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    （1）2014年5月，俄罗斯总统普京访华期间与我国政府签订了购销清洁能源天燃气的合作协议，这有利于保障我国能源安全．请写出天燃气（主要成分CH4）燃烧的化学方程式
     
    ．
    （2）2014年5月浙江省杭州市，一辆装载有四氯乙烷的槽罐车发生侧翻，部分四氯乙烷流入富春江，造成部分水体受到污染．当地政府组织人员把黄沙和活性炭装袋，投入周围的溪沟内，其中利用了活性炭的
     
     性来净化水质．为了保护水资源，请你提一条合理化建议
     
    ．
    考点：常用燃料的使用与其对环境的影响,碳单质的物理性质及用途,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,保护水资源和节约用水
    专题：化学与能源,空气与水
    分析：（1）根据质量守恒定律可以书写化学方程式；
    （2）根据活性炭的吸附性分析回答；防止水体污染可从造成水体污染的来源：工业污染、农业污染、生活污染三个方面分析回答．
    解答：解：
    （1）甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O．
    （2）由于活性炭有吸附性，所以，在这次处理四氯乙烷的行动中，用了大量活性炭填到溪流里，这是利用了活性炭的吸附性．
    防止水体污染的具体方法有：工业废水处理达标后排放，合理使用农药、化肥，不使用含磷洗涤剂等；
    答案：
    （1）CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    （2）吸附． 禁止工业废水直接排放．
    点评：本题考查知识难度不大，根据所学相关知识细心分析解答即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    研究性学习小组选择“H2O2分解生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
    【实验方案】常温下，在体积相同的两瓶H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2粉末和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需要的时间．
    【实验记录】
    实验编号12
    反应物6%H2O26%H2O2
    催化剂1g 红砖粉1g  MnO2
    时  间152s35 s
    【结论】该探究过程得出的结论是
     

    H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出一种假设和实验方案）
    【假设】
     

    【实验方案】
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用实验基本操作中的数据填空：
    （1）托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到
     
    克．
    （2）用试管装液体加热时，应注意液体不应超过试管容积的
     
    ．
    （3）向酒精灯里添加酒精要使用漏斗，但酒精量不宜超过灯身容积的
     
    ．
    （4）实验时取用药品，如果没有说明用量，一般液体应该取
     
    毫升．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（　　）
    A．物质的分类B．资源的利用和保护
    ①合成橡胶、合金都属于合成材料
    ②氧化物中含有氧元素
    ③混合物中一定含有多种元素    		①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放
    ②爱护水资源要节约用水和防止水体污染
    ③保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现
    C．“低碳经济”的措施D．用“化学”眼光分析
    ①改造或淘汰高能耗、高污染产业
    ②研制和开发新能源替代传统能源
    ③减少使用一次性塑料方便袋    		①洗涤剂去油污是因为起乳化作用
    ②铵态氮肥与熟石灰混合使用可以提高肥效
    ③明矾净水是因为明矾溶于水生成胶状物
    A、物质的分类
    B、资源的利用和保护
    C、“低碳经济”的措施
    D、用“化学”眼光分析

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    当今世界上的三大矿物燃料是
     
    、
     
    、
     
    ．人们通常把
     
    称为“工业上的血液”，把
     
    称为“工业上的粮食”．石油没有固定的沸点，加热时不同沸点的物质分别汽化、冷凝、分离后可得到汽油、煤油等产品，由此可以判定石油属于
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，某学习小组取2.5g该样品与0.5g二氧化锰混合，加热该混合物t1时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体的质量，重复以上操作，依次称得加热t1、t2、t3、t4时间后剩余固体的质量，记录数据如下表：
    加热时 间t1t2t3t4
    剩余固体质量/g2.482.342.042.04
    （1）在
     
    时间后，该样品中的氯酸钾已经完全反应 
    （2）完全反应后产生氧气的质量
     
     
    （3）该样品中氯酸钾的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用质量分数为10%的氢氧化钠溶液40g恰好与40g硫酸溶液完全反应．求：硫酸溶液中溶质的质量分数为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人体缺少钙元素会影响健康，因此每日需摄入足够的钙．市场上某钙制剂的说明书如图所示，请仔细阅读，并进行计算．（写出计算过程）
    （1）葡萄糖酸钙的相对分子质量；
    （2）葡萄糖酸钙中氢、氧元素的质量比；
    （3）药品规格是指每片钙片有2.5g，则每片钙片中含钙元素的质量分数是多少？（精确到0.1%）．
    （4）按说明书服用钙片时，每天能够补充的钙的质量（精确到0.001）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号填空：
    （1）2个铝原子
     
    ；
    （2）4个铵根离子
     
    ；
    （3）3个水分子
     
    ；
    （4）2个亚铁离子
     
    ；
    （5）硝酸铜
     
    ．

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