一段时间后取出,金属质量增加的是 ( )

A. 食盐水 B. 稀硫酸 C. 硫酸铜 D. 蒸馏水

【答案】C

【解析】A. 铁与食盐水不反应金属的质量不会增加,错误; B. 稀硫酸和铁反应生成硫酸亚铁和氢气,铁的质量减少,错误; C. 铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,生成铜附着在铁的表面,铁和生成的铜的质量比为56:64,故金属的质量增加,正确; D. 铁和蒸馏水不反应,金属质量不变,错误。故选C。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】密闭容器内有A、B、C、D四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:

A

B

C

D

反应前质量/g

19.7

8.7

31.6

O.4

反应后质量/g

待测

17.4

0

3.6

下列说法正确的是(
A.物质C一定是化合物,物质D可能是单质
B.反应后密闭容器中A的质量为19.7g
C.反应过程中,物质B与物质D变化的质量比为87:36
D.若A与C的相对分子质量比为197:158,则反应中A与C的化学计量数比为1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有CO和CO2混合气体,采用图是实验室装置可以:①检验CO2气体,②分离CO和CO2混合气体,③干燥CO或CO2气体.实验所需的试剂有:稀盐酸、浓硫酸、氢氧化钠溶液和澄清石灰水.下列说法不正确的是(
A.甲中应盛放氢氧化钠和石灰水的混合溶液
B.乙中应盛放浓硫酸
C.丙中应盛放稀盐酸
D.首先分离得到的是CO2气体,而后得到CO气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组的同学为了研究MnO2在H2O2分解反应中的作用,进行了以下探究: 【查阅资料】①MnO2+4HCl(浓) MnCl2+2H2O+Cl2↑,Cl2(氯气)为黄绿色气体,有刺激性气味.②H2O2溶液为无色液体,在常温下能缓慢分解放出极少量氧气,在加热或有催化剂存在的条件下能快速分解出氧气.
【设计实验】在常温下取一定量的H2O2溶液,放置一段时间能看到缓慢放出极少量气泡.加入4gMnO2粉末后,看到迅速放出大量气泡.不再产生气泡后,将反应后的物质过滤,将滤渣洗涤烘干,称得其质量为4g.
【分析与结论】
(1)分析实验现象和有关数据:根据MnO2H2O2的分解速率,而本身的在反应前后没有改变,小强认为MnO2在H2O2分解反应中作催化剂.
(2)根据催化剂的概念,小刚认为以上实验还不足以证明MnO2是H2O2分解反应中的催化剂.他联系所查资料补做了以下实验,请你帮他完成实验报告:

实验操作

实验现象

实验结论

取实验后的滤渣放入试管中,加入适量浓盐酸并加热

滤渣仍为MnO2

小刚的实验说明,在H2O2分解反应中MnO2不变.综合小强的分析和实验可以确定,MnO2是H2O2分解反应的催化剂.
(3)在实验中,取用MnO2粉末用到的一种仪器是 . 用MnO2作催化剂时,H2O2分解的化学方程式为 . MnO2在上述2个反应中分别作催化剂或反应物,它在某些反应中还可能是生成物,请写出一个它是生成物的化学方程式:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】很多物质对人类既有有利的一面,也有不利的一面,二氧化碳和氧气都是如

此。请填写:

(1)例:二氧化碳对人类有利的一面是供绿色植物光合作用,产生氧气和糖类,不利的一面是二氧化碳含量增加导致温室效应。

(2)氧气对人类有利的一面是__________,不利的一面是_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计了如图所示的装置探究铁锈蚀的条件.a管中装入少量煮沸的蒸馏水,b管中是干燥的空气.调节L端与R端的液面高度一致,塞紧木塞.一周后观察.下列推断错误的是(
A.只有a管中的铁钉会锈蚀
B.L端与R端的液面高度仍然保持一致
C.植物油的使用可以减少水蒸发对实验的影响
D.该实验可以说明铁的锈蚀与空气和水有关

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【题目】用化学符号表示:
(1)3个钠原子
(2)氢氧根离子
(3)二氧化氮中氮元素的化合价为+4价

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示:
(1)锶属于元素(填“金属”或“非金属”).
(2)锶元素的原子序数为 , 相对原子质量为
(3)图2所表示的粒子的化学符号是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一带一路伟大战略实施中,代表中国智造的高铁走在了前列.高铁动车与电路连接的石墨电刷没有用到石墨的性质是(  )

A. 稳定性 B. 滑腻感 C. 还原性 D. 导电性

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