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【题目】根据图示回答问题:

1)写出图中标号为a的仪器名称:__________

2)实验室制取二氧化碳的发生和收集装置是________(填序号),此套装置在实验室中还可以制取的气体是______,其反应的化学方程式为_______

3)用C装置收集氧气,验满的方法是______________________

4)根据以上实验,你觉得选择气体发生装置应考虑的因素是______________

【答案】长颈漏斗 BC 氧气 将带火星的小木条放在瓶口,若复燃,则集满 反应物的状态和反应条件

【解析】

1)图中a仪器是长颈漏斗。故答案为:长颈漏斗;

2)实验室使用大理石和稀盐酸常温下混合制取二氧化碳,二氧化碳的密度比空气大,而且能溶于水,所以应该选择固液不加热装置制取气体,选择向上排空气法收集气体。该装置还可以利用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,分解为水和氧气。故答案为:BC、氧气、

3)氧气的密度比空气大,且具有助燃性。据此,使用C装置收集氧气时,验满,应该将带火星的小木条放在瓶口,若复燃,则集满。故答案为:将带火星的小木条放在瓶口,若复燃,则集满;

4)根据实验分析可知,选择发生装置,应该考虑反应物之间的状态和反应条件是否需要加热。故答案为:反应物的状态和反应条件。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制法

1)原理:

①实验室加热纯净物制氧气________________

②实验室加热固体混合物制氧气____________________

③加热氯酸钾和高锰酸钾混合物制氧气,实验结束时

先:____________________

后:_______________________

④实验室常温制氧气_________________ ,分解反应:C→A+B+…______________________的反应)

2)装置:发生装置由原料_____________和反应_____________决定。

说明:①固液不受热型装置中试管可用_____________代替,长颈漏斗可用_____________或注射器代替。

②所用原料有高锰酸钾时应在管内导管口前面加团_____________;目的:____________

___________

__________

________________________________________

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【题目】通过一年的化学学习,同学们初步掌握了实验室制取气体的知识和技能,请完成下列

实验内容。

(制取气体)

实验名称

化学方程式

选用药品

制取气体所选装置

实验室制取二氧化碳

________

石灰石和稀盐酸

BC

实验室制取氧气

________

_____

_____

(探究活动)(1)通常将产生的二氧化碳通入装置F,目的是________.

2)如果将产生的氧气通入装置G,现象是____________.

(交流总结)如果实验室需要制取另一种气体,你的思路是___________.(不写具体操作)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某课外活动小组进行如下实验探究:测定水中氢氧元素质量比。(已知:),根据下图进行实验,反应后测得甲中玻璃管(含药品)质量减少ag,乙中U形管(含药品)质量增加bg

①水中氢、氧元素的质量比是__________(用含ab的式子表示)。

②下列因素中,对测定结果有影响的是__________(填序号)。

ACuO粉末不干燥

BCuO没有完全转化为Cu

C没有丙装置

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图中abc三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:

1P 点表示在t1bc两物质的溶解度关系为:b_____c(填“=”)。

2)将 t1 abc 的饱和溶液升温到 t2,所得溶液中溶质的质量分数大小关系为_____

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【题目】二氧化碳和氢气可在一定条件下反应,生成一种重要的化工原料甲醇:CO2+3H2CH3OH+H2O。下列有关该反应的说法正确的是( )

A. 为CO2的利用创造了一种新途径 B. 钌-膦铬合物的质量在反应前后发生了变化

C. 氢原子数在反应前后发生了改变 D. 属于复分解反应

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【题目】结合下列实验常用装置,回答有关问题.

1)写出图中标有字母的仪器的名称:a_________

2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是______,化学方程式为_____________

3)实验室若要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置中盛放____试剂,如果用E装置收集该气体则气体从____端进入(”)

4)实验室常用装置C代替装置B制取气体,该装置的优点是通过开关活塞来控制反应的开始和停止,下列反应适用于该装置的是________(填序号)

①块状大理石和稀盐酸 ②锌粒与稀硫酸

③碳酸钠和稀硫酸 ④过氧化氢溶液与二氧化锰

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学反应往往伴随着一些现象发生,但二氧化碳(CO2)与氢氧化钠(NaOH)的反应没有明显现象,为了通过一些现象说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应,某班同学分两组做了如下探究实验:

1)第一组同学把一支收集满二氧化碳的试管倒立在装有饱和氢氧化钠溶液的烧杯中(如图1所示),看到试管内液面上升,这种现象是因为试管内外产生___________。(填标号)

A温度差

B重力差

C压强差

D浮力差

2)第二组同学从中得到启发,也设计了如图2所示实验装置进行探究。

A现象为____________B现象为____________C现象为____________

以上发生反应的化学方程式为:____________

3)同学们通过分析讨论,认为第一组的实验中液面上升的原因可能有两种:一种是二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,消耗了二氧化碳;另一种是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图表示元素的化合价与物质类别的关系。若它表示氮元素的部分关系图,则:

1)①A点对应的物质类别是_______________B点表示物质的化学式为____________________

②某化合物的化学式为KNO3,它代表的点是__________(填字母);写出由点D表示的物质与水反应生成E的化学方程式____________________________________________________

2)我市部分居民已经用上了天然气。请你回答:

①天然气的主要成分是___________________

②化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭,我们在使用能源时应树立“一要节约能源,二要进一步开发、利用新能源”的观点。

A B C D

a.如图中表示我国节能标志的是_______________(填序号)。

b.有待继续开发、利用的能源有(至少写一种)_________________________

c.请举出一个生产、生活中电能转化成化学能的例子_____________________

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