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【题目】生活离不开水,我们可以从不同角度去认识水。

1)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦,我们可以用________区分硬水和软水。在日常生活中,人们常用________的方法来降低水的硬度。

2)如图所示电解水的实验中,试管 ab 中产生气体的体积比约为_______,该实验证明水是由________组成的。

3)一个水分子是由________构成的。

【答案】肥皂水 煮沸 2:1 氢元素和氧元素 2个氢原子和1个氧原子

【解析】

1)生活中用肥皂水检验软硬水,方法是向水中加入肥皂水,泡沫多浮渣少的水是软水,反之是硬水。煮沸可以使可溶性的钙镁化合物转化为难溶性的钙镁化合物,降低水的硬度。

2a管中是负极产生的气体,是氢气,b管中产生的是氧气,氢气与氧气的体积比为2:1.水分解生成了氢气和氧气,氢气是由氢元素组成的,氧气是由氧元素组成的,说明水是由氢元素和氧元素组成。

31个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】建立宏观微观符号之间的联系是化学学科的重要特点。

1)用化学符号和数字表示下列微粒。

2个氢原子__________2个二氧化硫分子___________ 2个硝酸根离子 ____________

2水循环碳循环是自然界中存在的两大重要循环。

①从微观的角度看:水分子是由___________________构成。

②从宏观的角度看:二氧化碳是由____________ _____________组成。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)如图是测定空气中氧气含量的实验,实验中红磷需过量的原因是_____,测得空气中氧气体积分数小于1/5的原因可能是(只答一点)_____

2)某化学小组同学,用如下图所示实验探究质量守恒定律充分反应冷却后,天平仍然平衡的是_____(填写字母序号),实验中天平不平衡的理由是_____

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【题目】下图表示某化学反应的微观过程下列说法不正确的是( )

A. 甲的化学式为CH4O

B. 该反应前后原子的种类数目和质量都不变

C. 该反应过程中各物质的质量比依次是8:12:11:9

D. 4g甲与10g乙在一定条件下充分反应,生成的丙、丁两种物质的质量总和为14g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是进行OCO的实验室制取和有关性质的实验装置。

1)写出带有序号仪器的名称:_____________________________

2)用KMnO4固体制取O2,应选用上图中的_________装置(填字母),当O收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是_______________________

3)用稀盐酸和大理石在B装置中反应制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中导管口有气泡冒出,但无其它明显现象。若证明CO2NaOH溶液发生了化学反应,以下方案合理的是___________(填序号)。

取少量烧杯中液体滴加无色酚酞

取少量烧杯中液体滴加足量稀盐酸

取少量烧杯中液体滴加足量石灰水

4)用C装置制取了一瓶无色、无味的气体(纯净物),试用最简便的方法确定气体的成分_______________________________________________________

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【题目】科学家采用组合转化技术,可将二氧化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯,其反应的微观过程如图所示。下列说法不正确的是()

A.乙烯的化学式为C2H4B.反应前后原子种类、数目均不改变

C.无机物在一定条件下可转化为有机物D.参加反应的两种分子的个数比是1:4

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【题目】某小组同学在实验室研究铝与氯化铜溶液的反应,过程如下:

实验操作

实验现象

①铝片表面附着一层红色固体

②铝片表面意出大量无色气体,放出大量的热

③袋杯底部出现红色固体和白色沉淀

1)打磨铝片的目的是__________________

2)现象①③中的红色固体是同种物质,请写出现象①的化学方程式________________

3)经经验,现象②中的无色气体为氢气。甲同学猜测可能是氯化铜溶液显酸性,经pH计检验,pH_______7,证实了甲的猜想。

4)探究现象③中白色沉淀的化学成分。乙同学通过查阅资料认为白色沉淀可能是氯化亚铜(CuCl)。

(查阅资料)CuCl可与浓氨水反应生成无色的Cu(NH3)2+Cl-Cu(NH3)2+在空气中易被氧化变为蓝色。

(进行实验)①取烧杯底部的白色沉淀,充分洗涤。洗涤的目的是______________

②向白色沉淀中加入浓氨水,沉淀溶解得到无色溶液,将无色溶液分为两份,进行实验:

操作步骤

实验现象

实验结论

I.用试管取其中一份溶液,滴加适量AgNO3溶液

产生白色沉淀

该溶液中含有________

II.将另一份溶液置于空气中一段时间

__________________

该溶液中含有Cu(NH3)2+

(得出结论)通过实验可以确定,该白色沉淀是CuCl

(反思与评价)AlCuCl2溶液反应为什么会出现CuCl呢。

I.丙同学猜测:可能是CuCuCl2溶液反应生成了CuCl。为了验证猜想,他取Cu15%CuCl2溶液混合,结果无白色沉淀产生。他又分析了AlCuCl2溶液反应的实验现象,再次将打磨过的Al片插入盛有15%CuCl2溶液的试管,并将试管置于冰水中,发现白色沉淀明显减少。于是他将Cu15%CuCl2溶液的实验进行了改进,从而证明了CuCuCl2溶液反应能生成CuCl,改进的方法是____________,试写出该反应的化学方程式_______

II.丁同学认为丙同学的实验还不够严谨,还应考虑____________CuCuCl2溶液反应的影响。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有如图所示的仪器和KClO3MnO2、稀H2 SO4、石灰石、稀盐酸等药品供选择,若在实验室完成如下实验,请按要求回答下列问题。

1)仪器A的名称是_______

2)若选择上述原有的仪器和药品制取并收集O2,需补充的仪器是_____

3)若制取9.6gO2,至少需要_______gKClO3完全分解;

4)若制取并用排空气法收集CO2气体,除了AGHIJO外,还应选择的仪器是_____(填字母序号),检验CO2已满的方法是______________

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【题目】某校兴趣小组同学将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置(如甲图)改进为新的实验装置(如乙图),以下评价不恰当的是( )

A. 甲、乙两装置实验前都要检查装置的气密性

B. 乙装置实验中胶塞先向右移动,后向左移动

C. 乙装置简洁,减少了甲图装置中导管引起的误差

D. 甲装置实验中没夹紧弹簧夹,会使测定结果偏小

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