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【题目】化学反应往往伴随着一些现象发生,但二氧化碳(CO2)与氢氧化钠(NaOH)的反应没有明显现象,为了通过一些现象说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应,某班同学分两组做了如下探究实验:

1)第一组同学把一支收集满二氧化碳的试管倒立在装有饱和氢氧化钠溶液的烧杯中(如图1所示),看到试管内液面上升,这种现象是因为试管内外产生___________。(填标号)

A温度差

B重力差

C压强差

D浮力差

2)第二组同学从中得到启发,也设计了如图2所示实验装置进行探究。

A现象为____________B现象为____________C现象为____________

以上发生反应的化学方程式为:____________

3)同学们通过分析讨论,认为第一组的实验中液面上升的原因可能有两种:一种是二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,消耗了二氧化碳;另一种是____________

【答案】C 塑料瓶压瘪 鸡蛋被压入瓶内 气球膨胀变大 二氧化碳溶于水,生成碳酸,消耗了二氧化碳

【解析】

1)试管内有二氧化碳,二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水,气体减小,内部压强减小,外界大气压将溶液压入管内,所以是压强差造成此种现象,故选C

2A塑料瓶内二氧化碳与氢氧化钠溶液反应后,二氧化碳减少,内部压强减小,外界大气压将塑料瓶压瘪,所以可观察到塑料瓶压瘪;

B中二氧化碳被吸收后,内部压强减小,外界大气压将鸡蛋压入瓶内,所以可以观察到,鸡蛋被压入瓶内;

C中二氧化碳被吸收,内部压强减少,外界大气压将空气压入气球内,可以观察到气球膨胀变大;

二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,所以化学方程式为

3)二氧化碳能溶于水,生成碳酸,内部压强减少,液体被压入试管内,所以另一种可能是二氧化碳溶于水,生成碳酸,消耗了二氧化碳。

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(1)A物质的名称是 ,操作①的名称是

(2)操作②过程主要是 变化(填“物理”或“化学”);

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1)写出图中标号为a的仪器名称:__________

2)实验室制取二氧化碳的发生和收集装置是________(填序号),此套装置在实验室中还可以制取的气体是______,其反应的化学方程式为_______

3)用C装置收集氧气,验满的方法是______________________

4)根据以上实验,你觉得选择气体发生装置应考虑的因素是______________

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(2)D的化学式______________;B的俗名是__________________

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(5)我们中学生是传播“低碳”理念,倡导“低碳”生活的先行者,请你提出一条“低碳”生活的具体做法:______

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【题目】用如图所示装置进行下列实验:将①中溶液滴入②中,预测的现象与实际不相符的是(  )

选项

中物质

中物质

预测中的现象

A

稀盐酸

碳酸钙

产生气泡

B

浓硫酸

氧化铁

产生气泡

C

氯化钡溶液

硫酸钾溶液

产生白色沉淀

D

氢氧化钠溶液

硫酸铜溶液

产生蓝色沉淀

A. AB. BC. CD. D

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【题目】FeCl3溶液常用于蚀刻印刷电路,反应原理为aFeCl3+bCu═cCuCl2+dX.向含溶质32.5gFeCl3溶液中慢慢加入一定量的Cu粉,反应过程中FeCl3CuCl2的质量随Cu粉质量变化如图.下列说法不正确的是(  )

A. XFeCl2 B. 化学计量数c=1

C. 方程式中ab的比为12 D. 完全反应后,生成X的质量为25.4g

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2)在点燃条件下,AB反应生成CD.反应前后分子变化的微观示意图所下所示。上述四种物质中,属于化合物的是_____(填序号),从微观角度说出你的判断依据为______。该反应的化学方程式为:_________

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D.反应前后固体质量不变

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【猜想】

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(1)加入的适量 A 溶液是_______________(填名称),若现象a为有气泡产生,说明氢氧化钠已经变质。

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【反思】氢氧化钠的保存方法是______________(填“A”或“B”)。

密封保存 B. 不需密封保存

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